Prealgebra

Oo, kahit na bukas ito sa debate. Ang isang nakapangangatwiran numero ay isang buong bilang na hinati sa isang buong numero. Ang isang buong bilang ay dapat na ang kabuuan ng dalawang iba pang mga integer, dahil ang dalawang integer ay maaari lamang gumawa ng isa pang integer. Samakatuwid, ang 0 ay isang integer sapagkat ito ay 3 + (-3), parehong na buo. At kaya 0 ay maaaring nakasulat bilang isang buong numero na hinati sa isang buong numero bilang 0/1 o kahit na (3-3) / 1 = 0 Maaari mo ring isipin ang 0 pagiging isang integer dahil ito ay bumaba sa aritmetika pagkakasunod a_ (n + 1) = a_n + 1, kung saan a_0 ang hypotheti Magbasa nang higit pa »

Ang bote ay orihinal na may 5/3 o 1 2/3 na tasa mula sa juice. Tulad nang unang uminom si Jane 1/5, pagkatapos 1/4 at pagkatapos 1/3 at GCD ng mga denamineytor 5, 4 at 3 ay 60 Ipagpalagay natin na mayroong 60 na yunit ng juice. Si Jane ay unang uminom ng 60/5 = 12 na yunit, kaya 60-12 = 48 na yunit ay naiwan pagkatapos ay uminom siya ng 48/4 = 12 na yunit, at 48-12 = 36 ang natira at pagkatapos ay uminom siya ng 36/3 = 12 yunit, at 36 -12 = 24 na yunit na natitira Bilang 24 na yunit ay 2/3 tasa ang bawat yunit ay dapat na 2 / 3xx1 / 24 tasa at 60 na yunit kung saan sinimulan ni Jane ang katumbas ng 2 / 3xx1 / 24xx60 = 2 / Magbasa nang higit pa »

Si Jason ay kumakain ng 1/8 = 0.125 "pounds" ng kendi bawat araw at kukuha siya ng 8 araw upang kumain ng 1 "pound" ng kendi (10 "ounces") / (5 "araw") = (2 "ounces") / "araw" Dahil ang 16 "ounces" = 1 "pound" rArr 2 "ounces" = 16/8 "ounces" = 1/8 "pounds" at aabutin ang jason 8 araw upang kumain ng 1 libra ng kendi. Magbasa nang higit pa »

1 2/3 Buksan ang tanong sa dalawang bahagi. Una, binabawasan mo ang 3 mula sa 5, na may sagot na 2. Mula doon, mayroon kang karagdagang 1/3. Samakatuwid, ibawas mo ang 1/3 mula sa 2, bibigyan ka ng 1.bar (6) o 1 2/3. Magbasa nang higit pa »

Sue ang T-Rex ay lumago 11236 cabbages sa taong ito. Ang mga parisukat ng mga numero ay sumusunod sa serye {1,4,9,16,25,36,49, ......} at pagkakaiba sa pagitan ng magkakasunod na mga parisukat ay ang serye {1,3,5,7,9,11,13 , 15, .......} ibig sabihin, ang bawat kataga (2n + 1) na beses sa nakaraang isa. Kaya kung ang output ay nadagdagan ng 211 = 2 * 105 + 1, dapat itong 105 ^ 2 noong nakaraang taon ie 11025 noong nakaraang taon at 11236 sa taong ito, na 106 ^ 2. Kaya, lumaki siya sa 11236 cabbages sa taong ito. Magbasa nang higit pa »

X = 180 Hayaan ang dami ng sebada ay x. Tulad ng 2/3 ng 2/3 ng ito ay kinuha at 100 mga yunit idinagdag sa ito, ito ay katumbas ng 2 / 3xx2 / 3xx x + 100 Ito ay nabanggit na ito ay katumbas ng orihinal na dami, kaya 2 / 3xx2 / 3xx x + 100 = x o 4 / 9x + 100 = x o 4 / 9x-4 / 9x + 100 = x-4 / 9x o kanselahin (4 / 9x) -cancel (4 / 9x) + 100 = x-4 / 9x = 9 / 9x-4 / 9x = (9-4) / 9x = 5 / 9x o 5 / 9x = 100 o 9 / 5xx5 / 9x = 9 / 5xx100 o cancel9 / cancel5xxcancel5 / cancel9x = 9 / 5xx100 = 9 / cancel5xx20cancel (100) = 180 ie x = 180 Magbasa nang higit pa »

17/24 I-multiply ang mga denominador pati na rin ang mga numerador upang pareho ang mga ito. 1/3 * 8/8 "" at "" 3/8 * 3/3 1/3 ngayon ay katumbas ng 8/24 at 3/8 ngayon ay katumbas ng 9/24. Magdagdag ng mga numerator (8 + 9) = 17 Dahil ang 17 ay isang kalakasan na numero, hindi mo maaaring gawing simple ito upang iwanan mo ito bilang 17/24 Magbasa nang higit pa »

(120/12) * 60 = 600 May 120 minuto sa loob ng 2 oras at 10 set ng 12 minuto sa 120 minuto. Samakatuwid, ang 10 na hanay ng 60 na bola ay inilunsad. 10 xx 60 = "600 tennis ball" Magbasa nang higit pa »

Ang bawat mag-aaral ay makakakuha ng apat na ikalimang (80%) ng isang piraso ng posterboard. 8 piraso ng posterboard ay nahahati sa pagitan ng 10 estudyante. "walong hinati sa 10" na kulay (puti) (m) 8 -: 10 8 -: 10 ay katulad ng (8) / (10) ) = (4) / (5) larr sagot Magbasa nang higit pa »

2 minuto Kung ang parisukat na patlang ay may lugar 24200 m ^ 2, maaari naming malaman ang haba ng gilid nito, s, sa metro: s ^ 2 = 24200 = 2 cdot 121 cdot 100 = 2 cdot 11 ^ 2 cdot 10 ^ 2 s = 110sqrt2 Maaari naming gamitin Pythagorean teorama upang malaman ang haba ng dayagonal, d, sa metro: s ^ 2 + s ^ 2 = d ^ 2 rightarrow d ^ 2 = 2s ^ 2 rightarrow d = ssqrt2 kaya d = 220. Kung ang Maya Ang bilis ay 6.6 km / oras na nangangahulugang ito ay 6600 m / oras. Kailangan niyang magpatakbo ng 220 metro, kaya kukuha siya ng 220/6600 hr = 1/30 hr = 2 min Magbasa nang higit pa »

5 A_1: A_2 = 16: 25 A = pir ^ 2 => pir_1 ^ 2: pir_2 ^ 2 = 16: 25 => (pir_1 ^ 2) / (pir_2 ^ 2) = 16/25 => (r_1 ^ 2) / (r_2 ^ 2) = 4 ^ 2/5 ^ 2 => r_1 / r_2 = 4/5 => r_1: r_2 = 4: 5 => r_2 = 5 Magbasa nang higit pa »

"lalaki": "babae" = 6: 5 Hayaan ang bilang ng mga lalaki at F ang bilang ng mga babae Ang kabuuan ng mga edad ng lalaki ay 34M Ang kabuuan ng mga edad ng babae ay 23F Ang kabuuan ng mga edad Ang mga lalaki at babae ay sama-sama ay 34M + 23F Ang bilang ng mga lalaki at babae ay magkasama M + F Ang average na edad ng mga lalaki at babae magkasama ay kulay (puti) ("XXX") (34M + 23F) / (M + F) = 29 kulay (puti) ("XXX") 34M + 23F = 29M + 29F kulay (puti) ("XXX") 34M = 29M + 6F kulay (puti) XXX ") M / F = 6/5 Magbasa nang higit pa »

3 Given na ang average ng 5 numero ay 6, ang kanilang kabuuan ay 5xx6 = 30. Given na ang average ng 3 napiling mga numero ay 8, ang kanilang mga sum ay 3xx8 = 24. Kaya ang natitirang dalawang numero magdagdag ng hanggang sa 30-24 = 6 at ang kanilang average ay 6/2 = 3 Magbasa nang higit pa »

Tingnan sa ibaba. Una, kailangan mong malaman kung gaano karaming mga bagel ang maaaring gawin ng panaderya sa loob ng isang oras, upang gawin mo na hatiin mo ang bilang ng mga bagel sa kung gaano man kadalas ang oras na kinuha nito upang gawin ito: 250/2 = 125 Ngayon na mayroon ka ng bagels kada oras, i-multiply ito sa 17 17 * 125 = 2125 2125 ay kung gaano karaming bagels ang maaari nilang gawin sa 17 oras. Ang rate bawat oras ay 125. Sana ay tumulong ako (: Magbasa nang higit pa »

Ang karaniwang multiples ay 300, 600, 900, 1200, 1500 ..... Ngunit mayroon lamang ONE na ang LOWEST ng lahat ng ito: 300 Grupo ng mga numero ay maaaring magkaroon ng maraming mga karaniwang multiples, ngunit mayroong ONE ONE pinakamababang karaniwang maramihang. Isulat ang bawat numero bilang produkto ng mga kalakasan nito: "" 15 = kulay (puti) (wwww) 3xx5 "" 20 = 2xx2color (puti) (w.) Xx5 "" 25 = ul (kulay (puti) ) 5xx5) LCM = 2xx2xx3xx5xx5 = 300 Ang maramihang mga LOWEST ay dapat magkaroon ng lahat ng mga kadahilanan ng mga numero, ngunit walang anumang mga duplikado. Ang mga karaniwang mult Magbasa nang higit pa »

Rate ng Interes R = 3% Principal P = $ 294, Panahon N = 1 taon, Interes I = $ 8.82 Upang mahanap ang rate ng Interes R% R = (100 * I) / (P * N) R = (100 * kanselahin (8.82)) / (kanselahin (294) ^ kulay (pula) (33.33) * 1) R = 100 / 33.33 = 3% Magbasa nang higit pa »

1 galon kada 25/704 milya, o 1 galon bawat tungkol sa 0.0355 milya Maaari naming i-set up ang isang proporsyon: 28.16 / 1 = 1 / x Hindi namin gusto ang mga decimal sa isang fraction, kaya multiply 1 / 28.16 sa pamamagitan ng 100/100 (= 1). 28.16 / 1 * 100/100 2816/100 Ngayon gawing simple: (2816-: 4) / (100-: 4) 704/25 Bumalik sa equation: 704/25 = 1 / x Cross-multiply: 704x = 25 * 1 Hatiin ang magkabilang panig ng 704: x = 25/704 o tungkol sa 0.0355 Kaya, ang sagot ay 25/704 o 0.0355 tungkol sa gallons bawat milya. Magbasa nang higit pa »

3 km / h = 0.8333 m / s Maaari mo itong malutas sa pamamagitan ng paggamit ng isang formula http://www.youtube.com/watch?v=_41Cu1ytEiI Ngunit ang pinakamahusay na paraan upang malutas ang mga problema sa conversion ay ang paggamit ng isang on-line conversion calculator http : //www.google.com/search? source = hp & ei = ETGGWqagJMOYzwK06JDgCw & q = k% 2Fh + to + m% 2Fs & oq = k% 2Fh + to + & gs_l = psy-ab.1.0.0l7.4932.9868.0.12789.8.7.0.0 .0.0.379.1318.0j5j1j1.7.0..2..0 ... 1.1.64.psy-ab..1.7.1310.0..35i39k1j0i131k1j0i20i264k1j0i10k1j0i22i30k1.0.XbvIdDw-YzQ Magbasa nang higit pa »

"5:00 pm" Kaya nalaman mo muna ang LCM, o hindi gaanong karaniwan, (maaaring tinatawag na LCD, hindi bababa sa pangkaraniwang denamineytor). Ang LCM ng 20, 30, at 50 ay karaniwang 10 * 2 * 3 * 5 dahil ikaw ang kadahilanan sa 10 dahil iyon ay isang pangkaraniwang kadahilanan. 10 * 2 * 3 * 5 = 300 Ito ang bilang ng mga minuto. Upang malaman ang bilang ng mga oras, hahatiin mo lamang ng 60 at makakuha ng 5 oras. Pagkatapos ay bibilangin mo ang 5 karagdagang oras mula sa "12:00 pm" at makakuha ng "5:00". Magbasa nang higit pa »

Ang bawat tiket sa pang-adulto ay nagkakahalaga ng $ 8. 5x + 2y = 48 ay nagpapahiwatig na ang limang adult ticket at dalawang tiket ng mag-aaral ay nagkakahalaga ng $ 48. Gayundin ang 3x + 2y = 32 ay nagpapahiwatig na ang tatlong adult ticket at dalawang tiket ng mag-aaral ay nagkakahalaga ng $ 32. Tulad ng bilang ng mga mag-aaral ay pareho, ito ay malinaw na ang karagdagang bayad ng 48-32 = $ 16 ay dahil sa dalawang karagdagang mga adult na tiket. Samakatuwid, ang bawat adult ticket ay dapat nagkakahalaga ng $ 16/2 = $ 8. Magbasa nang higit pa »

31/49 3 xx x + 64 = 7 xx x Kung idagdag mo ang 64 sa pera ni Maya ito ay magiging katumbas ng pera ni Sophia. bilang ang ratio ay 3: 7 ang anumang halaga ng pera (x) ay nasa ratio ng 3 x x x at 7 xx x kaya gawin ang equation at lutasin ang para sa x 3x + 64 = 7x Magbawas 64 mula sa bawat panig ng equation 3x + 64 - 64 = 7 x - 64 na ito ay nagbibigay ng 3x = 7 x -64 Magbawas ng 7x mula sa magkabilang panig ng equation 3x - 7x = 7x - 7x - 64 na ito ay nagbibigay -4x = -64 hatiin ang magkabilang panig ng -4 -4 xx x / -4 = -64 / -4 ito ay nagbibigay ng x = 16 3 xx 16 = 48 para sa Maya 7 xx 16 = 112 para sa Sophia Idagdag 14 sa Magbasa nang higit pa »

Oo Kung ako ay dalawang beses bilang mabigat na bilang mo ang ratio ng aming mga timbang ay 2: 1 kung timbangin mo ako sa pounds, kilo o anumang bagay. Kung ako ay "100 kg" at ikaw ay "50 kg", ang ratio ay 100: 50 = 2: 1 Kung ako ay "220 lb" at ikaw ay "110 lb", ang ratio ay 220: 110 = 2: 1 ("100 kg = 220 lb, 50 kg = 110 lb") Magbasa nang higit pa »

41 mga estudyante ay hindi nakapasok sa anumang bus. Mayroong 120 mag-aaral. Sa Bus1 kahit na bilang numero ng i.e. bawat ikalawang mag-aaral napupunta, kaya 120/2 = 60 mag-aaral pumunta. Tandaan na ang bawat sampung mag-aaral ay i sa kabuuan ng 12 mag-aaral, na maaaring umalis sa Bus2 ay naiwan sa Bus1. Tulad ng bawat ikalimang mag-aaral ay napupunta sa Bus2, ang bilang ng mga mag-aaral na pumunta sa bus (mas mababa sa 12 na nawala sa Bus1) ay 120 / 5-12 = 24-12 = 12 Ngayon ang mga mahahati sa 7 pumunta sa Bus3, na 17 (bilang 120/7 = 17 1/7), ngunit ang mga may mga numero (14,28,35,42,56,70,84,98,105,112) - sa lahat ng 10 Magbasa nang higit pa »

43 Basket A ay may 183 koleksyon ng mga lilok na yari sa marmol. Ang Basket B ay may 97 marbles. Hayaan ang bilang ng mga koleksyon ng mga lilok na yari sa marmol inilipat mula sa Basket A sa Basket B ay x. Pagkatapos ng paglipat, Basket A ay may (183-x) marbles, Basket B ay may (97 + x) marbles => 183-x = 97 + x 183-97 = x + x 86 = 2x x = 43 Magbasa nang higit pa »

45 Una kailangan naming isulat ang mga pangunahing kadahilanan ng 9 at 15. 9: 3xx3 15: 3xx5 Ngayon ay pinagsama namin ang mga ito nang magkasama: 9: (3xx3) 15: (3) xx (5) Susunod na kinukuha namin ang pinakamalaking grupo ng bawat numero : 9 ay may dalawa 3s habang 15 ay may 1 5. Kami multiply ang pinakamalaking grupo ng sama-sama: LCM (9,15) = 3xx3xx5 = 45 45/15 = 3, 45/9 = 5 Magbasa nang higit pa »

Ang ratio ay 24: 1, depende sa numero na mayroon ka (sa kasong ito, ang iyong numero ay 2), hahatiin mo ito "Mayroong 48 mga sticker sa 2 sheet ng mga sticker. Aling nagpapahayag ng ratio ng mga sticker sa mga sheet?" 48 ay hinahati ng 2, katulad ng kung mayroong 3 mga numero (ex: 9: 1 sa 27) Magbasa nang higit pa »

3: 1 o 3/1 o 3 o "3-1" Dahil mayroong 54 na mag-aaral at 18 na computer, at kailangan namin ang ratio ng mga estudyante sa mga computer, hindi namin kailangang muling ayusin ang anumang bagay. Maaari naming i-set up ang sumusunod na ratio ng 54:18 o 54/18. Gayunpaman, ang ratio na ito ay hindi pa nabawasan sa pinakasimpleng anyo nito. Upang mabawasan maaari naming hatiin ang parehong mga numero ng 18, na nagreresulta sa ratio 3: 1 o 3/1. Depende sa personal na kagustuhan, ang alinman sa mga paraan sa pagsulat sa itaas ay maaaring gumana. Magbasa nang higit pa »

May mga (b-3) / 4 na batang babae sa klase. Tulad ng mga lalaki ay tatlong higit sa apat na beses ang mga batang babae at may mga b boys, ipaalam sa amin muna mabawasan ang 3 mula sa b na nagbibigay sa amin (b-3) lalaki. Dahil dito (b-3) ay dapat na apat na beses bilang ng mga batang babae. Kaya, mayroong (b-3) / 4 na batang babae sa klase. Magbasa nang higit pa »

Ito ang dahilan kung bakit hinati ng derikpittsburgh ang mga numero sa paraang ginawa niya. Ang Kilo ay nangangahulugang 1000 kaya ang Kilometer ay nangangahulugang 1000 metro Kaya sa pamamagitan ng paggamit ng ratio na sinimulan namin sa ("Kilometro") / ("Mga Metre") -> 1/1000 Ngunit mayroon kaming 3033000 metro kaya ang aming ratio ay nagiging: kulay (kayumanggi) (("Kilometro" / ("Kilometro") / 3033000) Magparami ng magkabilang panig ng kulay (asul) (303300) at may kulay (kayumanggi) (kulay (asul) (303300xx) 1 / 3033000/1000 = "Kilometro" xx3033000 / 3033000 Ngunit 303 Magbasa nang higit pa »

Kung nag-drive si Kyle sa pinakamataas na limitasyon ng bilis ng 50 milya bawat oras, hindi siya maaaring dumating sa oras para sa laro ng baseball. Tulad ng Kyle ay 130 milya ang layo mula sa baseball field at baseball game na nagsisimula sa loob ng 2 oras, dapat siyang magmaneho sa pinakamababang bilis ng 130/2 = 65 milya bawat oras, na kung saan ay nasa itaas ng speed limit ng 50 milya kada oras. Kung siya ay nag-drive sa pinakamataas na limitasyon ng bilis ng 50 milya bawat oras, sa loob ng 2 oras, sasaklaw lamang niya ang 2xx50 = 100 milya ngunit ang distansya ay 130 milya, hindi siya maaaring dumating sa oras. Magbasa nang higit pa »

Ang unang bag ng mga halik ay isang mas mahusay na pagbili. Tulad ng unang bag ng 48 Hershey kisses ay para sa $ 4.35, ang presyo sa bawat halik ay 4.35 / 48 = $ 0.090625 at ang iba pang bag ng 36 Hershey kisses ay para sa $ 3.75 presyo sa bawat halik ay 3.75 / 36 = $ 0.104167 Kaya ang unang bag ng mga halik ay isang mas mahusay na pagbili. Magbasa nang higit pa »

Kung tawagin namin ang unang numero, isang hindi alam, n, pagkatapos ay ang susunod na magkakasunod na numero ay n + 1, n + 2. . . n + 7. Kaya, kapag idagdag natin ang lahat ng mga tuntunin, mula sa n hanggang n + 7, at itatakda na katumbas ng 88, makakakuha tayo ng: 8n + 28 = 88 Tandaan na 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 = 28. Ito ay nagbibigay sa amin ng 8n = 60 n = 15/2 Tandaan na ito ay hindi isang integer, na humahantong sa amin sa nangangatog teritoryo: nito mahirap upang tukuyin ang 15 / 2,17 / 2,19 / 2. . . bilang "magkakasunod na mga numero," bawat se. Ang isang mas wastong paglalarawan ng ito ay ang kabuuan n Magbasa nang higit pa »

4/9 4 ang bilang ng mga sandwich ay ang numerator 9 ang bilang ng mga mag-aaral ay ang denominador Ang ratio o fraction ay 4/9 Magbasa nang higit pa »

$ 41 Dito 5b + 6p + 3c = $ 162 ........ (i) 1p + 1c = $ 29 ....... (ii) 1b + 2p = $ 22 ....... (iii) kung saan b = mga libro, p = pen at c = calculators mula sa (ii) 1c = $ 29 - 1p at mula sa (iii) 1b = $ 22 - 2p Ngayon ilagay ang mga halagang ito ng c & b sa eqn (i) 2p) + 6p + 3 ($ 29-p) = $ 162 rarr $ 110-10p + 6p + $ 87-3p = $ 162 rarr 6p-10p-3p = $ 162- $ 110- $ 87 rarr -7p = - $ 35 1p = $ 5 sa eqn (ii) 1p + 1c = $ 29 $ 5 + 1c = $ 29 1c = $ 29- $ 5 = $ 24 1c = $ 24 ilagay ang halaga ng p sa eqn (iii) 1b + 2p = $ 22 1b + $ 2 * 5 = $ 22 1b = $ 12 1b + 1p + 1c = $ 12 + $ 5 + $ 24 = $ 41 Magbasa nang higit pa »

168, 280, 392 Ang mga numero 3, 5 at 7 ay nasa ratio 3: 5: 7, ngunit ang kanilang kabuuan ay 3 + 5 + 7 = 15. Kaya upang makakuha ng isang kabuuan ng 840, magparami sa pamamagitan ng 840/15 = 56 upang makakuha ng: 168, 280 at 392 Magbasa nang higit pa »

F = -20 Pinarami namin ang magkabilang panig ng 5 upang kanselahin ang denamineytor sa kaliwa: (f * 5) / 5 = -4 * 5 (f * cancel5) / cancel5 = -4 * 5 f = -20 Maaari din namin plug -20 sa orihinal na expression upang i-verify na tama: -20 / 5 -4 -4 = -4 Magbasa nang higit pa »

Tingnan sa ibaba. Sapagkat ang 2.738 ay isa lamang na decimal na lugar na higit pa pagkatapos ng 2 decimal place, ang mga pangunahing numero na aming hinahanap ay 2.7 kulay (asul) (38). Ngayon, kailangan nating i-ikot na 3 sa 38. Upang gawin iyon, dapat mong tingnan ang 8, at tingnan kung mas malaki ito pagkatapos ay 5, o mas mababa sa 5. Dahil mas malaki ito kaysa, maaari mong i-round ang 38 hanggang 40. Kaya ngayon ang numero na mayroon ka ay 2,740, ngunit dahil ang 0 ay hindi kailangang maisama, mayroon kang 2.74, na 2 decimal places. Magbasa nang higit pa »

28 "G": "B" = 3: 4 Mula sa ratio sa itaas ng mga batang babae at lalaki maaari naming sabihin na ang mga batang babae ("G") ay 3/7 ng kabuuang ("T") at mga lalaki ay 4/7 ng kabuuang. "G" = 3/7 × "T" 12 = 3/7 × "T" "T" = (12 × 7) / (3) = 28 May kabuuang 28 estudyante sa klase. Magbasa nang higit pa »

Okay, sa tingin ko ang pinakamadaling paraan upang lapitan ang problemang ito ay ang unang pag-convert ng halo-halong fractions sa iregular na mga fraction: 8 1/8 = (8 * 8 + 1) / 8 = 65/8 7 2/5 = (7 * 5 + 2) / 5 = 37/5 Gusto namin ang kabuuang bilang ng mga milya, kaya ang aming equation ay: distance = 65/8 + 37/5 Ang LCD ng 5 at 8 ay 5 * 8 = 40, kaya: distansya = 325/40 +296/40 distansya = 621/40 = 15 21/40 milya. Sana nakakatulong ito! Magbasa nang higit pa »

2/5 galon. 3/10 galon - tsokolate iling 3/10 galon - vanilla shake Kaya 3/10 + 3/10 = 6/10 Ngayon "1 galon" - - 6/10 "galon" = 10/10 "galon" - 6 / 10 "galon" = 4/10 "galon" Pinasimple: 2/5 galon Magbasa nang higit pa »

Ang 20 oz box ay mas mahusay na halaga Ang pinaka-tuwid pasulong na paraan upang gawin ang paghahambing ay upang ilagay sa pamantayan ang mga presyo upang mayroon kang gastos para sa 20 ans sa bawat kaso. Sa ganoong paraan kailangan mo lamang i-convert ang isa sa kanila sa halip ng kapwa. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (kulay asul) ("Isaalang-alang ang 16oz na kahon para sa $ 5.59 ") Isulat ito sa fractional form ng ratio (" cost ") / (" quantity ") -> ($ 5.49) / (16" oz ") Upang baguhin ang 16 sa 20 multiply ito sa pamamagitan ng 20/16 ng ratio na kakailanganin nating i Magbasa nang higit pa »

Ito ang dahilan kung bakit gumagana ang paraan ng shortcut ni Jacob. Ang halaga ng 1 kanta ay 75 cents Ang paggamit ng ratio sa form ng fraction: ("cost") / ("Songs bought") -> ($ 26.25) / 35 Ngunit ang target ay ("cost") / ("1 song") kaya kailangan nating baguhin ang 35 sa 1. Para sa multiply at hatiin; kung ano ang gagawin mo sa ibaba mo ring gawin sa itaas. ("gastos") / ("Mga binili ng kanta") -> ($ 26.25) / 35 - = ("gastos") / 1 (" : 35)) / (35-: 35) - = ($ 0.75) / 1 = ("cost") / ("1 kanta") Ang halaga ng 1 kanta ay 75 Magbasa nang higit pa »

Si Kelley ay may $ 136 at nagkakarga ng $ 58 Bilang Joey na nagsimula sa $ 98 at si Kelly ay 4 beses ng mas maraming pera bilang Joey, nagsimula si Kelly sa 98xx4 = $ 392 Ipagpalagay na ang raket ay nagkakahalaga ng $ x, kaya ang Kelly ay maiiwan sa $ 392- $ x = $ ( 392-x). Tulad ng ginugol ni Joey sa $ 30 upang bumili ng shorts, siya ay naiwan na may $ 98- $ 30 = $ 68. Ngayon si Kelley ay may $ 392-x at si Joey ay may 68, bilang Kelly ay may dalawang beses na mas maraming pera bilang Joey, mayroon kaming 392-x = 2xx68 o 392-x = 136 o 392-x + x = 136 + x o 136 + x = 392 o x = 392-136 = 256 Kaya si Kelley ay may $ 136 at na Magbasa nang higit pa »

65 * (8 / [12 + 8]) = 26 26 pinto ng asul na pintura ang kinakailangan. 65 ay ang kabuuang halaga ng pintura na ginamit. Ang ratio ng asul hanggang sa pula ay 8:12. Ang ratio ay maaaring maging simple sa 2 pint ng asul para sa bawat 3 pint ng pula. Kaya 2/5 pints ay asul, 3/5 pint ay pula. Multiply ang bahagi ng pints ng asul sa pamamagitan ng kabuuang bilang ng pints. 65 * (2/5) = 26 26 bilang pintura ng asul na pintura. Para sa pulang pintura, gagawin mo ang 65 * (3/5) = 39 Upang alamin kung tama tayo, 26 + 39 = 65 26:39 -> 26/13: 39/13 -> 2: 3 Magbasa nang higit pa »

58 milya bawat oras Sa kasong ito ay karaniwang nangangahulugang; ano ang isang halaga na kung ang multiply ng kabuuang oras (sa oras) ay magbibigay ng 194.3 milya. Ginagawa namin ito sa pamamagitan ng pagtatapos ng distansya na naglakbay sa loob ng 1 oras (oras ng yunit) Paggamit ng kulay (brown) (-> "milya bawat oras" -> ("milya") / ("oras") -> m / h - > 194.3 / (3 7/20)) Kaya kailangan nating baguhin ang 3 7/20 sa 1 Hatiin ang tuktok at ibaba ng 3 7/20 m / h - = (194.3-: 3 7/20) / (3 7 / 20-: 3 7/20) m / h = (194-: 3 7/20) / 1 m / h = 58/1 Kaya ang average na bilis ay 58 milya s Magbasa nang higit pa »

4/15 ng mga instrumento ng band ay woodwinds. Kailangan namin ng pangkaraniwang denamineytor upang katumbas ng 2/5, at 1/3 na mga fraction. Maliwanag, maaari naming ipahayag ang mga praksiyon bilang "labinlimang". At kaya 2 / 5- = 6/15, at 1 / 3- = 5/15. Ang balanse ay mga instrumentong woodwind, ie 1-6 / 15-5 / 15 = 4/15. Magbasa nang higit pa »

Oo, kung pinapanatili niya ang mga tasa sa parehong rate. 42 sa loob ng 24 segundo 70 sa 40 segundo Upang suriin ang panahon ang pahayag na ito ay totoo o hindi, gawin lamang ang cross multiplikasyon: 42 * 40 = 24 * 70 1680 = 1680 Samakatuwid, ibinigay na siya ay nagpapanatili ng stacking ang mga tasa sa parehong rate, ang pahayag ay totoo. Magbasa nang higit pa »

11 bola, Hayaan x maging ang mga bola Paul hit ng hukuman. Pagkatapos ay mayroon kaming: x = 33 * 1/3 x = 33/3 x = 11 Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang isang proseso ng solusyon sa ibaba: Ang pagsasabi na ang temperatura ay bumaba 16 ^ o nangangahulugang bumaba ito sa pamamagitan ng 16 ^ o.Samakatuwid kailangan nating ibawas ang 16 ^ o mula sa panimulang punto na kung saan ay -6 ^ o. -6 ^ o - 16 ^ o = -22 ^ o Ang temperatura sa pagtatapos ng araw ay isang malamig na -22 ^ o Magbasa nang higit pa »

GCF (12,30) = 6 Una, hatiin ang bawat numero sa kanilang mga kadahilanan. 30 = 1,2,3,5,6,10,15,30 12 = 1,2,3,4,6,12 Ngayon tinitingnan namin ang pinakamaraming bilang na lumilitaw sa pareho. Ang parehong mga numero ay may mga salik na ito: 1,2,3,6 Ang pinakadakilang karaniwang kadahilanan ay ang pinakamalaking numero sa listahang ito, na 6. Magbasa nang higit pa »

Kakailanganin ng 5 minuto upang punan ang tangke. Tulad ng tubig na dumadaloy mula sa spring ng artesian sa isang rate ng 8 kubiko paa bawat minuto at bawat kubiko paa ay may 7.5 gallons ang tubig ay dumadaloy mula sa artesian spring sa isang rate ng 8xx7.5 = 60 gallons kada minuto. Tulad ng tangke ay maaaring punan 300 galon, dapat itong tumagal ng 300/60 = 5 minuto upang punan tangke. Magbasa nang higit pa »

Upang makahanap ng mga alternatibong ratios, maaari mong hatiin ang magkabilang panig ng isang karaniwang kadahilanan (ito ay gawing simple ito) o i-multiply ang mga ito sa kapwa sa parehong kadahilanan. Kaya, para sa 12: 9, maaari naming hatiin ang magkabilang panig sa pamamagitan ng 3: 12/3: 9/3 = 4: 3 O maaari naming i-multiply ang magkabilang panig sa pamamagitan ng anumang numero, hangga't ito ay pareho para sa pareho: hal. ng 2 12xx2: 9xx2 = 24:18 e.g. sa pamamagitan ng 1 1/3 12xx 1 1/3: 9 xx 1 1/3 = 16:12 Kaya, ang tatlong katumbas na ratios (ng maraming mga posibilidad) ay: 4: 3 24:18 16:12 Hope na ito ay tumut Magbasa nang higit pa »

Ang mga kadahilanan ay 1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 12, 18, 24, 36, 72. Nakahanap ako ng mga salik sa mga pares, magiging ganito ang mas maraming trabaho kaysa ito, dahil ipapaliwanag ko kung paano ako ginagawa ang mga hakbang na ito. Ginagawa ko ang karamihan sa trabaho nang hindi isinulat ito. Ilalagay ko ang paliwanag sa itim sa [mga braket] at ang sagot sa kulay (asul) "asul". Magpapatuloy ako sa pamamagitan ng pagsisimula ng 1 sa kaliwa at pagsuri sa bawat numero sa pagkakasunud-sunod hanggang sa makuha ko ang isang numero na nasa kanan o nakukuha ko sa isang numero na mas malaki kaysa sa square root ng 72. kulay (a Magbasa nang higit pa »

1, 2, 4, 8, 16, 32, 64 Factoring 64 sa primes, nakita namin na ito ay isang kapangyarihan ng 2 ... 64 = 2 xx 32 = 2 xx 2 xx 16 = 2 xx 2 xx 2 xx 8 = 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 4 = 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 = 2 ^ 6 Kaya ang posibleng positibong kadahilanan ng 64 ay ang mga kapangyarihan ng 2 kabilang ang 2 ^ 0 = 1: 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64 Magbasa nang higit pa »

GCF = 18 Karaniwang mga kadahilanan: "" 1, 2, 3, 6, 9, 18 Mayroong maraming karaniwang mga kadahilanan, ngunit mayroon lamang isang Pinakamalaking kadalasang kadahilanan. Isulat ang 36 at 90 bilang produkto ng kanilang mga pangunahing kadahilanan. 36 = 2xx2xx3xx3 90 = kulay (puti) (xxx) 2xx3xx3xx5 GCF = kulay (puti) (x) 2xx3xx3 kulay (puti) (xxx) = 18 Bilang para sa lahat ng karaniwang mga kadahilanan, marahil ay pinakamadaling isulat ang lahat ng mga kadahilanan ng 36 at pagkatapos ay piliin kung alin ang mga kadahilanan ng 90 pati na rin. Mga kadahilanan ng 36: "" kulay (pula) (1, 2, 3), 4, "&quo Magbasa nang higit pa »

0.06 <0.6 <0.603 <0.63 <0.633 Hinahayaan kumpletong magsulat ng bawat numero: 0.06 = 0.06000 0.6 = 0.6000 0.603 = 0.6030 0.63 = 0.6300 0.633 = 0.6330 Ito ay tulad ng libu-libo, lamang sa decimal na mga lugar, kung na may katuturan sa iyo. Kaya doon ka pumunta: 0.06 <0.6 <0.603 <0.63 <0.633 Magbasa nang higit pa »

9.19 pulgada m = march ulan m = 9.39 m - 0.2 = a a = Ulan ng Abril 9.39 - 0.2 = 9.19 Magbasa nang higit pa »

1 3/4 tasa ng harina ng trigo Upang malaman kung magkano ang harina ng trigo sa mangkok bago idagdag ni Daniel ang rye harina, dapat mong bawasan ang kabuuang halaga ng harina sa pamamagitan ng harina ng rye na idinagdag niya. 2 5/12 - 2/3 Una, hanapin ang pangkaraniwang denominador upang mabawasan mo ang mga praksiyon. Upang gawin iyon, i-multiply ang magkabilang panig ng 2/3 ng 4 upang makuha ang denominator 12. 2/3 * 4/4 = 8/12 Hindi mo maaaring ibawas ang 8/12 mula sa 2 5/12. Maghiram ng buo mula sa 2 sa pagdaragdag ng 12/12 sa 5/12. 2 5/12 -> 1 17/12 Magbawas. 1 17/12 - 8/12 = 1 9/12 Pasimplehin. 1 9/12 -> 1 3/4 Magbasa nang higit pa »

Ito ay kapaki-pakinabang sa malaking bilang ng mga factoring. Mayroong pare-pareho at magkakaibang paggamit din pinapalitan ang mga kasanayan sa pagkalkula / aritmetika. Ang mga tuntunin sa dibisyon ay nagpapahintulot sa isa upang matukoy kung ang isang numero ay mahahati ng isa pang mas maliit na numero o hindi sa pamamagitan ng pagsusuri ng mga digit at / o maliit na mga operasyon sa kanila ngunit walang pagtatangka sa aktwal na dibisyon o pagkalkula. Ito ay kapaki-pakinabang sa maraming mga paraan tulad ng mga malalaking numero ng factoring, na tinutukoy din kung ang mga numero ay kalakasan o composite. May pare-pareho Magbasa nang higit pa »

3 Ang mga variable ay naibigay, kaya maaari mong plug ang mga ito sa equation. ((39)) / 3 + (-10) Sundin ang PEMDAS; una, hatiin 39 sa pamamagitan ng 3. (39) / 3 = 13 -> 13 + (-10) Ang isang negatibong bilang ng mga beses ang positibong numero ay gumagawa ng negatibo. 13 + (-10) 13 - 10 = 3 Magbasa nang higit pa »

Kulay (bughaw) (- 74) 8 - 20 + (-39) - (-12) + 13 - 48 => 8 - 20 - 39 + 12 + 13 - 48 Pag-aalis ng mga tirante. => 8 + 12 + 13 - 20 - 39 - 48 Pag-aayos ng mga termino. => (8 + 12 + 13) - (20 + 39 + 48) Mga tuntunin ng grupo ayon sa pag-sign. => 33 - 107 = - 74 Magbasa nang higit pa »

10: 6, "" 25:15 "" 50:30 "" 55:33 atbp 5: 3 ay ang pinakasimpleng anyo ng walang katapusang maraming ratios. Maaari kang magparami o hatiin ang bawat panig ng anumang halaga upang makakuha ng katumbas na ratio, "" 5: 3 xx2rarr: 10: 6 xx3rarr: 15: 9 xx8rarr: 40: 24 atbp ... Magbasa nang higit pa »

14/20 "at" 21/30> Ang ratio ay maaaring maipahayag sa 2 paraan. Paggamit ng isang 'colon' o bilang isang bahagi. Iyon ay 7:10 (nagbabasa 7 hanggang 10) o 7/10 Upang makahanap ng mga katumbas na ratios marahil ay pinakamahusay na gumamit ng pormang pormula. 7/10 "ay nasa" kulay (asul) "pinakasimpleng anyo" Nangangahulugan ito na walang iba pang numero, bukod sa 1, ay hatiin sa 7 at 10. Sa kasong ito maaari naming piliin ang anumang numero upang i-multiply ang numerator at denominador, upang lumikha katumbas na ratios. kulay (pula) "Pagpili ng 2" rArr (7xx2) / (10xx2) = 14 / Magbasa nang higit pa »

18 linggo Ito ay ibinigay na ang mga tripulante ay magkakaroon ng 3 bahay bawat linggo. Upang makalkula kung gaano karaming mga linggo ang kinakailangan upang mag-frame ng 54 na mga bahay, hatiin ang bilang ng mga bahay upang i-frame ayon sa bilang ng mga bahay na maaaring i-frame bawat linggo. 54 -: 3 = 18 na linggo Upang suriin, multiply 18, ang bilang ng mga linggo na kinakailangan upang i-frame 54 bahay, sa pamamagitan ng 3, ang bilang ng mga bahay na maaaring naka-frame sa bawat linggo. 18 * 3 = 54 Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang paliwanag ... Oo, ito ay nangangailangan ng kaunting kaalaman sa labas. Dapat munang tandaan (o maghanap) na 1 likido onsa ay katumbas ng 2 tablespoons. Kaya ang ratio ay 1: 2 Ngayon, mayroon kaming 24 tablespoons dito. Batay sa ratio na iyon, ang mga dami ng out tablespoons ay dapat na doble ang halaga ng ounces. Kaya upang mahanap ang fluid ounces ibabahagi lamang namin ang mga tablespoons sa pamamagitan ng 2 24/2 = 12 fluid ounces Hope na tumutulong! ~ Chandler Dowd Magbasa nang higit pa »

Ang tangke ng isda ng Ebonae ay mayroong 160 quarts. Maaari mo itong malutas sa pamamagitan ng lohika. Ang bawat galon ay katumbas ng 4 quarts. 1 gallon = 4 quarts kaya 40 gallons = 4 (40) quarts 40 gallons = 160 quarts Larr answer color (white) (mmmmmmm) -------- Maaari mo ring malutas ito bilang isang Dimensional Pagsusuri ng problema (4 quarts) / kanselahin (galon) xx 40 kanselahin (gallons) = 4 xx 40 quarts = 160 quarts larr parehong sagot kulay (puti) (mmmmmmm) -------- Ang isang 40 gallon aquarium ay madalas na tinatawag na "breeder aquarium." Narito ang isang video ng isang 40-galon aquarium Ito ay 36 pulg Magbasa nang higit pa »

Walang mga shortcut, ngunit may mga paraan kung saan maaaring makilala ang isang tao, kung ang isang ibinigay na numero ay mahahati sa isang kalakasan o hindi, na nakakatulong sa pagpapakilala ng isang numero. Gayunpaman, ito ay para lamang sa mas maliit na mga numero, sabihin hanggang 10 at kahit na ang mga pamamaraan ng divisibity ay ginawa para sa mas malaking mga numero masyadong, malamang na maging medyo mahirap sundin. Magbasa nang higit pa »

14 Oo, ang unang hakbang dito ay nakikita natin na may dalawang negatibong magkasama (sa tabi ng bawat isa). Mula sa isang teorama, alam namin na ito ay nangangahulugan din na ang dalawang mga numero ay pantay -2 - (- 16) = - 2 + 16 Ngayon ito ay nagiging isang medyo simpleng katanungan. Hindi namin nakalimutan ang pag-sign sa "-" sa harap ng 2 bagaman! -2 + 16 = 14 Hope na tumutulong! ~ Chandler Dowd Magbasa nang higit pa »

1/14 Kapag nagpaparami ka ng mga fraction, multiply mo ang mga nangungunang numero at ang mga pinakamababang numero. Ang isang negatibong numero ng beses ang negatibong numero ay gumagawa ng isang positibong numero. Multiply sa itaas: (-2) / 7 * (-1) / 4 = (-2 * -1) / () = 2 / () I-multiply ang ibaba: (-2) / 7 * (-1) / 4 = (-2 * -1) / (7 * 4) = 2 / (28) Pasimplehin: 2/28 -: 2/2 = 1/14 Magbasa nang higit pa »

52 Iniisip natin ang isang ito. Kung ang 472 mag-aaral ay nagpunta sa field trip at 4 ng mga estudyante ay wala sa mga bus, pagkatapos ay mayroong 468 mag-aaral sa siyam na bus. Kung ang mga 468 na estudyante ay nahahati nang magkakasama sa 9 na bus na mukhang ganito ang mathematically y = 468/9 kung saan y ang bilang ng mga tao sa bawat bus. y = 52 Magbasa nang higit pa »

Mangyaring basahin sa ibaba. Ang mga panuntunan sa dibisyon ay mga panuntunan, na nagbibigay-daan sa isa upang makilala kung ang isang numero ay mahahati ng isa pang mas maliit na numero o hindi, sa pamamagitan ng pagsusuri ng mga digit at / o maliit na mga operasyon sa mga ito ngunit hindi sinusubukan ang aktwal na dibisyon o pagkalkula. Maaaring may ilang bilang ng mga naturang panuntunan, halimbawa ang panuntunan ng divisibility ng 125 ay maaaring ang anumang numero na nagtatapos sa 125,250,375,500,625,750,875 o 000 ay mahahati ng 125. Ang batayan para sa naturang mga patakaran ay karaniwang modular arithmatic. Karamiha Magbasa nang higit pa »

Ang lahat ng mga di-zero na numero ay divisors ng 0. 0 ay maaari ring mabilang bilang panghati, depende sa kung aling kahulugan ng panghati ang iyong ginagamit. Ipinagpapalagay ng sagot na ito ang sumusunod na kahulugan ng panghati: Para sa integer m, n sinasabi namin na m ay isang panghati ng n at isulat m | n kung at kung mayroon lamang ilang integer k tulad na km = n. Kung n ay anumang numero pagkatapos n xx 0 = 0. Kaya n ay isang panghati ng 0. Tandaan na may ilang iba't ibang mga kahulugan ng panghati sa paggamit. Ang ilan ay tumutukoy na m | n kung at kung ang n / m ay isang integer - wala pa ang natitira. Sa ila Magbasa nang higit pa »

4: 9 din 4/9 Ang ilang mga katumbas ratios: 4: 9 = 8:18 = 12:27 Ibinigay: Maghanap ng mga katumbas na ratios 4 "hanggang" 9 Ratio 4: 9 ay 4/9 din. Ang ratio na ito ay nabawasan ang form (walang buo ay maaaring nahahati sa parehong pantay). Ang mga katumbas na ratios ay matatagpuan sa pamamagitan ng pagpaparami ng parehong bahagi ng ratio ng parehong pare-pareho: 4/9 * 2/2 = 8/18 4/9 * 3/3 = 12/27 Etc. Magbasa nang higit pa »

1 at 120 2 at 60 3 at 40 4 at 30 5 at 24 6 at 20 8 at 15 10 at 12 1 at 120 2 at 60 3 at 40 4 at 30 5 at 24 6 at 20 8 at 15 10 at 12 Ang susunod ang isa ay magiging 12 at 10, ngunit ito ay kapareho ng 10 at 12 upang malaman mo na tapos ka na. Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang isang proseso ng solusyon sa ibaba: Dahil ito ay isang kahit na bilang maaari naming hatiin sa pamamagitan ng 2: 156 = 2 xx 78 Dahil 78 ay isang kahit na bilang maaari naming ring hatiin ito sa pamamagitan ng 2 "156 = 2 xx 2 xx 39 Dahil ang mga digit ng 39 idagdag hanggang sa isang bilang na mahahati sa 3 (3 + 9 = 12) maaari naming hatiin 39 sa pamamagitan ng 3 pagbibigay: 156 = 2 xx 2 xx 3 xx 13 Dahil ang mga ito ay ngayon ang lahat ng mga kalakasan na numero ang mga kadahilanan ng 156 ay: 156 = 2 xx 2 xx 3 xx 13 Magbasa nang higit pa »

5 at 29 Factors "ay ang pinakamaliit na integer na maaaring isama ng multiplikasyon upang makuha ang orihinal na halaga. Ang lahat ng mga ito kaya "kalakasan na mga numero". Lubhang kapaki-pakinabang ang mga ito sa matematika sa pagpapasimple ng mga problema sa pamamagitan ng paghahanap ng hindi bababa at pinakadakilang karaniwang mga denominador. Upang maging kadahilanan 145 ito ay kapaki-pakinabang upang tandaan na ito ay nagtatapos sa isang '5', kaya, 5 ay isang napakahusay na kadahilanan upang magsimula sa. Sa "kadahilanan" ito, binabahagi natin ang 145 by 5, na nagbibigay sa atin ng DA Magbasa nang higit pa »

1, -1, 2, -2, 3, -3, 4, -4, 6, -6, 8, -8, 12, -12, 24, -24 1 xx 24 2xx12 3xx8 4xx6 Siyempre, maaari naming din multiply dalawang negatibo upang makakuha ng 24: -1 xx -24 -2xx-12 -3xx-8 -4xx-6 Kaya isang listahan ng lahat ng posibleng mga kadahilanan ay: 1, -1, 2, -2, 3, -3, 4 , -4, 6, -6, 8, -8, 12, -12, 24, -24 Sana'y makakatulong ito; ipaalam sa akin kung magagawa ko ang iba pa :) Magbasa nang higit pa »

Ang mga kadahilanan ay 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40 Nakatagpo ako ng mga kadahilanan sa mga pares, Ito ay magiging mas maraming trabaho kaysa ito, dahil ipapaalam ko kung paano ako gumagawa ng mga hakbang na ito. Ginagawa ko ang karamihan sa trabaho nang hindi isinulat ito. Ilalagay ko ang paliwanag sa itim sa [mga braket] at ang sagot sa kulay (asul) "asul". Magpapatuloy ako sa pamamagitan ng pagsisimula sa 1 sa kaliwa at pag-check sa bawat numero sa pagkakasunud-sunod hanggang sa alinman makuha ko ang isang numero na nasa kanan o nakukuha ko sa isang numero na mas malaki kaysa sa square root ng 40. kulay (asul) (1 Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang isang proseso ng solusyon sa ibaba: Una, dahil ang 90 ay isang kahit na bilang maaari naming kadahilanan ng isang 2: 90 = 2 xx 45 Dahil 45 nagtatapos sa isang 5 ito ay mahahati ng 5 upang maaari naming kadahilanan ng isang 5: 90 = 2 xx 5 xx 9 Alam natin na 9 ay nahahati sa 3 upang maipasok natin ang ating 3: 90 = 2 xx 5 xx 3 xx 3 o 90 = 2 xx 3 xx 3 xx 5 Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang paliwanag ... Oo, upang magdagdag ng pagbawas ng dalawang fractions, kailangan nating tiyakin na mayroon silang parehong denamineytor. Upang gawin ito, hayaan multiply ang 7/8 sa 2/2 kaya pareho silang may parehong denamineytor. = 15 / 16-7 / 8 = 15 / 16-7 / 8 * 2/2 = 15 / 16-14 / 16 Ngayon ay maaari lamang nating malutas = (15-14) / 16 = 1/16 ~ Chandler Dowd Magbasa nang higit pa »

= 3/10 Hakbang 1: Lutasin: a. (6-3 / 5) = 27/5 b. (1/4 + 2/9 -5/12) = 1/18 c. (9/2 -7 / 4-5 / 2) = 1/4 Hakbang 2: i-multiply ang isang (27/5) * (1/18) = 3/10 b. (3/2) * (1/4) = 3/8 Hakbang 3: Idinagdag namin ang produkto a. (3/10) + (3/8) = 27/40 Hakbang 4: multiply a. [27/40] * (2/27) = 1/20 Hakbang 5: Idinagdag namin ang produkto (muli: v) a. 1/20 + 1/4 = 3/10 Buod ay: = [(27/5) * (1/18) + (3/2) * (1/4)] * (2/27) + 1 / 4 = [(3/10) + (3/8)] * (2/27) + 1/4 = [27/40] * (2/27) + 1/4 = [cancel (27) / cancel ( 40)] * (kanselahin (2) / kanselahin (27)) + 1/4 = 1/20 + 1/4 = 1/20 + 1/4 = 3/10 Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang proseso ng solusyon sa ibaba: Una, suriin ang mga expression sa loob ng function ng absolute value: abs (-8 + 11-4) + abs (4 + 7) => abs (3 - 4) + abs (11) => abs ( -1) + abs (11) Ang ganap na function na halaga ay tumatagal ng anumang termino at transforms ito sa kanyang di-negatibong anyo Maaari na nating ilapat ang function na absolute value at suriin ang expression bilang: 1 + 11 => 12 Magbasa nang higit pa »

2 (3) + 12- (4 * 3) = 6 Sinusuri namin ito gamit ang pagkakasunud-sunod ng mga operasyon: Mga Pagpapalawak ng panaklong / Roots Multiplication / Division Addition / Pagbabawas Sa kasong ito sinisimulan namin ang pagsusuri sa panaklong: 2 (3) + 12- (4 * 3) = 2 * 3 + 12-12 Susunod na sinusuri namin ang pagpaparami: 6 + 12-12 At sa wakas, ginagawa namin ang karagdagan at pagbabawas: 6 + 12-12 = 18-12 = 6 Magbasa nang higit pa »

15 at 12 ay nangangahulugang at 3 at 60 ay sobra sa proporsiyon sa itaas. >>>> Means at Extremes of Proportion Ipagpalagay na ang dalawang ratios a: b at c: d ay katumbas. Pagkatapos ay maaari itong ipahayag bilang a / b = c / d Narito, a, d = sobra at, b, c = nangangahulugang Sana'y maintindihan mo Magbasa nang higit pa »

3/8 * 10/7 = 15/28 Kapag multiply namin ang dalawang fractions, ang lahat ng ginagawa namin ay multiply ang mga numerator at denominador sa bawat isa: 3/8 * 10/7 = (3 * 10) / (8 * 7) 30/56 Maaari din nating hatiin ang numerator at denamineytor ng 2 upang gawing simple ang nagresultang bahagi: 30/56 = (30 / 2) / (56 / 2) = 15/28 Magbasa nang higit pa »

6 / (1/3) = 18 Alam namin ang patakaran na ito para sa paghahati ng mga fraction: (a / b) / (c / d) = a / b * d / c Kung isulat namin ang 6 bilang 6/1 maaari naming gamitin ang patakaran na ito : 6 / (1/3) = (6/1) / (1/3) = 6/1 * 3/1 = 18/1 = 18 Magbasa nang higit pa »

Hindi. Ang kahulugan ng isang di-makatwirang numero ay na ito ay isang numero na hindi maaaring isulat bilang isang bahagi ng dalawang integer. Maaari naming isulat -3 bilang: -3 / 1 = -6 / 2 = -9 / 3 = -12 / 4 = -15 / 5 Lahat ng ito ay mga fraction ng dalawang integer. Nangangahulugan ito na ang -3 ay maaaring ipahayag bilang isang bahagi ng dalawang integer, at samakatuwid ito ay hindi hindi makatwiran. Magbasa nang higit pa »

Mangyaring tingnan sa ibaba. Ang mga kapangyarihan ng 2 ay 2, 4, 8, 16, 32 at ang kapangyarihan ng 3 ay 3, 9, 27, 81, 243 Kaya ang sqrt7, root (3) 17, root (4) 54 at root (5) mga numero sa pagitan ng 2 at 3, bilang 4 <7 <9; 8 <17 <27; 16 <54 <81 at 32 <178 <243. Para sa iba pang mga paraan ng paghahanap ng mga numerong iyon tingnan Ano ang tatlong numero sa pagitan ng 0.33 at 0.34? Magbasa nang higit pa »

"25.7 minuto" >>> "350 calories = 1 oras" "150 calories" = 150 kanselahin ang "calories" × "1 oras" / (350 kanselahin ang "calories") = 3/7 "oras" 3/7 " oras "= 3/7 kanselahin ang" oras "×" 60 minuto "/ (1 kanselahin ang" oras ") = 180/7" minuto "= kulay (asul) (25.7 " minuto ") Magbasa nang higit pa »

X = 961 sqrt (1 + sqrt (3 + sqrt (5 + sqrtx))) = 2 o 1 + sqrt (3 + sqrt (5 + sqrtx) = 4 o sqrt (3 + sqrt (5 + sqrtx) 3 o 3 + sqrt (5 + sqrtx) = 9 o sqrt (5 + sqrtx) = 6 o 5 + sqrtx = 36 o sqrtx = 31 o x = 961 Magbasa nang higit pa »

Ang mga ratios ay nagdaragdag ng hanggang sa 6 + 2 + 1 = 9 Kaya ang segment na tinukoy ng 1 ay 54/9 = 6m Alin ang pinakamahabang piraso: 6xx6 = 36m (ang gitna piraso ay 2xx6 = 12m) Suriin ang iyong sagot !: 36+ 12 + 6 = 54m Magbasa nang higit pa »

Gusto kong sabihin 32 Ang bawat isyu ay naglalaman ng: 960/12 = 80 na pahina (tulad ng iminungkahing sa problema); at: 384/12 = 32 mga pahina ng mga ad para sa bawat isyu. Maaari naming ipagpalagay na din sa linggong ito edisyon ang pattern ay ulitin. Magbasa nang higit pa »

Ang kabuuang obligasyon sa utang ay $ 530 + $ 760 = $ 1290 Kaya magagamit ang pera para sa iba pang mga bagay ay $ 4400- $ 1290 = $ 3110 Sa yugtong ito hindi siya makakaranas ng labis na kredito. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Sa tunay na buhay hindi ito masasagot nang may tiwala ang lahat ng ito ay depende sa kung ano ang tatawagan ko ang pangkalahatang gastos sa pagtakbo. Pagkain, paglalakbay, pananamit, anuman ang katumbas ng buwanang buwis sa Amerika (sa Inglatera ito ay tinatawag na buwis ng konseho), pagpainit, demand na kapangyarihan para sa pagluluto atbp at iba pa. Magbasa nang higit pa »

P.E.M.D.A.S. ay isang acronym na naglilista ng mga operasyon na dapat gawin muna. Ito ay nangangahulugang: P arentheses E xponents M ultiplication D ivision Isang ddition S ubtraction Order of Operations Dahil ang acronym ay nagsisimula sa "P" una, nagpapahiwatig na sa isang problema sa matematika, ang mga panaklong ay kailangang harapin bago lumipat sa susunod hakbang sa problema. Halimbawa, sa sumusunod na problema, dapat kang makakuha ng 20. 5xx (1 + 3) = 5xx4 = 20 Kung ginawa mo ang mga sumusunod, ito ay itinuturing na mali, yamang ang mga panaklong ay dapat na laging harapin. 5xx (1 + 3)! = 5xx1 + 3! = 5 + 3 Magbasa nang higit pa »

0.098-: 7 = 0.014 0.098-: 7 = (98/1000) -: 7 = (98/1000) xx1 / 7 = 98 / 7xx1 / 1000 = 14xx1 / 1000 = 0.014 Magbasa nang higit pa »

Ang 0.25 kilometro ay may 25,000 sentimetro. Ang bawat kilometro ay may 1000 metro at bawat metro ay may 100 sentimetro. Kaya bawat kilometro ay may 1000xx100 = 100,000 sentimetro, at 0.25 kilometro ay may 100,000xx0.25 = 25,000 sentimetro. Magbasa nang higit pa »

11^2 6 11+5 11 = 110 11^2 = 121 6 11 = 66 5 11 = 55 121 66 = 55 55 + 55 = 110 Magbasa nang higit pa »

7/2 = 3 1/2> "multiply" kulay (bughaw) "mixed numbers" • "baguhin ang mga halo-halong numero sa mga hindi tamang fractions" • "kanselahin ang anumang" kulay (asul) "karaniwang mga kadahilanan" 1 1/4 = 5 / 4 "at" 2 4/5 = 14/5 rArr1 1 / 4xx2 4/5 = 5 / 4xx14 / 5 "maaari naming kanselahin ang 5 at ang 4 na may 14 by 2" = cancel (5) ^ 1 / cancel (4 ) ^ 2xxcancel (14) ^ 7 / cancel (5) ^ 1 = (1xx7) / (2xx1) = 7/2 = 3 1/2 Magbasa nang higit pa »

115% ng 600 ay 690 115% ay katumbas ng fraction na 115/100. Kaya 115% ng 600 ay katumbas ng 115/100 ng 600 ie 115 / 100xx600 = 115 / ((cancel100) ^ 1) xx cancel (600) ^ 6 = 115xx6 = 690 Magbasa nang higit pa »

0.72 Ang bilang 1.2 ay may isang digit lamang na 2. Ang parehong ay para sa 0.6 - ang tanging isang digit ay 6. Hayaan akong multiply ang bawat isa sa kanila sa pamamagitan ng sampung: 1.2 * 10 = 12 0.6 * 10 = 6 Kapag na-convert namin ang mga ito sa ang mga di-digital na numero maaari naming multiply ang mga ito madali: 12 * 6 = 72 Ngayon, dapat naming dumating sa simula: nagkaroon kami ng 1.2 at 0.6 na kung saan namin ang bawat multiply ng 10. Dahil pareho ng mga ito ay multiply sa sampung, ngayon ang resulta ay dapat hinati sa 100 upang makuha ang tamang bilang ng mga numero. 72/100 = 0.72 Kaya: 1.2 * 0.6 = 0.72 Magbasa nang higit pa »