Alhebra

13 oras at 54 minuto Ang pinakamadaling paraan ay pumunta mula 2:16 a.m to 12:00 p.m (tanghali), at pagkatapos ay mula 12:00 p.m hanggang 8:10 p.m upang maaari mong kalkulahin kung gaano katagal ito. Tayo na mula 2:16 rarr 12:00 muna. Magsisimula tayo sa pamamagitan ng pag-abot sa pinakamalapit na oras. 2:16 rarr 3:00 ay kung gaano katagal? Sagot: 44 minuto 3:00 rarr 12:00 kung gaano katagal? Sagot: 9 oras rarr 2:16 - 12:00 ay 9 oras at 44 minuto. Ngayon ay umalis tayo mula sa 12:00 rarr 8:10. Magsisimula kami sa mga oras muna, at pagkatapos ay minuto. 12:00 rarr 8:00 ay kung gaano katagal? Sagot: 4 oras 8:00 rarr 8:10 ay Magbasa nang higit pa »

5 oras Kapag ang dalawang mga variable ay inversely proporsyonal, ang kanilang produkto ay katumbas ng isang pare-pareho. Sa kasong ito, ang "distansya" = "oras" beses "bilis". Binigyan tayo ng katotohanan na ang "biyahe ay tumatagal ng 4" h "sa 80" km / h "". Hayaan ang palitan ang mga halagang ito sa equation: Rightarrow "Distansya" = 4 "h" beses 80 "km / h" kaya "Distansya" = 320 "km" Kaya ang kabuuang distansya ng biyahe ay 320 "km". Hanapin natin kung gaano katagal ang biyahe sa layo na ito sa 64 km Magbasa nang higit pa »

Ang oras ay walang anuman kundi isang ilusyon na itinuturing ng maraming physicists. Sa halip, isaalang-alang namin ang oras ay isang by-produkto ng bilis ng liwanag. Kung ang isang bagay ay naglalakbay sa bilis ng liwanag, para dito, ang oras ay magiging zero. Ang oras ay hindi naglalakbay nang mas mabilis kaysa sa liwanag. Ang oras o liwanag ay walang masa, nangangahulugan ito na ang ilaw ay maaaring maglakbay sa bilis ng liwanag. Hindi umiiral ang oras bago ang pagbuo ng uniberso. Ang oras ay zero sa bilis ng liwanag ay nangangahulugan na ang oras ay hindi umiiral sa lahat sa bilis ng liwanag. Magbasa nang higit pa »

6 na taong gulang Magsimula sa pamamagitan ng paglikha ng dalawang "pahayag" na pahayag. Hayaan x maging edad ng anak na lalaki Tim ni ngayon. Hayaan 2x maging edad ni Tim ngayon. Gamit ang x at 2x, lumikha ng isang algebraic expression na kumakatawan sa edad ng anak na lalaki Tim ni ngayon at edad ng Tim anim na taon mula ngayon. 2x + 6 = 3x Ang kaliwang bahagi ay kumakatawan sa edad ni Tim na anim na taon mula ngayon habang ang kanang bahagi ay kumakatawan sa edad ni Tim ngayon. Pansinin kung paano ang 3 ay nasa kanang bahagi sa halip na sa kaliwang bahagi dahil dapat mong tiyakin na ang equation ay pantay. Kun Magbasa nang higit pa »

4008 $ 3% ng 300 ay: 300 * 3/100 = 9 Kaya makakakuha ka ng bawat quarter + 309 $ Nangangahulugan ito na makakakuha ka ng 4 * 309 = 1236 taunang taon. Pagkatapos ng 3 taon makakakuha ka ng: 1236 * 3 = 3708 $ Kaya sa dulo mayroon ka: 3708 + 300 = 4008 $ Magbasa nang higit pa »

Ang edad ni JoAnn ay = 31 Ang panahon ng edad ay = 36 Ang edad ni JoAnn ay = x Ang Tim ay 5 taon na mas matanda kaysa sa edad ni JoAnn Tim ay = x + 5 Pagkaraan ng 6 na taong gulang Ang edad ni JoAnn = x + 6 Ang edad ng edad ay = x + 5 + 6 Ngayon - Edad ng JoAnn + Panahon ng Tim ni = 79 x + 6 + x + 5 + 6 = 79 2x = 79-6-5-6 = 62 x = 62/2 = 31 Ang edad ni JoAnn = 31 Ang edad ng edad ay = 31 + 5 = 36 Magbasa nang higit pa »

Dadalhin ni Tim ang $ 10 sa mga card sa baseball. Maaari naming muling isulat ang problemang ito bilang: Ano ang 20% ng $ 50. Ang "Porsyento" o "%" ay nangangahulugang "sa 100" o "bawat 100", Samakatuwid 20% ay maaaring nakasulat bilang 20/100. Kapag ang pakikitungo sa mga percents ang salitang "ng" ay nangangahulugang "mga panahon" o "magparami". Sa wakas, hinahayaan kang tawagan ang halaga ng pera na hinahanap natin para sa "m". Ang paglalagay nito sa kabuuan ay maaari naming isulat ang equation na ito at malutas ang m habang pinapanatili an Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang proseso ng solusyon sa ibaba: Una, kailangan nating malaman ang kabuuang oras na nagtrabaho ni Timothy: 5:20 + 3.5 oras + 7 3/4 oras + 4 2/3 oras 5 20/60 hrs + 3 1/2 oras + 7 3 / 4 oras + 4 2/3 oras (5 + 20/60) oras + (3 + 1/2) oras + (7 + 3/4) oras + (4 + 2/3) oras (5 + 1/3 (3 + 1/2) oras + (7 + 3/4) oras + (4 + 2/3) oras ((3/3 xx 5) + 1/3) oras + ((2/2 xx 3) + 1/2) oras + ((4/4 xx 7) + 3/4) oras + ((3/3 xx 4) + 2/3) oras (15/3 + 1/3) oras + ( 6/2 + 1/2) + (28/4 + 3/4) + (12/3 + 2/3) 16 / 3hrs + 7 / 2hrs + 31/4 hrs + 14 / 3hrs (4 / 4 xx 16/3) oras + (6/6 xx 7/2) oras + (3/3 xx 31/4) oras + (4/4 xx 14/3) oras 6 Magbasa nang higit pa »

1 97/105 milya (Halos 2 milya) Ang tanong ay humihiling sa iyo na magdagdag ng tatlong fractions nang magkasama, 2/5 +6/7 +2/3 "" larr hanapin ang pinakamababang karaniwang denamineytor na 5, 7 at 3 ay lahat ng mga kalakasan na numero at wala silang karaniwang kadahilanan (bukod sa 1). Ang kanilang LCM ay samakatuwid ay ang kanilang mga produkto: LCD = 5xx7xx3 = 105 = (42 + 90 + 70) / 105 "" larr isulat katumbas na fractions = 202/105 = 1 97/105 milya ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ Note: 2/5 xx (7xx3) sa sa iba pang mga praksiyon Magbasa nang higit pa »

Ang populasyon mula 2001 hanggang ngayon ay bumaba ng 21.7% Ang porsyento ng pagbabago o rate ng pagbabago sa paglipas ng panahon ay maaaring kalkulahin gamit ang formula: p = (N - O) / O * 100 Kung saan: p ang pagbabago sa porsyento (kung ano ang hinahanap natin para sa) N ay ang Bagong Halaga (12,000) O ang Old Value (15,321) Ang pagbibigay ng mga halagang ito sa formula at paglutas ay nagbibigay ng: p = (12000 - 15321) / 15321 * 100 p = (-3321) / 15321 * = (-332100) / 15321 p = (-332100) / 15321 p = -21.7 Magbasa nang higit pa »

Ang Tiny Tike ay nangangailangan ng 288 na upuan, 864 wheels at 576 pedals araw-araw. Ang isang tricycle ay may 1 upuan, 3 gulong at 2 pedal. Kaya, para sa Tiny Tike na gumawa ng 288 tricycles isang araw, kailangan niya: 1xx288 = 288 na upuan, 3xx288 = 864 wheels, at 2xx288 = 576 pedals Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang paliwanag at sobrang Socratic graphs, para sa komplikadong FCF na y ay hyperbolic cosine value, at sa gayon, abs y> = 1 at ang FCF graph ay simetriko na may paggalang sa y-axis. T_2 (x) = 2x ^ 2-1 Ang FCF ay nabuo sa pamamagitan ng y = cosh (T_2 (x) (1 + 1 / y)) Ang isang discrete analog para sa approximating y ay ang nonlinear pagkakaiba equation y_n = cosh ((2x ^ 2 -1) (1 + 1 / y_ (n-1))). Dito, x = 1.25. Paggawa ng 37 iterations, may starter y_0 = cosh (1) = 1.54308 .., katagal katumpakan 18-sd y = 18-sd y_37 = 6.00560689395441650 sa Deltay_36 = y_37-y_36 = 0, para sa katumpakan. (x-1.25) ((x-1.25) ^ 2 + Magbasa nang higit pa »

Ang oras na kinuha ng tren upang masakop ang distansya d = 60 km sa bilis v = 72 text {km / oras} na dumating sa iskedyul = frac {d} {v } = frac {60} {72} = 5/6 text {hrs} = 5/6 beses 60 = 50 text {min} dahil ang tren ay nagsisimula nang 10 minuto huli ang tren ay may upang masakop ang layo d = 60 km sa oras t = 50-10 = 40 min ibig sabihin sa 40/60 = 2/3 jam kaya ang bilis ay ibinigay tulad ng sumusunod v = frac {d} {t} = frac {60} {2/3} = 90 text {km / hr} Magbasa nang higit pa »

Sa o bago ang alas-7: 15 ng Ibinigay: Ang mga bus ay umalis sa: 8:30 ng umaga Shower at Pananamit = 45 min Kumain = 20 min Lumakad sa bus = 10 min Upang makuha ang oras kailangang gumising si Kendra upang makapag mahuli ang bus, dapat nating kalkulahin ang kabuuang oras na kailangan niya upang maghanda (shower, damit, at kumain) at maglakad papunta sa bus. Kaya hayaan ang t = Kendra's total prep time t = shower at damit + kumain + lumakad t = 45 min + 20 min + 10 min t = 75 min t = 1 oras 15 min Sa kasong ito, alam namin na kailangan ng Kendra na gumising sa hindi bababa sa 75 minuto (o 1 oras 15 minuto) bago 08:30 upa Magbasa nang higit pa »

$ 4847.20 Narito ang punong-guro (P) ay $ 4500, ang panahon (t) ay 2 taon at ang rate ng interes (r) ay 4% compounded taun-taon. Kailangan nating malaman ang kabuuang halaga (A) i.e. punong-guro + interes pagkatapos ng 2 taon. Alam namin ang A = p (1 + r / 100) ^ t A = 4500 (1 + 4/100) ^ 2 A = 4500 * (26/25) ^ 2 A = 4847.20 Magbasa nang higit pa »

3 1/3 tasa Ang isang third ng isang cup bleach ay ginagamit para sa bawat 2 galon ng tubig. Kaya ang unang bagay na malaman kung gaano karaming mga grupo ng 2 gallons ang nasa tangke. Dahil mayroong 20 gallons, magkakaroon ng: 20/2 = 10 grupo ng 2 tasa Kaya 10 grupo ng 1/3 isang tasa ay kinakailangan. Kaya multiply: 10 xx 1/3 10/1 xx 1/3 10/3 rArr 3 1/3 Kaya 3 1/3 tasa ay kinakailangan. Magbasa nang higit pa »

Ang bayad sa pag-aaral ay $ 164.90 Maaari naming muling isulat ang problemang ito bilang: Ano ang 34% ng $ 485? Ang "Porsyento" o "%" ay nangangahulugang "sa 100" o "bawat 100", Samakatuwid 34% ay maaaring nakasulat bilang 34/100. Kapag ang pakikitungo sa mga percents ang salitang "ng" ay nangangahulugang "mga panahon" o "magparami". Sa wakas, hinahayaan ang tumawag sa bayad na hinahanap natin para sa "f". Ang paglalagay nito sa kabuuan ay maaari naming isulat ang equation na ito at malutas ang f habang pinapanatili ang equation balanced: f = 3 Magbasa nang higit pa »

$ 81.92 Mayroong 2 mga paraan upang mag-alis ng 20% mula sa isang numero: Paraan 1. Hanapin ang 20% at ibawas ito. 20% xx 200 = 40 $ 200 - $ 40 = $ 160 Paraan 2. Kung 20% ay ibinawas, pagkatapos ay 80% ay naiwan, Hanapin 80% tuwid na paraan. 80% xx $ 200 = $ 160 Ang paggamit ng paraan 1 ay nangangahulugan na kailangan nating gawin ang isang bagong pagkalkula para sa bawat araw at ibawas upang makuha ang bagong halaga. Sa paggamit ng paraan 2, maaari lamang nating makita ang 80% para sa bawat araw. Presyo ng kahapon: $ 200 Presyo ngayon = 80% xx $ 200 = $ 160 3 araw mula ngayon: 160 xx80% xx80% xx80% Ito ay katulad ng 16 Magbasa nang higit pa »

Z = 7/3 Ang isang madaling paraan upang malutas ang isang equation na binubuo ng isang fraction sa bawat panig ng pantay na pag-sign ay upang i-multiply multiply. Ang denominator sa isang panig ay pinararami ng numerator sa kabilang panig, tulad ng sumusunod: (z + 1) / 5 = 2/3 3 (z + 1) = 5 (2) Pagkatapos ay dumarami ang kanang bahagi at pamamahagi ng 3 sa ang mga braket, 3z + 3 = 10 Ibabawas ang 3 mula sa magkabilang panig, 3z = 10-3 3z = 7 Pagkatapos, naghahati ng magkabilang panig ng 3, z = 7/3 Magbasa nang higit pa »

Kaya malaman natin kung gaano karaming mga metro ang tumakbo sa bawat araw. Pagkatapos ay bubuksan namin ang mga ito sa mga kilometro, at sa wakas ay idaragdag namin ang mga ito nang sama-sama. Kaya ang formula na gagamitin namin ay: "araw ng linggo" = "bilang ng laps" xx "haba ng track" Dahil kapag siya ay tumatakbo sa paligid ng track "8 beses" kailangan namin upang i-multiply 8 xx 400 mula noong Ang track ay 400 metro ang haba. "Linggo" = 8 xx 400 rarr kulay (berde) "3200 m" "Martes" = 4 xx 400 rarr kulay (berde) "1600 m" "Miyerkules&qu Magbasa nang higit pa »

Hindi bababa sa 1,030 O Hindi bababa sa 844. Interpretasyon 1: - Alam namin 658 usa sa preserve ay na-tag. Mamaya, kapag nakuha namin ang 558 usa, 186 sa kanila ay naka-tag na. Ibig sabihin ... 558-186 = 372 ... 372 ng usa na nahuli sa hinaharap ay hindi na na-tag. Ito, sa turn, ay nagsasabi sa amin na mayroong hindi bababa sa ... 658 + 372 = 1030 ... 1,030 usa sa preserve. Interpretasyon 2: Alam namin na ang 658 usa sa tago ay na-tag. Sa paglaon, kapag nakakuha kami ng 558 usa, 186 sa kanila ay binibigyan ng mga tag (dahil hindi sila naka-tag na). Nangangahulugan ito na mayroong hindi bababa sa ... 658 + 186 = 844 ... 844 Magbasa nang higit pa »

Ang mag-aaral ay dapat makakuha ng 95%. Average o Mean ang kabuuan ng lahat ng mga halaga na hinati sa bilang ng mga halaga. Dahil ang hindi kilalang halaga ay nagkakahalaga ng dalawang marka ng pagsusulit ang nawawalang halaga ay magiging 2x at ang bilang ng mga iskor sa pagsusulit ay magiging 6. (86% + 88% + 92% + 84% + (2x)%) / 6 (350 + ( 2x)%) / 6 Dahil gusto namin ng 90% para sa aming huling grado na itinakda namin ito katumbas ng 90% (350 + (2x)%) / 6 = 90% Gamitin ang multiplikatibong kabaligtaran upang ihiwalay ang variable expression. cancel6 (350 + (2x)%) / cancel6 = 90% * 6 350 + 2x = 540 Gumamit ng additive na Magbasa nang higit pa »

21 "ang aktwal na halaga ay" 3.48xx7.33 = 25.5084 "bilang isang pagtatantya na pinalitan niya ang mga halagang hanggang sa pinakamalapit na buong numero na" 3.48 ~~ 4 "at" 7.33 ~~ 8 "upang makakuha ng" 4xx8 = 32 "3.48 ay mas malapit sa 3 sa 4" "at 7.33 ay mas malapit sa 7 sa 8" rArr3xx7 = 21 "ay isang mas malapit na pagtatantya" Magbasa nang higit pa »

Ang Apple ay £ 45 Orange ay £ 35 kapag mayroong dalawang magkaibang numero na kung saan ay idaragdag upang gumawa ng isa pang numero na may lamang 10 pagkakaiba, alam mo na ang mga sagot ay magiging halos kalahati ng kabuuang (40) sa kasong ito, kaya ginagawa mo lang ang pagsubok at error hanggang sa makita mo ang tamang sagot. Sana ito nakatulong ... Magbasa nang higit pa »

Nagbenta si Steve ng 57 tiket at ibinenta ni Raffel ang 22 tiket. Ipagbili ni Steve ang x raffle ticket at si Tom ay nagbebenta ng y raffle ticket. Sa kondisyon na ibinigay, x + y = 79 (1); x = 2y + 13 (2); Paglalagay ng x = 2y + 13 sa equation (1) 2y + 13 + y = 79 o 3y = 79-13 o 3y = 66 o y = 22:. x = 79-22 = 57 [Ans] Magbasa nang higit pa »

Si Tim ay may $ 1.80 at si Tom ay may $ 0.60. Isaalang-alang ang halaga na may x bilang x at ang halaga na mayroon si Tom bilang y. Mula sa ibinigay na datos: x + y = 2.4 x = 3y Sa unang equation, palitan ang x na may kulay (pula) (3y) (ang halaga ng x sa pangalawang equation). x + y = 2.4 kulay (pula) (3y) + y = 2.4 4y = 2.4 Hatiin ang magkabilang panig ng 4. y = 0.6 Sa unang equation, palitan ang y sa kulay (asul) (0.6). x + y = 2.4 x + kulay (asul) (0.6) = 2.4 Magbawas ng 0.6 mula sa bawat panig. x = 1.8 Magbasa nang higit pa »

Multiply sa pamamagitan ng halaga sa denominator ng fraction Sabihin nating mayroon kang mga sumusunod na equation na frac {2} {3} x = 21. Maaari mong hatiin ang magkabilang panig ng frac {2} {3} t isipin ang paglutas ng ito sa pamamagitan ng paraan na iyon ay medyo bilang kaaya-aya bilang nagtatrabaho sa integers. Samakatuwid, maaari mong i-multiply ang magkabilang panig ng denamineytor ng bahagi (na 3) upang "mapupuksa" ang bahagi. 3 times frac {2} {3} Maaari mo ring tingnan ang mga ito bilang frac {3} {1} times frac {2} {3}, at mula rito, makikita mo na ang 3 sa numerator ng ang unang bahagi at ang 3 ng denami Magbasa nang higit pa »

8 Ang ibig sabihin ng 4 na numero ay maaaring tinukoy bilang: barx = (sum_ (n = 1) ^ 4a_n) / 4 Kapag ang ibig sabihin ay nagdaragdag ng 2, barx + 2 = (sum_ (n = 1) ^ 4a_n) / 4 + 2 4 = Mula sa itaas, nakikita na, sum_ (n = 1) ^ 4a_n + 8 = 4 (barx + 2) Kaya, sa kumuha ng isang pagdagdag ng 2 sa ibig sabihin, ang kabuuan ng apat na mga numero ay kailangang tumaas ng 8. Magbasa nang higit pa »

Ang ibig sabihin nito ay kung ano ang karaniwang tinatawag na "average" at natagpuan sa pamamagitan ng pagkuha ng kabuuan ng mga halaga at paghati nito sa bilang ng mga halaga. Kaya sa isang hanay ng mga 4 na numero - at upang gawing madali ang mga bagay, hayaan para sa ngayon itakda ang bawat isa sa mga numerong iyon sa 1, mayroon kaming: (1 + 1 + 1 + 1) / 4 = 4/4 = 1 Ngunit gusto namin ang ibig sabihin ay 3, hindi 1 (1 + 2 = 3). Kaya ano ang ibig sabihin nito sa ating halimbawa? Ito ay nangangahulugan na sa halip na ang bawat bilang ay 1 sa ibig sabihin, nais namin na ito ay 3: (3 + 3 + 3 + 3) / 4 = 12/4 = 3 Up Magbasa nang higit pa »

Kulay (asul) ("Bahagyang iba't ibang pagtatanghal ng pagtatanghal") Ang bagong rate ay $ 48 * 80 22% ay ang fraction 22/100 Kailangan namin tumaas ng $ 40 sa pamamagitan ng: kulay (puti) (.) 22/100 "ng" $ 40 Kaya Nagbibigay kami ng: $ 40 + (22/100 xx $ 40) Pagbibigay: $ (40 + (22xx40) / 100) $ (40.00 + 8.80) Kaya ang bagong rate ay $ 48 * 80 Magbasa nang higit pa »

Depende ito sa kung ano ang ibinigay sa iyo. Ang isang posibilidad ay mayroon kang isang function, halimbawa y = 2x + 3 at gusto mong itatag ang point sa coordinate grid para kapag x = 5 Ang substitusyong iyong halaga para sa x sa function ay nagbibigay ng halaga para sa y (sa halimbawa y = 13) Kaya hinahanap mo ang punto (x, y) = (5,13) (sa halimbawang ito) Ang puntong ito ay matatagpuan 5 mga yunit sa kanan ng pinagmulang coordinate at 13 yunit. Magbasa nang higit pa »

Kakailanganin mo ang £ 8 ng mansanas upang makagawa ng 20 pie ng mansanas. Upang magawa ito, gamitin ang mga ratios. Kung ang 2 libra ng mga mansanas ay kinakailangang gumawa ng 5 pie, pagkatapos ay 20 pie, na 4 beses ng maraming mga pie na iyong ginagawa, ay nangangailangan din ng 4 na beses ng maraming mga mansanas. Samakatuwid, 2 xx 4 = 8 Kakailanganin mo ang 8 libra ng mansanas. Magbasa nang higit pa »

X = 10 bandanas ay maaaring gawin Kaya alam namin na upang gumawa ng isang dog bandana dapat mayroon kaming 12 pulgada ng materyal. Una sa lahat ay i-convert natin ang yarda sa pulgada 1 yarda = 36 Inches kaya 3 1/3 "yards" = x Inches Yard: pulgada "" 1: 36 "" 3 1/3: x "" 10/3: xx = 10/3 xx 36 x = 120 Inches Tandaan: 3 1/3! = 3.33 3 1/3 ay eksaktong habang 3.33 ay na-bilugan mula sa paulit-ulit na decimal 3.33333333 .. Ngayon ay namin kalkulahin kung gaano karaming mga bandanas 120 Ink ay maaaring gumawa ng: Bandana: halaga "" 1:12 "" x: 120 "" x = 10 # Magbasa nang higit pa »

3.75 gallons 10/10 - 9/10 = 1/10 1/10 = puwang na natitira kaya 1/10 = 6 "tasa" kaya (6 "tasa") / ("kabuuang tasa") = 1/10 Solve para sa kabuuang tasa : "kabuuang tasa" xx ((6c) / ("kabuuang tasa")) = (1/10) xx "kabuuang tasa" 6 "tasa" = ("kabuuang tasa") / 10 10 xx = (("kabuuang tasa") / 10) xx10 10 xx 6 "tasa" = "kabuuang tasa" kabuuang tasa = 60 Gumawa siya ng 60 tasa ng sports drink 16 cups = 1 galon. 60 "tasa" xx (1 "galon") / (16 "tasa") = 3.75 "galon" Magbasa nang higit pa »

Hindi, ngunit ang x = 3 ay isang solusyon. Substitue -3 sa equation, ano ang nakukuha mo? -4 * -3 +5 = 12 + 5 = 17 Tiyak na hindi -3 ay hindi isang solusyon. Hanapin kung ano ang solusyon: Isulat muli ang equation sa pamamagitan ng paglipat ng mga termino: -4x = -7 -5 = -12 Alisin ang mga palatandaan na minus Kaya x = 3 Magbasa nang higit pa »

Numero ng pancake = 2.5 xx bilang ng mga tasa ng humampas (5 "pancake") / (2 "tasa ng humampas") rarr (2.5 "pancake") / ("tasa") (15 "pancake" ng batter ") rarr (2.5" pancake ") / (" tasa ") (20" pancake ") / (" 8 tasa ng humampas ") rarr (2.5" pancake ") / "pancakes": "tasa" ay nananatiling isang pare-pareho kaya kami ay may (direktang) proporsyonal na relasyon. Ang relasyon na iyon ay kulay (puti) ("XXX") p = 2.5 xx c kung saan ang p ay ang bilang ng mga pancake at c ay ang bilang ng mga Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang proseso ng solusyon sa ibaba: Ang formula upang malutas ang problemang ito ay: s = c + (c * m) Kung saan: s ang presyo ng pagbebenta - kung ano ang nalulutas namin sa problemang ito. c ay ang halaga ng produksyon ng item - $ 202.48 para sa problemang ito. m ang mark up rate para sa item - 15% para sa problemang ito. Ang "Porsyento" o "%" ay nangangahulugang "sa 100" o "bawat 100", Kaya ang 15% ay maaaring nakasulat bilang 15/100. Substituting at pagkalkula para sa s ay nagbibigay ng: s = $ 202.48 + ($ 202.48 * 15/100) s = $ 202.48 + ($ 3037.20) / 100 s = $ 202.48 + $ 30.3 Magbasa nang higit pa »

Gumagamit si Tomas ng 0.7 fluid ounces sa pinakamalapit na ikasampung bahagi ng isang onsa. Maaari naming muling isulat ang problemang ito bilang: Ano ang 1/16 ng 10.5 Kapag nakikitungo sa mga fractions ang salitang "ng" ay nangangahulugan na magparami. At, maaari naming tawagan ang dami ng shampoo na ginamit mo. Ang pagsasama-sama na ito ay maaari naming isulat ang equation na ito at malutas: u = 1/16 xx 10.5 u = 10.5 / 16 u = 0.65625 u = 0.7 bilugan sa pinakamalapit na ikasampu. Magbasa nang higit pa »

4y = 12x +3 12x-4y +3 = 0 Ang isang equation ay maaaring ibigay sa maraming mga form at ang ibig sabihin nito ay pareho. y = 3x + 3/4 "" (na kilala bilang slope / intercept form.) Na-multiply ng 4 upang tanggalin ang praksiyon ay nagbibigay ng: 4y = 12x +3 "" rarr 12x-4y = 4y +3 = 0 "" (pangkalahatang form) Ang mga ito ay ang lahat sa pinakasimpleng anyo, ngunit maaari rin tayong magkaroon ng walang katapusang pagkakaiba-iba sa mga ito. 4y = 12x + 3 ay maaaring nakasulat bilang: 8y = 24x +6 "" 12y = 36x +9, "" 20y = 60x +15 atbp Magbasa nang higit pa »

Tom ay 30 at si Jerry ay 10. Binigyan ka ng dalawang piraso ng impormasyon, isa tungkol sa relasyon sa pagitan ng kasalukuyang mga edad ng mga lalaki, at ang iba pang tungkol sa kaugnayan sa pagitan ng kanilang edad na 10 taon mula ngayon. Ang dalawang piraso ng impormasyon ay magiging dalawang equation na may dalawang mga variable, edad Tom, T, at edad ni Jerry, J. Kaya, alam mo na sa puntong ito sa oras, Tom ay tatlong beses na mas matanda kay Jerry. Nangangahulugan ito na maaari mong isulat ang T = 3 * J Sampung taon mula ngayon, ang dalawang edad ng mga lalaki, na dumami ng 10 taon, ay may ibang relasyon. Mas tiyak pa, Magbasa nang higit pa »

Tom ay 45 at Todd ay 7,5. Hayaan ang edad ni Tom ngayon maging x at hayaan ang edad ni Todd na maging y. Isulat ngayon ang impormasyong ibinigay bilang mga equation sa mga tuntunin ng x at y. Sapagkat si Tom ay 6 na beses sa gulang na bilang Todd, ipinahihiwatig nito na x = 6y Sa loob ng 6 na taon, si Tom ay magiging x + 6 at si Todd ay magiging y +6. Ngunit si Tom ay magiging 3 taon na mas mababa sa 4 beses na si Todd sa panahong iyon kaya ang equation ay nagiging (x + 6) = 4 (y + 6) -3 Na ngayon ang substituting x sa 6y at paglutas para sa y makakakuha tayo ng 6y + 6 = 4y + 21 => y = 7,5 Bumalik na substituting makaka Magbasa nang higit pa »

Ang hindi bababa sa pangkaraniwang maramihang na dapat niyang gamitin upang mahanap ang kabuuang bilang ng karne ay 36. 17/12 o 19/12, kapwa ay katumbas sa bawat isa ay kung gaano karaming pounds ng karne ang kailangan ni Tom. Ok kaya mayroon kaming dalawang fractions, kaya kailangan naming makahanap ng isang karaniwang denamineytor. Ang tanging karaniwang denamineytor na 4 at 6 na may hindi bababa sa ay 36. Kaya hayaan gawin iyon. 3/4 * 9/9 = 27/36 Kaya't maaari mong makita, kailangan namin ng isang numero na nagbibigay sa amin ng 36 sa denamineytor ngunit kailangan din namin ulit ito sa numerator bilang-well. Hayaan Magbasa nang higit pa »

H = 4 Tukuyin muna ang mga variable: h = bilang ng mga hit b = dami ng beses sa bat. Tulad ng bilang ng mga oras sa pagtaas ng bat, gayon din ang bilang ng mga hit. Ito ay isang direktang proporsyon. h. b "" larr ipakilala ang isang tapat, (k) h = kb "" larr hanapin ang halaga ng k gamit ang ibinigay na mga halaga k = h / b = 1/5 Ang formula ngayon ay nagiging: h = 1 / 5b Ngayon na magkaroon ng isang formula na maaari mong gamitin ito upang sagutin ang tanong kung saan b = 20 h = 1/5 (20) h = 4 Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang proseso ng solusyon sa ibaba: Una, tawagan natin ang bilang ng mga barya na si Tom ay una: c At alam natin at maisusulat ang equation: c - 2 / 5c - 3 / 10c = 42 2 / 5c bilang bilang ng mga barya na ibinigay niya sa David 3 / 10c bilang ang bilang na barya na ibinigay niya kay Peter Maaari na nating malutas ang c sa pamamagitan ng unang paglalagay ng bawat kataga sa kaliwang bahagi ng equation sa isang pangkaraniwang denominador upang maidagdag natin ang tatlong mga tuntunin: (10/10 xx c ) - (2/2 xx 2 / 5c) - 3 / 10c = 42 10 / 10c - 4 / 10c - 3 / 10c = 42 Maaari na nating idagdag ang mga katulad na termino: (10/ Magbasa nang higit pa »

Ang huling numero na isinulat ni Tom ay kulay (pula) 9 Tandaan: marami sa mga ito ang nakasalalay sa aking wastong pag-unawa sa kahulugan ng iba't ibang bahagi ng tanong. 3 magkakasunod na natural na mga numero Ipinapalagay ko na ito ay maaaring kinakatawan ng set {(a-1), a, (a + 1)} para sa ilan sa NN sa mga numerong ito na 'cube sum ipagpalagay ko na ito ay maaaring kinakatawan bilang kulay (puti) "3" isang (3) (a + 1) ^ 3 kulay (puti) ("XXXXX") = a ^ 3-3a ^ 2 + 3a-1 na kulay (puti) (" Kulay (puti) ("XXXXX") = 3a ^ 3color (puti) (+ 3a) (3x3) (3) isang (a + 1) kulay (puti) (" Magbasa nang higit pa »

21, 22, 23 Ang tatlong tao ay may magkakasunod na kabuuang bilang ng mga dolyar na nagdaragdag ng hanggang $ 66. Hayaan Toni may x dolyar. Pagkatapos ay may Bianca (x + 1) dolyar at Gemma ay ((x + 1) +1) = (x + 2) dolyar. Tandaan: Habang mayroon silang magkakasunod na dolyar, nagdagdag kami ng 1 dolyar sa halaga ng nakaraang tao. Ang kabuuan ng dolyar = $ 66 Kaya, x + (x + 1) + (x + 2) = 66 o, 3x + 3 = 66 (Tandaan: nakuha namin 3x sa pamamagitan ng pagdaragdag ng lahat ng x at 3 sa pamamagitan ng pagdaragdag ng 2 at 1) = 66-3 = 63 o x = 63/3 = 21 Samakatuwid x + 1 = 21 + 1 = 22 at x + 2 = 21 + 2 = 23 Magbasa nang higit pa »

Ang bilang ng mga asul jays na nakita nila ay, 14. Given na: Ang ratio ng robins sa asul jays na nakikita nila ay 3: 1. Nangangahulugan iyon kung ang bilang ng mga asul jays na nakita ay = x, at pagkatapos ay ang bilang ng mga robins na nakita ay = 3 beses x Din ibinigay na: nakita nila ang isang kabuuang 56 robins at asul jays, ibig sabihin => x + 3x = 56 kaya 4x = 56 => x = 56/4 => x = 14 ------- ay ang bilang ng mga asul jays na nakita nila, at 3x = 3xx14 = 42 -------- ang bilang ng mga robins na nakita nila . Magbasa nang higit pa »

= 45 sedans Para sa bawat 2 pickup Tony binibilang 5 sedans Kaya para sa bawat 1 pickup Tony binibilang 5/2 sedans Kaya para sa bawat 18 pickup Tony binibilang 5/2 x 18 sedans Kaya para sa bawat 18 pickup Tony binibilang 45 sedans Magbasa nang higit pa »

Ang absolute increase ay 40-25 = 15 Ang error na ito ay kinuha bilang isang porsyento ng mga bagong sitwasyon: 15 / 40xx100% = 37.5% Ngunit ang pagtaas (o pagbaba) ay laging kinuha mula sa lumang sitwasyon: 15 / 25xx100% = 60% Ang panuntunan ay: Pagtaas / pagbaba% = ("Bago" - "Lumang") / ("Lumang") xx100% Kung saan ang isang negatibong resulta ay nangangahulugan ng pagbawas. Magbasa nang higit pa »

Y = 25 + 2p Kung siya ay parke ng mga kotse ang kabuuang halaga ay y = 25 + 2p Magbasa nang higit pa »

Si Tony ay may $ 92, Si Audra ay may $ 46, Si Karol ay may $ 62 Gamit ang unang mga letrang T = 2A at A = K-16 Gayundin T + A + K = 200 Ang pagpapalit para sa T 2A + A + K = 200 na pagpapasimple ay nagbibigay ng 3A + K = 200 Substituting para sa A 3K-48 = 200 ay nagbibigay sa 3K = 248 ay nagbibigay ng K = 62 At A = 62-16 = 46 at T = 2.46 = 92 Magbasa nang higit pa »

Kailangan na ibenta ang isang karagdagang 85 mga kahon 75 mga kahon sa ngayon -> 75xx $ 1 1/8 -> 75xx $ 9/8 = Binago ang isip ko. hinahayaan ang paggamit ng mga decimal sa kasong ito ay magiging tumpak ang mga ito (rational numbers) Tandaan na 1/8 = 0.125 75 mga kahon na naibenta sa ngayon. Kaya ang tubo mula sa mga ito ay: 75xx $ 1.125 = $ 84.375 Target na kita ay $ 180 Kaya ang halaga na kinakailangan upang matugunan ang target ay $ 180- $ 84,375 = $ 95.625 Ang bawat kahon ay nagbibigay ng isang tubo ng $ 1.125 Kaya ito ay isang bagay ng kung gaano karaming beses maaari naming magkasya $ 1.125 sa ang oustanding $ 9 Magbasa nang higit pa »

X ~~ 8.57.1 Hayaan ang x ay ang bilis ng singaw. 30 (20 - x) = 12 (20 + x) 5 (20 - x) = 2 (20 + x) 100 - 5x = 40 + 2x 60 = 7x x ~~ 8.57.1 Magbasa nang higit pa »

"1 maaari ng mga gastos sa pintura" $ 10.00 "1 roller gastos" $ 10 Hayaan ang presyo ng isang maaari ng pintura ay c Hayaan ang presyo ng isang roller r Kondisyon 1-> 2c + 1r = $ 30 "" ....... ...... Equation (1) Kondisyon 2-> 3c + 2r = $ 50 "" ........... Equation (2) ~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ I-multiply ang lahat sa Equation (1) sa pamamagitan ng 2 pagbibigay: 4c + 2r = $ 60 "" ... .......... Equation (1_a) 3c + 2r = $ 50 "" ........... Equation (2) Equation (1_a) - Equation (2) c + 0 = $ 10 => "1 maaari ng mga gastos sa pintura& Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang paliwanag: Mayroong kalabuan sa tanong. kulay (pula) ("Posibleng kalabuan sa tanong") Ang interes na ang kabuuang binayaran ng 2 taon o ang halaga na binabayaran bawat taon sa loob ng 2 taon. Kung ang huli ay binayaran niya ang $ 700.00 bilang isang kabuuan. kulay (asul) ("Kondisyon 2 ay ang pinaka-malamang na nilalayong kahulugan") ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (asul) ("Paunang kondisyon" 5000 kulay (asul) ("tukuyin ang porsyento ng interes sa kabuuan sa kabuuan ng buong oras") Upang baguhin ito sa isang porsyento ng pr Magbasa nang higit pa »

Ang kabuuang bilang ng mga miniature racing cars na binili ni Tori ay 135. Ang kabuuang bilang ng mga pakete ay 27. Ang bawat pakete ay naglalaman ng 5 miniature racing cars. Samakatuwid ang kabuuang bilang ng mga miniature racing cars ay ang produkto ng bilang ng mga pakete at ang bilang ng mga miniature racing cars sa bawat pakete. Ito ay maaaring ipahayag bilang: x = 27xx5 x = 135 Magbasa nang higit pa »

Eksaktong 2.5 cake (o 2 buong cakes kung kailangan mo upang bilugan) Kaya Tori ay may 1/2 pound ng asukal at isang cake tawag para sa 2/10 ng asukal. Ang kailangan lang nating gawin ay hatiin ang mga praksiyon upang makita kung gaano karaming mga cake ang maaari niyang gawin. Paano mo hatiin ang mga fraction? Ito ay talagang medyo madali. Narito ang aming dalawang fractions: 1/2 -: 2/10 Ngayon ang kailangan mo lang gawin ay i-flip ang pangalawang bahagi na nakabaligtad upang maging kapalit at palitan ang -: mag-sign sa isang xx sign. Kulay ng 1/2 (orange) -: kulay (pula) 2 / kulay (asul) 10 ay magiging 1/2 kulay (orange) x Magbasa nang higit pa »

Hindi, $ 80 ay 6 ¢ maikli. Para sa mga ito kailangan naming mag-ehersisyo kung ano ang 6.75% ng "75 ay: 6.75% = 6 3/4% = 27/4% = 27/400 27/400 xx 75 = 2025/400 = 405/80 = 81/16 81/16 = $ 5.06 Kung idagdag mo ito sa $ 75, makakakuha ka ng isang sagot na $ 80.06. Ang $ 80 ay 6 ¢ maikli. Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang proseso ng solusyon sa ibaba: Maaari naming muling isulat ang problemang ito bilang: Ano ang 3/4 o 2/3 ng isang oras? Kapag ang pakikitungo sa mga pariralang katulad nito ang ibig sabihin ng salitang "ng" ay nangangahulugan ng pagpaparami ng pagbibigay: 3/4 xx 2/3 "oras" = (3 xx 2) / (4 xx 3) "oras" = 6/12 "oras" = 1 / 2 "oras" Mga kasanayan sa Tim para sa 1/2 ng isang oras o 30 minmute. Magbasa nang higit pa »

72 60 + 60 + 15 = 135 min 32 + 32 + (32/4) = 72 fluid ounces Magbasa nang higit pa »

8 = "milya" Mayroon kaming isang biyahe sa taxi kung saan ang kabuuang pamasahe ay $ 3 plus $ 2 para sa bawat biyahe sa milya kasama ang isang $ 1 tip at ang buong bagay ay $ 20. Magsimula muna tayo ng isang pormula na nagpapahayag ng halaga ng biyahe: "Kabuuang gastos" = "Flat fee" + "Mileage" + "Tip" Ngayon ay mag-drop tayo sa kung ano ang alam natin: 20 = 3 + 2 ("miles") + 1 - alam namin ang kabuuang halaga ng 20, ang bayad ng 3, ang dulo ng 1 at ang gastos sa bawat milya ng 2. Ang tanging bagay na hindi namin alam ay ang bilang ng mga milya. Kaya lunasan natin Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang proseso ng solusyon sa ibaba: Ang formula para sa pagkalkula ng distansya sa pagitan ng dalawang punto ay: d = sqrt ((kulay (pula) (x_2) - kulay (asul) (x_1)) ^ 2 + (kulay (pula) (y_2) kulay (bughaw) (y_1)) ^ 2 + (kulay (pula) (z_2) - kulay (asul) (z_1)) ^ 2) Ang pagpapalit ng mga halaga mula sa mga puntos sa problema ay nagbibigay ng: d = sqrt ) (2) - kulay (asul) (12)) ^ 2 + (kulay (pula) (10) - kulay (bughaw) (5) D = sqrt (3 ^ 2 + (-10) ^ 2 + 3 ^ 2) d = sqrt (9 + 100 + 9) d = sqrt (118) d = 10.9 bilugan sa pinakamalapit na ikasampu. Magbasa nang higit pa »

Ang distansya ay 10.4 Ang formula para sa pagkalkula ng distansya sa pagitan ng dalawang punto ay: d = sqrt ((kulay (pula) (x_2) - kulay (asul) (x_1)) ^ 2 + (kulay (pula) (y_2) asul) (y_1)) ^ 2) Ang pagpapalit ng mga puntos mula sa problema sa formula at ang pagkalkula ay nagbibigay ng: d = sqrt ((kulay (pula) (- 3) - kulay (asul) (7)) ^ 2 + red) (- 1) - kulay (asul) (- 4)) ^ 2) d = sqrt ((10) ^ 2 + (3) ^ 2) d = sqrt (100 + d = 10.4 Magbasa nang higit pa »

Dalawang (kulay (bughaw) (2) Ang mga t-shirt ay maaaring gawin gamit lamang ang orange na pangulay. Maaari lamang tayong gumamit ng orange na kulay, kaya ang pula ay hindi mabibilang hanggang sa may dumating na may dilaw na tina upang i-convert ito. ng orange dye.Kailangan namin ng 3 / 8c bawat T-shirt.Ngunit, gamit ang matematika, maaari itong ipakita na 3 / 4c = kulay (asul) (2) xx3 / 8c Tinitingnan ito sa ganitong paraan: 3 / 4c = kulay (asul) (2) x3 / 8c Kung saan ang kulay (asul) ay ang bilang ng mga T-shirt na maaari naming makagawa. Madali na ngayon upang makita: 3 / 4c = 2x3 / 8c = 6 / 8c Kaya: 3 / 4c = 6 / 8c = 3 Magbasa nang higit pa »

Ang pagbabago sa elevation sa pagitan ng Amsterdam at Randall ay 19 talampakan. Sabihin na pumunta ka sa unang lock (Amsterdam) sa 0 ft. Ang bangka ay pagkatapos ay bumaba ng 12 mga paa o -12ft sa ibaba 0. Ang bangka ay binabaan ng isa pang 11ft sa Tribes Hill at 8ft sa Randall. Dahil ang tanong ay humihingi lamang ng pagkakaiba sa elevation sa pagitan ng Amsterdam at Randall kailangan mo lang idagdag ang pagkawala sa elevation sa Tribes Hill at Randall (11 + 8). Magbasa nang higit pa »

T = 20 Hayaan ang distansya na nilibot ng turista araw-araw. Hayaan ang bilang ng mga araw na pinaglakbay ng turista upang masakop ang 600 km 600 = dt => t = 600 / d Kung ang turista ay naglakbay ng 10 km pa, kakailanganin niyang maglakbay nang 5 araw => t - 5 = 600 / ( d + 10) Ngunit t = 600 / d => 600 / d -5 = 600 / (d + 10) => (600-5d) / d = 600 / (d + 10) => (600-5d) d + 10) = 600d => 600d + 6000 - 5d ^ 2 - 50d = 600d => 6000 - 5d ^ 2 - 50d = 0 => -5d ^ 2 - 50d + 6000 = 0 => d ^ 2 + 1200 = 0 => (d + 40) (d - 30) = 0 => d = -40, d = 30 Ngunit dahil nagsasalita tayo tungkol sa distansya, Magbasa nang higit pa »

Ito ay mahalagang intersection ng 2 bilog, kaya maaari naming magkaroon ng alinman sa 0, 1, o 2 punto ng intersection. Sa tanong na ito mayroon kaming 2. Ipaalam natin ito sa pamamagitan ng pag-iisip na tayo ay nagtatayo ng mga bakod sa paligid ng mga bayan A at B. Ang unang bagay na susuriin ay ang bakod sa paligid ng bayan A (kung saan tatawag ako ng bakod A) at sa paligid ng bayan B (na ako ay tatawag sa bakod B) ay magkakaugnay sa bawat isa. Yamang kami ay nagtatayo ng mga bakod na pareho ang distansya sa lahat ng paraan sa paligid ng kani-kanilang mga bayan, kami ay nagtatayo ng mga bakod na bakod. Kaya ngayon may 3 p Magbasa nang higit pa »

$ 2250 @ 10% $ 3750 @ 13% Hayaan x ang halaga na namuhunan sa 10% => 6000 - x ang halaga na namuhunan sa 13% 0.10x + 0.13 (6000 -x) = 712.50 => 10x + 13 (6000 -x) = 71250 => 10x + 78000 - 13x = 71250 => -3x + 78000 = 71250 => 3x = 78000 - 71250 => 3x = 6750 => 2250 => 6000 - x = 3750 Magbasa nang higit pa »

Nakakatagpo sila pagkatapos ng 3 oras. Ang oras na kinuha ng parehong tren hanggang sa matugunan nila ay magkapareho. Hayaan ang oras na ito ay x oras "Distansya = bilis" xx "oras" Tren A: "distansya" = 50 x x x = 50x milya Tren B: "distansya" = 60 xx x = 60x milya Ang kabuuan ng distansya na bawat manlalakbay ay 330 milya 50x + 60x = 330 110x = 330 x = 330/110 = 3 Matugunan nila pagkatapos ng 3 oras. Lagyan ng check: Train A travels: 50 xx3 = 150 milya Train B travels: 60 xx 3 = 180 milya 150 + 180 = 330 milya Magbasa nang higit pa »

2c - 6 <= -25 Dahil ginagamit namin ang variable c, kailangan nating malaman kung ano ang relasyon ng c sa iba pang mga numero. Sapagkat ang tanong ay nagsasabi ng dalawang beses ang pagkakaiba ng isang numero at 6, at c ay "isang numero", alam natin na dapat nating gamitin ang 2c - 6 sa isang bahagi ng hindi pagkakapareho. Ang kabilang panig ay dapat na "hindi kukulangin sa -25", na nangangahulugang -25 ay nasa kanan, at ang hindi pagkakapareho ay dapat na -25 o higit pa. Ang isa pang paraan upang ilagay ito ay ang 2c - 6 ay dapat na mas mababa o katumbas ng -25. Ngayon kung gagawin natin itong hind Magbasa nang higit pa »

N = -7 Magsimula tayo sa pamamagitan ng pagbubuo ng isang equation ng alam natin na totoo n = n Ngayon, kailangan nating baguhin ang equation na ito gamit ang pangungusap sa itaas. 'Dalawang beses ang isang bilang na nadagdagan ng 2' ay katumbas ng 2n + 2 at 'ang bilang na nababawasan ng 5' ay katumbas ng n-5 Ngayon dapat nating katumbas ang dalawang ito. 2n + 2 = n-5 Upang mag-ehersisyo n dapat nating dalhin ang lahat ng mga variable sa isang tabi at ang mga numero sa iba. n = -7 Magbasa nang higit pa »

Kakailanganin ng "320 minuto". Gamitin ang equation para sa bilis ng pagkalkula: r = d / t, kung saan: r ay bilis, d ay distansya, at t ay oras. Muling ayusin ang equation upang ibukod ang t. Multiply magkabilang panig sa pamamagitan ng t. (t) r = d / color (pula) kanselahin (kulay (itim) (t)) (kulay (pula) kanselahin (kulay (itim) (t))) Simplify. tr = d Hatiin ang magkabilang panig ng r. (tcolor (pula) kanselahin (kulay (itim) (r))) / kulay (pula) kanselahin (kulay (itim) (r)) = d / r Simiplify. t = d / r I-plug sa ibinigay na mga halaga para sa distansya ("240 mi") at bilis ("45 mi / h") at Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang proseso ng solusyon sa ibaba: Maaari naming mahanap ang orihinal na presyo ng portable CD player gamit ang formula na ito: p = c - (c xx d) Kung saan: p ang diskwentong presyo: $ 45 para sa problemang ito. c ang orihinal na halaga ng item: kung ano ang paglutas namin para sa d ay ang diskwento porsyento: 20% para sa problemang ito. Ang ibig sabihin ng "Porsyento" o "%" ay "sa 100" o "bawat 100", Samakatuwid 20% ay maaaring nakasulat bilang 20/100 = 2/10 = 1/5. Substituting at paglutas para sa c ay nagbibigay ng: $ 45 = c - (c xx 1/5) $ 45 = 1c - 1 / 5c $ 45 = 5 / 5c - 1 / Magbasa nang higit pa »

Ang halaga ng palitan ng 44 Euros ay $ 64.90 hanggang 2 kulay ng decimal na lugar (kayumanggi) ("Ito ang dahilan kung bakit gumagana ang paraan ng shortcut:") Euros -> e Dollars -> $ kulay (asul) ("Paggamit ng ratio") ("$ cost" = ("$ cost") / (e44) => "" kulay (green) ([1 / 0.678color (pula) (xx1)] - = [1 /(cancel(0.678))color(red)(xx(color(white)(.)44/0.678color(white)(.))/(44/(cancel(0.678))))] = = $ 64.89675 .. .) / (e44) Kaya ang halaga ng palitan ng 44 Euros ay $ 64.90 hanggang 2 decimal places ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~ kulay (asul) (&qu Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang paliwanag. Ang Trevor ay nagsisimula sa 8 batch ng mga biscuit, na may 14 biskwit sa bawat batch: 8 * 14 = 112 Ibig sabihin, ang Trevor ay magkakaroon ng kabuuang 112 biskwit. Ngunit, hindi kaya mabilis. Ang salitang problema ay nagsasaad na itatabi niya ang 4 biskwit mula sa bawat batch at inilalagay ang iba sa isang garapon. Ngayon ipaalam na sa isang expression: 8 * (14-4) Trevor ay mayroon pa rin 8 mga batch ng mga biskwit, ngunit sa halip na may 14 biskwit sa bawat isa, magkakaroon ng 10. Bakit? Tandaan, inalis ni Trevor ang 4 biskwit mula sa bawat batch. Ngayon ipa-simplify natin ang ating pananalita: 8 * Magbasa nang higit pa »

58 Maaari naming gamitin ang equation na ito upang malutas ito: x + (19 + x) = 97 x ay ang bilis ng Conner, na hindi alam 19 + x ay ang bilis ni Trey, na 19 salita kada minuto na mas mabilis kaysa sa Conner 97 ay ang kabuuang pinagsamang bilis na Ngayon pinapasimple namin ang equation 2x + 19 = 97 "" (Pagsamahin tulad ng mga tuntunin) 2x +19 - 19 = 97 -19 "" (ihiwalay ang x sa pamamagitan ng pagbabawas ng 19 mula sa magkabilang panig) 2x = 78 x / 2 = 78/2 " hatiin ang magkabilang panig ng 2 upang ihiwalay x) x = 39 Kaya ang bilis ni Trey ay 39 Hindi iyon ang pangwakas na sagot. Upang mahanap ang pa Magbasa nang higit pa »

(c-17d) (c + 5d)> "gamit ang paraan ng ac" "ang mga kadahilanan ng - 85 na kabuuan hanggang -12 ay -17 at 5" rArrc ^ 2-12cd-85d ^ 2 = (c-17d) (c + 5d) Magbasa nang higit pa »

Binayaran niya ang 4 na grupo ng mga pitch. Ito ay maaaring malutas sa pamamagitan ng pagsusulat ng isang equation at paglutas nito, o maaari lamang nating gawin ito nang sunud-sunod. Trey nagastos ng $ 7 sa kabuuang, 4 na kung saan ay para sa pag-upa ng isang helmet. Ginugol niya ang $ 7 - $ 4 = $ 3 sa mga pitch sa 0.75 para sa isang grupo. Ang bilang ng mga grupo ng mga pitches ay: "" 3 div $ 0.75 3 div $ 0.75 = 4 ": groups ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Paggamit ng algebra: Hayaan ang bilang ng mga pangkat ay x. 0.75x + 4 = 7 0.75x = 7-4 0.75 x = 3 x = 3 / 0.75 x = 4 Magbasa nang higit pa »

Ang dalawang posibleng halaga ng y ay 3 at 5. Para sa problemang ito, kailangan nating isaalang-alang ang AC na patayo sa BC. Dahil ang mga linya ay patayo, sa pamamagitan ng slope formula mayroon tayo: (y_2 - y_1) / (x_2 - x_1) = - (x_2 - x_1) / (y_2 - y_1) (y - 7) / (1 - 5) = - (1 - 3) / (y - 1) (y - 7) (y - 1) = 2 (-4) y ^ 2 - 7y - y + 7 = -8 y ^ 2 - 8y + 15 = 0 (y - 3) (y - 5) = 0 y = 3 at 5 Sana ay makakatulong ito! Magbasa nang higit pa »

Intersection point: (0, -4) Gusto naming hanapin ang punto A (X, Y) tulad ng: 3X-Y = 4 at 6X + 2Y = -8 Ang salitang "intersection", dito, ay tumutukoy sa mga function: ay karaniwang nagsusulat: y = f (x) Pagkatapos, kailangan nating baguhin ang dalawang equation sa isang bagay tulad ng: "y = ..." Tukuyin natin ang mga function na f, g, na kumakatawan sa equation 3x-y = 4 at 6x + 2y = -8 Function f: 3x - y = 4 <=> 3x = 4 + y <=> 3x-4 = y Pagkatapos ay may f (x) = 3x-4 Function g: 6x + 2y = -8 < Pagkatapos ay mayroon kaming g (x) = - 3x-4 A (X, Y) ay isang intersection point sa pagitan ng f Magbasa nang higit pa »

Y = -24 y = 2 / 3x - 12 y = 2/3 (-18) - 12 y = -36/3 - 12 y = -12 - 12 y = -24 Magbasa nang higit pa »

Dahil ang pagpapahayag ay nasa loob ng panaklong, ang eksponente 3 ay makakaapekto sa buong pananalita Sa pormang ito, sabihin sa amin ng mga batas ng mga exponente (a ^ xb ^ y) ^ n) = a ^ {nx} b ^ {ny} Kaya, sa iyong kaso (x ^ 5y ^ {- 9}) ^ 3 -> x ^ {5 * 3} y ^ {- 9 * 3} -> x ^ 15y ^ -27 Magbasa nang higit pa »

Ang numero 19 ay ang patuloy na Constants ay mga halaga na hindi kailanman magbabago. x ay ang iyong variable kaya malinaw naman ang halaga nito ay maaaring baguhin 19 ay hindi kailanman magbabago. Ang iba pang dalawang numero na mayroon ka, 2 at 3, ay mga halaga din na hindi magbabago, ngunit dahil ginagamit ang mga ito upang i-multiply ang variable, mayroon silang espesyal na pangalan ng coefficients Magbasa nang higit pa »

Oo ito ay isang function, ako ay mali! Sinasabi ni Jim ang tamang paliwanag. Dalawang halimbawa ng mga function gamit ang iyong mga puntos. Ang partikularidad ng iyong apat na puntos ay ang kanilang collinearity (= nakahanay sila). Sa katunayan, maaari naming gumuhit ng isang tuwid na linya na lumilipas sa pamamagitan ng lahat ng iyong mga punto: Ngunit ang function na ito ay hindi kakaiba, tingnan ito: Pagkatapos {(-3, -2), (-1,0), (0,1 ), (1,2)} ay isang function, ngunit hindi mo maaaring malaman ang higit pa tungkol sa iba pang mga punto. (Hal: x = 2) Magbasa nang higit pa »

Haba ng Y'Z '= 4 Habang ang mga pag-ikot, mga reflection, at mga pagsasalin ay nagbabago sa oryentasyon ng tatsulok, wala sa mga pagbabagong ito ay magbabago sa sukat ng tatsulok. Kung ang tatsulok ay lumadlad, ang haba ng panig ng tatsulok ay magbabago. Subalit, yamang walang pagpapalabas na gumanap sa tatsulok, ang orihinal na haba ng panig ay pareho para sa bagong tatsulok na ito. Magbasa nang higit pa »

Sqrt (64) = + - 8 Ang isang parisukat na ugat ay isang halaga na kapag multiplied sa pamamagitan ng sarili nito ay nagbibigay ng isa pang numero. Halimbawa 2xx2 = 4 kaya ang parisukat na ugat ng 4 ay 2. Subalit ang isang bagay na dapat mong maging maingat. Kapag multiply o naghahati, kung ang mga palatandaan ay pareho, ang sagot ay positibo. Kaya (-2) xx (-2) = + 4 (+2) xx (+2) = + 4 Kaya ang parisukat na ugat ng 4 ay + -2 Kung ginamit mo lang ang positibong sagot bilang square root na ito ay tinatawag na 'prinsipyo ng square root'. Kaya kailangan namin ng isang numero na kapag multiplied sa kanyang sarili ay magbi Magbasa nang higit pa »

E = 9.5h, $ 19.00> "upang makalkula ang kanyang kita (E) kada oras" "oras-oras na rate" = ($ 28.50) /3=$9.50 rArr "para sa 2 oras" = 2xx $ 9.50 = $ 19.00 h "rArr $ E = 9.5h" check equation para sa 3 oras na h = 3 "E = 9.5xx3 = $ 28.50larr" True " Magbasa nang higit pa »

Ang bilis ng kamay dito ay upang taguan ang Ingles na teksto sa matematika, pagkatapos ito ay hindi masyadong matigas. Tawagin natin ang numero na hinahanap natin "x" Alam natin na (3xx x) + 9 = 15 Dalhin 9 mula sa magkabilang panig. 3xx x = 15 - 9 = 6 Hatiin ang magkabilang panig ng 3 Kaya x = 6/3 = 2 Magbasa nang higit pa »

Si Olga ang pinakamabilis na average na bilis. Ang average na bilis ay kabuuang kabuuang sakop na hinati sa kabuuang oras na kinuha. Kaya, ang average na bilis ng Trisha ay 10 / 2.5 = 10 / (25/10) = 10xx10 / 25 = 100/25 = 4 km. bawat h. Ang average na bilis ng Jason ay 7.5 / 2 = 7.50 / 2 = 3.75 km. bawat h. Ang average na bilis ng Olga ay 9.5 / 2.25 = (95/10) / (225/100) = 95 / 10xx100 / 225 = 950/225 = 38/9 = 4.22 km. bawat h. Kaya, ang Olga ay may pinakamabilis na average na bilis. Magbasa nang higit pa »

Nakakita ako -8 at -6 Tawagan ang iyong mga integer: 2n at 2n + 2 mayroon ka: 3 (2n + 2) = 2n-10 na pag-aayos: 6n + 6 = 2n-10 6n-2n = -6-10 4n = -16 n = -16 / 4 = -4 Kaya ang mga integer ay dapat na: 2n = 2 (-4) = - 8 2n + 2 = 2 (-4) + 2 = -6 Magbasa nang higit pa »

Totoo. Tandaan: oo ay hindi isang numero Magbasa nang higit pa »

Tingnan sa ibaba.(6a) x + (bd) / (ac) = 0 o x ^ 3 + (2b) ) / (3a) x ^ 2 + (3d) / (2c) x + (bd) / (ac) = 0 Ngayon kung ang dalawang ugat ay may tapat na mga senyales ng formula ni Vieta {(- (x_1-x_1 + x_3) = (2b ), (- x_1 ^ 2 + x_1 x_3 - x_1 x_3 = (3d) / (2c)), (- (- x_1 ^ 2 x_3) = (bd) / (ac)):} o { (x3 = - (2b) / (3a)), (x_1 ^ 2 = - (3d) / (2c)), (x_1 ^ 2 x_3 = (bd) / (ac)): c <0 rArr dc> 0 Magbasa nang higit pa »

Mangyaring tingnan sa ibaba. GCF ng dalawang numero, sabihin x at y, (sa katunayan kahit na higit pa) ay isang pangkaraniwang kadahilanan, na naghahati sa lahat ng mga numero. Isinulat namin ito bilang gcf (x, y). Gayunpaman, tandaan na ang GCF ay pinakadakilang kadahilanan at ang bawat kadahilanan ng mga numerong ito, ay isang salik ng GCF. Tandaan din na kung z ay isang kadahilanan ng y at y ay isang kadahilanan ng x, at pagkatapos ay z ay isang kadahilanan o x masyadong. Ngayon bilang 2 hatiin gcf (a, b), nangangahulugan ito, 2 naghihiwalay ng isang at b masyadong at samakatuwid a at b ay kahit na. Katulad nito, samanta Magbasa nang higit pa »

Mali. Alam mo na (2x - 3) (x + 5) = 8 Ipagpalagay na mayroon kang 2x - 3 = 8 maaari mong sabihin na nangangailangan ito ng x + 5 = 1 dahil kailangan mo ng overbrace ((2x-3) asul) (= 8)) * overbrace ((x + 5)) ^ (kulay (asul) (= 1)) = 8 Ito ay nagpapahiwatig na mayroon kang 2x - 3 = 8 ay nagpapahiwatig x = 11/2 = x + 5 = 5.5 + 5! = 1 Ngayon, ipagpalagay natin na x + 5 = 8 Ito ay nagpapahiwatig na dapat kang magkaroon ng 2x - 3 = 1 dahil kailangan mo ng overbrace ((2x-3)) ^ (kulay (asul) 1)) * overbrace ((x + 5)) ^ (kulay (asul) (= 8)) = 8 Sa kasong ito, may x + 5 = 8 ang nagpapahiwatig x = 3 na gagawa ng 2x - 3 = 2 * 3 - 3! Magbasa nang higit pa »

6 na araw G = ang oras, na ipinahayag sa mga araw, na ang Gangadevi ay tumatagal upang makumpleto ang isang piraso (unit) ng trabaho. T = ang oras, na ipinahayag sa mga araw, na ang Tunga ay tumatagal upang makumpleto ang isang piraso (unit) ng trabaho at alam namin na ang T = G + 3 1 / G ay ang bilis ng paggana ng Gangadevi, na ipinahayag sa mga yunit bawat araw 1 / T ay ang bilis ng pagtatrabaho ni Tunga , na ipinahayag sa mga yunit sa bawat araw Kapag nagtatrabaho sila nang magkasama, kinukuha ang mga ito ng 2 araw upang lumikha ng isang yunit, kaya ang kanilang pinagsamang bilis ay 1 / T + 1 / G = 1/2, na ipinahayag sa Magbasa nang higit pa »

13.2 milyon Kami ay gumawa ng dalawang equation mula sa salitang ito problema dahil mayroong dalawang piraso ng impormasyon. Ibibigay ko ang "Turks" ang variable t at "Kurds" ang variable k.Dahil ang populasyon ng Turkey na 66 milyon ay ang kumbinasyon ng mga Turks at Kurds, maaari naming gawin ang equation na ito: t + k = "66,000,000" At dahil sa apat na beses na maraming Turks bilang Kurds, maaari naming gawin ang ikalawang equation na ito: t = 4k Ngayon kapalit na sa unang equation at malulutas: t + k = "66,000,000" (4k) + k = "66,000,000" 5k = "66,000,000" k = Magbasa nang higit pa »

$ 52 Sinasabi sa iyo ng problema na ang 12 na mga libro ay nagkakahalaga ng $ 48, kaya maaari mong simulan sa pamamagitan ng pag-uunawa kung magkano ang magiging gastos sa 1 aklat. Upang gawin iyon, gamitin ang ibinigay na ratio bilang isang kadahilanan ng conversion upang pumunta mula sa bilang ng mga libro sa gastos. Ikaw ay magtatapos na may 1 kulay (pula) (kanselahin (kulay (itim) ("aklat"))) * overbrace (($ 48) / (12color (red) (kanselahin (kulay (itim) )) (kulay (asul) ("ibinigay ng problema")) = $ 4 Na-convert mo na ngayon ang $ 48: "12 na mga aklat" na ratio sa katumbas na $ 4: ratio n Magbasa nang higit pa »

Ang bilang ay 9 n-12 = -3 n-12 + 12 = -3 + 12 # n = 9 Magbasa nang higit pa »

Ang numero ay kulay (lilang) 2 Hayaan x ang numero. Ang equation ay x-12 = 6-8x x + 8x = 6 + 12 9x = 18 x = 2 Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang isang proseso ng solusyon sa ibaba: Una, tawagan natin ang numerong hinahanap natin: n Pagkatapos: "apat na beses ang isang numero" ay maaaring nakasulat bilang 4n "Labindalawang dalawa kaysa sa" ito ay isusulat bilang 4n - 12 "ay pareho ng" ay nagbibigay sa amin ng isang pantay na tanda: 4n - 12 = At ang "anim na beses ang bilang" ay nagtatapos sa equation bilang: 4n - 12 = 6n Susunod, ibawas ang kulay (pula) (4n) mula sa bawat panig ng equation upang ihiwalay ang n term habang pinapanatili ang equation balanced: -color (pula) (4n) + 4n - 12 = -color (pula) (4n) + 6n 0 Magbasa nang higit pa »