Alhebra

Kulay (berde) (24) bouquets Kami ay naghahanap ng isang bilang ng mga bouquets na hatiin nang pantay-pantay sa bawat isa sa bilang ng bawat uri ng bulaklak. Na ito ay hinahanap natin ang Pinakamalaking Karaniwang Diborsiyo ng {120,168,96} Factoring: {: (underline (kulay (asul) (120)), kulay (puti) ("X"), salungguhit (kulay (asul) (168 (2) 2xx2, 2 ^ 2xx42, 2 ^ 2xx24), kulay (puti) ("X"), , (2 ^ 3xx15,, 2 ^ 3xx21,, 2 ^ 3xx12), (kulay (pula) (2 ^ 3xx3) xx5,, kulay (pula) (2 ^ 3xx3) xx7, ) xx4):} ... at mayroon kaming GCD 2 ^ 3xx3 = 24 Magbasa nang higit pa »

Kulay (berde) ($ 2,675 Ang isang rate ng buwis sa pagbebenta ng 7% ay nangangahulugang kailangang bayaran ni G. Osmond ang isang karagdagang $ 7 para sa bawat $ 100 ng orihinal na presyo. Ang $ 2,500 ay 25 beses na $ 100 Kaya si Mr. Osmond ay dapat magbayad ng karagdagang $ 7xx25 = $ 175 para sa buwis sa pagbebenta. Samakatuwid ang gastos sa computer Mr. Osmond $ 2,500 + $ 175 = $ 2.675 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Bilang isang alternatibo, maaari mong gamitin bilang isang formula: kulay (puti) ("XXX") "Kabuuang gastos" = "Pre-tax cost "xx (1+" Rate ng Buwis &q Magbasa nang higit pa »

Ang iskor ni Payton ay 95 na si G. Patrick ay may 15 na mag-aaral. Sa kanyang kamakailang pagsubok, ang average ay 80 para sa 14 mag-aaral (hindi kasama ang Payton). Ang average ay kinakalkula sa pamamagitan ng pagdaragdag ng lahat ng mga numero sa set (kung saan ang average na sinusubukan mong hanapin) magkasama, pagkatapos ay naghahati sa pamamagitan ng kabuuang halaga ng mga numero sa hanay na x / 14 = 80 rarr Ako ay gagamit ng x upang kumatawan Hindi alam ang kabuuan ng 14 na marka ng pagsusulit x = 1120 rarr Ito ang kabuuan ng kanilang mga iskor Ngayon, upang magdagdag ng iskor ng Payton (gagamitin ko ang p upang kuma Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang proseso ng solusyon sa ibaba: Una, pangalanan natin ang aming mga variable: j ay ang bilang ng mga lata Juliet na nakolekta r ay ang bilang ng mga lata na tinipon ni Rosana s ang bilang ng mga lata na tinipon ni Santiago. Sinabihan kami sa tatlong estudyante na nakolekta 130 lata upang maaari naming isulat: j + r + s = 130 Alam din namin: j = r + 10 dahil si Juliet ay kumulekta ng 10 higit pang mga lata kaysa Rosana. Alam din natin: s = 2j dahil tinipon ni Santiago ang dalawang bilang ng maraming lata bilang Juliet Maaari naming palitan ang r + 10 na katumbas ng j sa equation na ito upang bigyan: s = 2 (r + 10) Magbasa nang higit pa »

Komplikadong interes: "" $ 1498.11 hanggang 2 decimal place Simple interes: "" $ 1150.00 hanggang 2 decimal place Hindi mo sinasabi kung anong uri ng interes ang inilalapat. kulay (bughaw) ("Isaalang-alang ang mga simpleng interes:") 5.75% para sa 10 taon ay nagbibigay ng 5.75 / 100xx10xx $ 2000 = $ 1150.00 kulay (asul) ("Isaalang-alang ang interes ng tambalang:") $ 2000 (1 +5.75 / 100) ^ 10 = ang account Ang interes ay: $ 3498.11- $ 2000 = $ 1498.11 hanggang 2 decimal places Magbasa nang higit pa »

Nakakita ako ng Jacket $ 48 at slacks $ 15. Tawagan ang halaga ng jacket j at ng slacks; makakakuha ka ng: {(j + s = 63), (j = s + 33): Ibigay ang pangalawa sa una: s + 33 + s = 63 2s = 30 s = 30/2 = $ 15 para sa slacks sa pangalawang: j = 13 + 33 = $ 48 para sa dyaket. Magbasa nang higit pa »

10% xx4 = 40% Tinatanggap ng Ginoong Salas ang taunang pagtaas ng 10% r = 10% = ang rate ng kanyang taunang taasan t = 1 = ang bilang ng beses na natatanggap niya ang 10% na pagtaas sa isang taon x = 4 = ang numero ng pagtaas kay Mr. Salas na natanggap y = 40% = ang halaga ng kanyang pagtaas ay umakyat mula noong taon 1 rxxtxxx = y = 10% xx1xx4 = 40% Pagkatapos ng apat na 10% na pagtaas, si Mr. Salas ay nakakuha ng 40% ng kanyang orihinal na suweldo na 40% mas mababa kaysa sa kanyang kinikita ngayon. Magbasa nang higit pa »

Hindi? 13/30 = 0.4333 2/7 = 0.285714 Magbasa nang higit pa »

4/5 tasa ng asukal Ito ay isang halimbawa ng direktang proporsyon. x / (1/5) = 3 / (3/4) "" cross multiply (3x) / 4 = 3/5 "" cross multiply muli 15x = 12 x = 12/15 = 4/5 Ang pangalawang paraan ay alamin kung gaano karaming beses ang 3 tasa ng harina ay mas malaki kaysa sa 3/4 3 div 3/4 = 3xx 4/3 = 4 Gumagamit siya ng 4 beses na mas maraming harina, kaya gagamitin niya ng 4 na beses ang mas maraming asukal. 4 xx 1/5 = 4/5 Magbasa nang higit pa »

Sinubukan ko ito: Tawagin natin ang taas ng iba't ibang tao: s, w and sa para kay Sarah. Nakuha namin ang: s = 2w sa = 54 (itinakda ko ito sa pulgada) w = 3 / 4sa kaya mula sa pangalawang sa ikatlo: w = 3/4 * 54 = 40.5 sa unang: s = 2 * 40.5 = 81 pulgada katumbas ng 6 talampakan at 9 pulgada. Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang proseso ng solusyon sa ibaba: Nagbabayad si Mrs. Baker: ($ 2.50) / (5 "lbs") = $ 0.50 bawat pound Ang pangkalahatang formula para sa halaga ng isang item ay: c = p * u Kung saan ang kabuuang halaga ng mga item p ay ang bilang ng mga yunit na binili u ay ang halaga ng yunit ng item, $ 2.50 para sa problemang ito. Maaari naming palitan ang p at u upang mahanap ang halaga ng £ 8 ng saging: c = p * u ay magiging: c = 8 "lbs" * ($ 0.50) / "lb" c = 8color (pula) (kanselahin (kulay (itim ) ($ 0.50) / kulay (pula) (kanselahin (kulay (itim) ("lb"))) c = 8 * $ 0.50 c = $ 4.00 Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang isang solusyon sa proseso sa ibaba: Ang Mrs Barns kabuuang suweldo ay maaaring nakasulat bilang: t = b + (c * s) Kung saan: t ay Mrs Barns kabuuang bayad para sa taon b ay Mrs Barns base suweldo c ay Mrs Barns komisyon rate. Sa problemang ito: 1.5%. Ang "Porsyento" o "%" ay nangangahulugang "sa 100" o "bawat 100", Samakatuwid 1.5% ay maaaring nakasulat bilang 1.5 / 100 o 15/1000. s ay ang kabuuang mga benta para sa taon. Sa ganitong suliranin: $ 700,000 Ang pagbibigay ng impormasyon mula sa problema ay nagbibigay sa: t = b + (15/1000 * $ 700,000) t = b + ($ 10,500,000) / Magbasa nang higit pa »

57-3 = 54 54divide9 = 6 6 sa bawat hilera 1. kumuha ng 3 na natitira 2. hatiin ito sa pamamagitan ng 9 upang malaman kung gaano karaming mga lata ang nasa bawat istante 3. ang halaga na nakuha mo kapag hatiin mo ang sagot Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang isang proseso ng solusyon sa ibaba: Maaari nating ibalik ang tanong na ito bilang; Ano ang 7 5/6 - 4 1/2? Una, kailangan nating i-convert ang bawat mixed number sa isang hindi tama na bahagi: 7 5/6 = 7 + 5/6 = (6/6 xx 7) + 5/6 = 42/6 + 5/6 = (42 + 5) / 6 = 47/6 4 1/2 = 4 + 1/2 = (2/2 xx 4) + 1/2 = 8/2 + 1/2 = (8 + 1) / 2 = 9/2 Susunod, kailangan naming ilagay ang pangalawang bahagi sa isang karaniwang denamineytor sa unang bahagi: 9/2 xx 3/3 = (9 xx 3) / (2 xx 3) = 27/6 Maaari na nating isulat at suriin ang pananalitang ito: 47 / 6 - 27/6 => (47 - 27) / 6 => (47 - 27) / 6 => 20/6 => 10/3 Maaari na n Magbasa nang higit pa »

12 ans. box (mas pang-ekonomiya) Ang mga presyo ng mga ito pagkatapos ng kupon: 12 ans = 1.99-0.60 = 1.39 18 ans. = 2.75-0.60 = 2.15 bawat oz. presyo: para sa 12 ans. = 1.39 / 12 = 0.115 para sa 18 ans. = 2.15 / 18 = 0.119 Mas mahusay na bumili ng 12 ans. kahon upang maging mas pang-ekonomiya. Magbasa nang higit pa »

Nakakita ako ng 42 na pahina na naiintindihan ko na sumulat ng 6 na pahina na kailangan mo ng 4,207 na salita. Kung Jasper ay nagsusulat ng 29,449 salita mayroon ka na: (29,449) / (4,207) = 7 set ng 6 na pahina o: 7 * 6 = 42 na pahina Magbasa nang higit pa »

Gastos ng cookies = $ 59.5 Isang dosenang = 12 Half isang dosenang = 6 Sinusunod ang kabuuan, Mrs Hilt inihurnong 7 dosenang cookies = 7 xx12 = 84 cookies. Gastos ng 6 cookies (kalahating dosena) = $ 4.25 Nagbebenta siya ng 84 cookies = 6 xx kulay (asul) (14 (14 beses kalahating dosena). Kaya ang kabuuang gastos ay kulay (asul) (14 beses $ 4.25 = 14 xx 4.25 = $ 59.5 Magbasa nang higit pa »

3.75 oras = 3 3/4 na oras = 3 oras at 45 minuto. 100% - 25% = 75% Ginugol niya ang 75% ng 5 oras sa ukit. Ang mga sagot sa oras ay paminsan-minsan na nakaliligaw 75 / 100xx 5 = 3.75 oras Ito ay malinaw naman hindi 3 oras at 75 minuto !! 0.75 ng isang oras ay 45 minuto. Gumagana ito upang maging 3 oras at 45 minuto. Ang paggawa ng mga praksiyon ay marahil mas madaling sundin. 75/100 xx 5 = 75 / cancel100 ^ 20 xx cancel5 = cancel75 ^ 15 / cancel20 ^ 4 15/4 = 3 3/4 oras Alin ang 3 oras at 45 minuto. Magbasa nang higit pa »

Una, hanapin ang halaga ng isang tao. $ (202.50 / 9) Mula dito, alam natin na ang halaga ng isang mag-aaral ay $ 22.50. Samakatuwid, ang 4 na mag-aaral ay magiging $ 22.5 * 4 = $ 90 Ang kabuuang ay magiging $ 292.50 ($ 202.5 + $ 90) Magbasa nang higit pa »

Ang sagot ay $ 143.75. 1. Alamin kung ano ang 15% ng 125 ay. Upang gawin ito, mag-multiply 0.15 at 125 magkasama. Ang sagot ay dapat 18.75. Ito ang presyo ng tip lamang. 2. Gumamit ng karagdagan upang malutas ang problema. Magdagdag ng 125, na kung saan ay ang presyo ng gupit, na may 18.75, na kung saan ay ang presyo ng tip. Ang sagot ay dapat na 143.75. Samakatuwid, si Mrs Margul ay nagbabayad ng $ 143.75 sa kabuuan, kasama ang mga tip. Magbasa nang higit pa »

82 noodles na may ilang mga kuwarta na natira upang palabasin at i-cut muli. Ang proseso ay upang hatiin ang 2 3/4 mga paa sa pamamagitan ng 2/5 ng isang pulgada. rarr baguhin ang mga paa sa pulgada. 2 3/4 paa = 24 + 9 = 33 pulgada (2 3/4 xx 12 = 11/4 xx 12 = 11xx3 = 33 pulgada) rarr kung gaano karaming mga piraso ng 2/5 pulgada ang maaaring mabawasan mula sa 33 pulgada? rarr33 div2 / 5 = 33xx5 / 2 = 82.5 piraso Maaari siyang gumawa ng 82 piraso at magkaroon ng ilang mga kuwarta na natira upang palabasin muli. Magbasa nang higit pa »

$ 42 Buweno, gumastos siya ng isang kabuuang 1/3 ng kanyang buwanang badyet ng musika, na $ 189. Kaya, gumastos siya ng isang kabuuang $ 189/3 = $ 63. Sabihin nating nagastos siya ng $ x sa mga CD, kaya dapat itong mangahulugan na gumastos siya ng $ 2x sa sheet music ("gumastos ng dalawang beses ng mas maraming pera sa sheet music tulad ng ginawa niya sa mga CD"). Pagkatapos, maaari naming i-setup ang sumusunod na equation. x + 2x = 63 3x = 63 x = 21: .2x = 42 Kaya, gumastos siya ng $ 42 sa sheet music. Magbasa nang higit pa »

Presyo bawat pound ay $ 4.50 kulay (asul) ("Short cut method") Presyo bawat pound = ($ 6.75) / (1.5 lb) = $ 4.50 kulay (puti) () "/ lb" '~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (kulay asul) ("Bakit gumagana ang pamamaraan ng shortcut") Isulat ang ratio sa format ng fraction ("kabuuang halaga") / ("nabibilang na halaga") -> ($ 6.75) / (1.5color (puti) (.) lb) Ngunit kailangan namin ang gastos para sa £ 1. Upang baguhin ang 1.5 sa 1 hatiin ito sa pamamagitan ng 1.5. Upang mapanatili ang rasyon (para sa multiply o hatiin) kung ano ang gagawin mo sa ibaba ga Magbasa nang higit pa »

Gagawin ni G. at Mrs. Piant ang parehong suweldo pagkatapos ng 5 taon. Sumangguni sa paliwanag sa ibaba. Ipagpalagay natin na si Mr. at Mrs. Piant ay magkakaroon ng parehong suweldo sa x taon. Kaya, [42000 + x * 2000] = [37000 + x * 3000] (Dahil ang Mr at Mrs Piant ay dapat na gumawa ng parehong suweldo sa x taon) 42000 + 2000x = 37000 + 3000x 1000x = 5000 x = 5000 / 1000:. x = 5 Kaya, si G. at Mrs. Piant ay magkakaroon ng parehong suweldo pagkatapos ng 5 taon. Hope this helps :) Magbasa nang higit pa »

Ang diskwento ay $ 24 Dahil ang kupon ay bumaba sa halaga ng 30%, ang diskwento ng mga sapatos ay maaaring makalkula sa pamamagitan ng: 0.30 * $ 80 $ 24 Ang presyo na dapat niyang bayaran: $ 80- $ 24 = $ 56 Binabayaran lamang niya ang $ 56 para sa mga sneaker. Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang proseso ng solusyon sa ibaba: Maaari naming isulat ang expression para sa kung magkano ang tela Ginamit ni Mrs. Roberts ang mga kamiseta tulad ng: c_s = m * 2 Kung saan ang c_s ay ang tela Ginamit ni Mrs. Roberts ang mga kamiseta at m ang bilang ng mga kamiseta ni Mrs. Hinukapan ni Roberts. Maaari naming isulat ang expression para sa kung magkano ang tela Mrs Roberts ginagamit para sa mga dresses bilang: c_d = (m + 2) * 5 Kung saan c_d ay ang tela Ginamit Mrs. Roberts para sa mga dresses at m + 2 ay ang bilang ng mga shirts Mrs. Hinukapan ni Roberts. Maaari naming isulat ngayon ang pormula para sa kung gaano ka Magbasa nang higit pa »

122 (cents) / (lb) = $ 1.22 bawat lb Maaari naming itakda ito bilang isang yunit ng conversion problema (3660cents) / (24 cans) = 152.5 (cents) / (maaari) 152.2 (cents) / (kanselahin (maaari) * (1 kanselahin (maaari)) / (20 ans) = 7.625 (cents) / (oz) 7.625 (cents) / (kanselahin (oz)) * (16 kanselahin (oz)) / (1lb) = 122 cents) / (lb) 122 (cents) / (lb) = $ 1.22 bawat lb Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang proseso ng solusyon sa ibaba: Ang halaga ng 3.4 pounds ng trail mix ay: 3.4 "pounds" xx ($ 4.25) / "pound" => 3.4color (red) (cancel (color (black) ("pounds")) xx ($ 4.25) / kulay (red) (kanselahin (kulay (itim) ("pound"))) => 3.4 xx $ 4.25 => $ 14.45 Kung magbabayad si Mrs. Sloan ng $ 30 makita ang pagbabago ng: $ 20.00 - $ 14.45 = pula) ($ 5.55) Magbasa nang higit pa »

Ang gastos ng Rainbow Ripple ay $ 3.50 kada pound. Hayaan ang gastos ng Rainbow Ripple bawat pound ay $ x Pagkatapos, 3 * 4.65+ 2 * x = 20.95 2x = 20.95-3 * 4.65 o 2x = 20.95-13.95 o 2x = 7.0:. x = 7.0 / 2 = $ 3.50 Ang halaga ng Rainbow Ripple ay $ 3.50 kada pound [Ans] Magbasa nang higit pa »

Natagpuan ko: si Gng. Smith 28 taong gulang at hes anak na 10 taong gulang. Tawagan ang edad ni Mrs Smith at ang anak na lalaki; makakakuha ka ng: {(x = 8 + 2y), (x + y = 38):} maaari naming palitan ang una sa pangalawang para sa x: color (red) (8 + 2y) + y = 38 = 30 kaya y = "edad ng anak" = 30/3 = 10 gamitin ito pabalik sa unang equation: x = 8 + [2 * kulay (pula) (10)] = 8 + 20 = 28 Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang solusyon sa paliwanag sa ibaba: 6:45 A.M. plus 15 minuto ay nagdudulot sa amin sa 7:00 A.M. Pagkatapos, isa pang 49 minuto ang nagdadala sa amin sa 7:49 A.M. Samakatuwid: 15 minuto + 49 minuto = 64 minuto. Kinakailangan ang Mrs Stone ng 64 minuto o 1 oras at 4 na minuto upang makapunta sa paaralan. Ang isa pang paraan ay: 6:45 A.M. kasama ang 1 oras na nagdadala sa amin sa 7:45 A.M. Pagkatapos, dadalhin kami ng 4 na minuto sa 7:49 A.M. Samakatuwid: 1 oras + 4 minuto = 1 oras at 4 minuto o 64 minuto para sa Mrs Stone upang makapunta sa paaralan. Magbasa nang higit pa »

12 xx 18 = 216 tile ay kinakailangan sa kabuuan. Sa halip na kalkulahin ang buong lugar ng banyo at ang lugar ng isang tile, Mas madali at mas mabilis upang matukoy kung gaano karaming mga hanay ng mga tile ang kinakailangan at kung gaano karaming mga tile ang magiging sa bawat hilera. Ang bawat tile ay sumusukat ng 2 pulgada sa bawat panig. Haba: 3 talampakan = 3xx12 = 36 pulgada 36/2 = 18 tile ay magkasya sa kahabaan ng haba. Lapad: 2 talampakan = 2xx12 = 24 pulgada 24/2 = 12 tile ay magkasya kasama ang haba. 12 xx 18 = 216 tile ay kinakailangan sa kabuuan. Magbasa nang higit pa »

Ang estudyante ay kumuha ng 5 aralin. Alam namin na ang bilang ng mga aralin kasama ang isang recital fee ay dapat na katumbas ng 175. Magtakda tayo ng x bilang bilang ng mga aralin na kinuha ng estudyante. Dahil nagkakahalaga ito ng 25 kada oras, o bawat aralin, nangangahulugan ito na ang gastos ay 25x. Mayroong karagdagang 50, kaya ang equation ay ganito: 25x + 50 = 175 Upang gawing simple, hayaan ang unang magbawas ng 50 mula sa magkabilang panig ng equation: 25x = 125 Ngayon hinati namin ang magkabilang panig ng 25 upang makuha ang bilang ng mga aralin na Kinuha ng mag-aaral: x = 5 Nag-aral ang estudyante ng 5 aralin. Magbasa nang higit pa »

Ang gastos sa bawat araw ay 9 cents. Kung ang mga disposable razors ay tumatagal ng 1 linggo bawat isa; ang 10 disposable razors ay tumagal ng 10xx1 na linggo = 7xx10 araw. Dahil ang 10 labaha ay nagkakahalaga ng $ 6.30 na kulay (puti) ("XXX") ang gastos bawat araw ay ($ 6.30) / (70 "araw") = $ 0.09 = 9 "cents" Magbasa nang higit pa »

Kung nakapag-interpret ako ng tama sa tanong mo. Ang mga bata sa kabuuan ay nakatanggap ng 33 1/3% Hindi mo sinasabi ang tunay na pamamahagi ng mga pondo na kasangkot. Kaya kung ito ay hindi tama baguhin lamang ang mga halaga at ilapat ang parehong proseso tulad ng sa akin. Paggamit ng ratio sa format ng fraction. Mga pagpapalagay: Ratio number 1 -> ("Mrs Xaba") / ("mga bata bilang isang kabuuan") = 2/1 Ang kabuuang bilang ng mga bahagi ay nahahati sa 2 + 1 = 3. Kaya ang mga bata, bilang isang grupo, ay nakatanggap ng kulay (pula) (1/3) ng 12600 na kulay (pula) ("Tandaan na" 1/3 ~~ 33.3%) k Magbasa nang higit pa »

"180 min" 3 xx "10 min" = "30 min" Sa loob ng 6 na oras, si G. White ay kumukuha ng kabuuang "30 min" sa mga break. "36 h" = "6 h" xx 6 Sa "36 h", may 6 na hanay na "6 h". Kaya maaari naming i-multiply ang bilang ng mga minuto sa break na kinuha sa "6 h" ng 6 upang makuha ang bilang ng mga minuto sa break na kinuha sa "36 h". "30 min" xx 6 = "180 min" Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang proseso ng solusyon sa ibaba: Tawagin natin ang kasalukuyang edad ni G. Wilson: w At, tawagan natin ang kasalukuyang edad ni G. Connor: c Mula sa problema na alam natin: w = c + 15 w + 5 = 2 (c + 5) Una, maaaring maging kapalit (c + 15) mula sa unang equation para sa w sa ikalawang equation at malutas ang c: w + 5 = 2 (c + 5) ay magiging: (c + 15) + 5 = 2 (c + 5) c + 15 + 5 = 2c + 10 c + 20 = 2c + 10 c - kulay (pula) (c) + 20 - kulay (asul) (10) = 2c - kulay (pula) (c) (10) 0 + 10 = 2c - kulay (pula) (1c) + 0 10 = (2 - kulay (pula) (1)) c 10 = 1c 10 = cc = 10 Maaari na ngayong palitan ang 20 para sa c sa unang Magbasa nang higit pa »

Sinulat ni Mr Yoshi ang 80% ng mga papeles at hinirang ng guro ng mag-aaral ang natitirang 20%. Upang matukoy ang porsyento ng 60 sa 75 mga papeles, isinulat namin ang equation: 75xxx / 100 = 60 3cancel (75) xxx / (kanselahin (100) 4) = 60 I-multiply ang magkabilang panig ng 4/3. x = 60xx4 / 3 x = 20cancel (60) xx4 / (kanselahin (3) 1) x = 80 Dahil tinukoy ni Mr Yoshi ang 80% ng mga papeles, ang balanse ay (100-80) = 20%. Magbasa nang higit pa »

11/12 ng 1 pan Kumain 1 1/12 pans Made 2 pans Mga natira sa Pans -> 2-1 1/12 Ang Fraction ay binubuo ng ("count") / ("indicator ng laki") -> ("numerator") / (" denominador ") Hindi ka maaaring DIREKTA idagdag o ibawas ang mga bilang maliban kung ang mga tagapagpahiwatig ng laki ay pareho. Tulad ng kailangan namin upang matukoy ang count kaliwa ay nagbibigay-daan sa gawin ang mga tagapagpahiwatig ng laki ng lahat ng parehong Multiply sa pamamagitan ng 1 at hindi mo baguhin ang halaga. Gayunpaman 1 ay may maraming mga paraan upang maaari naming baguhin ang paraan ng isang bagay h Magbasa nang higit pa »

Ms Anne maaaring asahan $ 59092.27 sa pondo pagkatapos ng 3 taon. A) $ 24000 (P_1) namuhunan sa 15% na binubuo ng buwanang para sa t_1 = 3 taon. r = 15/100 * 1/12 = 0.0125 B) $ 16000 (P_2) namuhunan sa 15% na binubuo ng buwanang para sa t_2 = 2years; r = 15/100 * 1/12 = 0.0125 A) Halaga (A_1) dahil pagkatapos ng 3 taon ay = A_1 = P_1 (1 + r) ^ (t_1 * 12) o A_1 = 24000 (1 + 0.0125) ^ 36 = $ 37534.65 B) Halaga (A_2) pagkatapos ng 2 taon ay = A_2 = P_2 (1 + r) ^ (t_2 * 12) o A_2 = 16000 (1 + 0.0125) ^ 24 = $ 21557.62:. A_1 + A_2 = 37534.65 + 21557.62 = $ 59092.27 Maaaring asahan ni Ms Anne ang $ 59092.27 sa pondo pagkatapos n Magbasa nang higit pa »

$ 1100 Gastos at tubo (Ms A): $ 10000 × (100% + 10%) = $ 10000 × 110% = $ 10000 × 1.1 = $ 11000 Gastos at pagkawala (Mr. B): $ 11000 × (100% -10%) = $ 11000 × 90% = $ 11000 × 0.9 = $ 9900 Pera Ms A gumawa: $ 11000- $ 9900 = $ 1100 Magbasa nang higit pa »

75 mag-aaral. Ipinapalagay namin na ang 45 na pagsusulit ay binigyan lamang ng account para sa 60% ng kanyang mga estudyante (ibig sabihin, 60% lamang ng mga ito sa karaniwan ay nagpakita hanggang sa klase sa araw ng pagsubok!). Kaya, mayroon kami ng equation: 0.60s = 45 kung saan s ay ang kabuuang bilang ng mga mag-aaral, upang ang "0.60s" ay nagbibigay ng parirala, "60% ng [3] klase ng matematika" at nagtatakda na katumbas ng bilang ng mga pagsusulit namarkahan, 45. Tandaan na ang 60% ay kumakatawan din sa form ng decimal bilang 0.60, dahil ang porsyento ay nangangahulugang "sa 100". Ang ibi Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang proseso ng solusyon sa ibaba: Ang recipe ration ay: 1 "batch -> 2/5" tasa "o (1" batch ") / (2/5" tasa ") Sabihin nating ang bilang ng mga batch na hinahanap natin para sa b. Pagkatapos ay maaari naming isulat at malutas ang equation na ito para sa b: (1 "batch") / (2/5 "tasa") = b / (4/5 "tasa") kulay (pula) (4) / kulay (asul) 5) "tasa" xx (1 "batch") / (2/5 "tasa") = kulay (pula) (4) / kulay (asul) (4) / kulay (asul) (5) kanselahin ("tasa") xx (1 "batch") / (2 / 5cancel ("tasa")) = k Magbasa nang higit pa »

Ang kabuuan ng 4.2 + sqrt2 ay hindi makatwiran; ito inherits ang hindi kailanman-paulit-ulit na decimal pagpapalawak ng ari-arian ng sqrt 2. Ang isang hindi makatwiran bilang ay isang numero na hindi maaaring ipinahayag bilang isang ratio ng dalawang integers. Kung ang isang numero ay hindi makatwiran, pagkatapos ay ang pagpapalawak ng decimal ay magpapatuloy magpakailanman nang walang pattern, at vice versa. Alam na namin na ang sqrt 2 ay hindi makatwiran. Ang pagpapalawak ng decimal nito ay nagsisimula: sqrt 2 = 1.414213562373095 ... Ang numero 4.2 ay makatuwiran; maaari itong maipahayag bilang 42/10. Kapag nagdadagdag k Magbasa nang higit pa »

(I_1, I_2, I_3 = 18,000, 6000, 26,000) Hayaan nating malaman kung ano ang alam natin: May kabuuang 50,000 ang namuhunan. Tawagin natin ang TI = 50000 May tatlong account: I_1, I_2, I_3 na kulay (pula) (I_1 + I_2 + I_3 = TI = 50000 Mayroong tatlong mga rate ng return: R_1 = 8%, R_2 = 10%, R_3 = 12 % color (asul) (I_1 = 3I_2 kulay (berde) (I_1R_1 + I_2R_2 + I_3R_3 = 5160 Ano ang mga halaga I_1, I_2, I_3 Mayroon kaming 3 equation at 3 unknowns, kaya dapat nating malutas ito. palitan sa interes (berde) equation upang makita kung ano ang mayroon kami: kulay (berde) (I_1R_1 + I_2R_2 + I_3R_3 = 5160 kulay (berde) (I_1 (.08) + I_2 Magbasa nang higit pa »

1 1/2 taon na 1 taon at 6 na buwan. Ang formula para sa simpleng interes ay SI = (PRT) / 100 Maaari mo munang palitan ang ibinigay na mga halaga muna at ang lutasin para sa T, o maaari mong baligtarin ang formula upang magkaroon ng T bilang paksa. T = (100xxSI) / (PR) T = (100 xx 637.50) / (2500xx17) T = 1.5 Tulad ng oras ay palaging sa mga taon, nangangahulugang ito ay para sa 1 1/2 taon na 1 taon at 6 na buwan Magbasa nang higit pa »

Ito ay lahat down sa ang pinaka mahusay na paggamit ng mga tile at paggamit off cut. Diagram 1 -> 224 "kabuuang tile na gumagamit ng 19 na mga recycled na bahagi ng tile." Diagram 2 -> 240 "kabuuang mga tile na walang mga recycle na bahagi ng tile" Ang Diagram 1 ay maaaring mag-recycle ng higit pang mga off cut kaya mas kaunting pag-aaksaya Huwag kalimutan na hindi ka maaaring bumili ng bahagi ng isang tile. Kaya maaaring ito ay ang kaso na ang ilan ay kailangang i-cut upang magkasya. Ang tanong ay hindi nagsasabi kung anong uri ang mga tile na ito. Kung ang ceramic pagkatapos ay sa tunay na buhay Magbasa nang higit pa »

Ang mga steak ay nagkakahalaga ng $ 19.97. Ang kabuuang timbang ng mga steak na binili ni Ms Snork ay: 3.76 + 2.48 = 6.24 Dahil ang karne ay nagkakahalaga ng $ 3.20 bawat pound, ang kabuuang halaga ng mga steak ay magiging: 6.24xx3.2 = 19.968 Kaya ang mga steak ay nagkakahalaga ng $ 19.97. Magbasa nang higit pa »

Pangkalahatang equation para sa simpleng interes ... B (t) = B (0) [1 + rt] saan, B (0) = inital na halaga r = simpleng taunang rate ng interes t = bilang ng mga taon Para sa problemang ito, B (2) = $ 850 [1 + 0.0425xx2] = 850xx1.085 = $ 922.25 pag-asa na nakatulong Magbasa nang higit pa »

Ang edad ni Mufasa ay 15 taon. Hayaan ang edad ng Rafiki ay R Pagkatapos ang edad ng Mufasa ay M = R + 3 At ang edad ng Simba ay S = 2M = 2 * (R + 3) = 2R + 6 Ang kabuuan ng kanilang mga edad ay R + M + S = 57 o R + R + 3 + 2R + 6 = 57 o 4R = 57-9 o 4R = 48 o R = 12; M = R + 3 = 12 + 3 = 15 Ang edad ng Mufasa ay M = R + 3 = 15 taon [Ans] Magbasa nang higit pa »

15 - 11a + 2a ^ 2 (3 - a) (5 - 2a) pinalawak = 15 - 6a - 5a + 2a ^ 2 idagdag ang mga tuntunin at makakakuha ka ng 15 - 11a + 2a ^ 2 Magbasa nang higit pa »

8x ^ 3 + 26x ^ 2-32x + 6 (-4x + 3) (- 2x ^ 2-8x + 2) Una, i-multiply -4x ng lahat ng bagay sa ibang polinomyal. 8x ^ 3 + 32x ^ 2-8x Pagkatapos, multiply 3 ng lahat ng bagay sa ibang polinomyal -6x ^ 2-24x + 6 Pagkatapos, pagsamahin ang 8x ^ 3 + 32x ^ 2-6x ^ 2-8x-24x + 6 8x ^ 3 + 26x ^ 2-32x + 6 Magbasa nang higit pa »

(a + b) (a-b) => a (a-b) + b (a-b) => a ^ 2-ab + ab-b ^ 2 => a ^ 2-b ^ Magbasa nang higit pa »

2 upang paghati-hatiin ang isang bahagi na iyong pararamihin sa pamamagitan ng kabaligtaran. x * 4/5 / 2/5 ay muling isulat bilang x * 4/5 * 5/2 kanselahin ang 5s out at ikaw ay naiwan sa multiply x sa pamamagitan ng 4 at pagkatapos ay paghahati ng ito sa pamamagitan ng 2 ngunit dapat mong bawasan na rin, paggawa ito 2x Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang paliwanag sa ibaba. (2x) / (4 (a + 3)) * (3a) / (15x) Lamang mutiply sa itaas at sa ilalim ng mga bahagi magkasama upang makakuha = (2x * 3a) / (15x * 4 (a + 3)) = (6ax (60x (a + 3) Ngayon, ang x ay kanselahin. (6acancelx) / (60cancelx (a + 3) (6a) / (60 (a + 3) Dito, maaari pa rin nating hatiin sa pamamagitan ng pinakadakilang karaniwang kadahilanan ng 6 at 60, na kung saan ay 6, upang higit pang mabawasan ang fraction.:. = a / (10 (a + 3)) Umaasa ako na tumutulong! Magbasa nang higit pa »

............. Kapareho ba ng mulitplying ng 8/25 ...... Nagsisimula kami sa x, at mulitply x sa pamamagitan ng 4/5: x xx4 / 5 = (4x) / 5, At pagkatapos ay i-multiply (4x) / 5 sa 2/5: (4x) / 5xx2 / 5 = (8x) / 25 At ang kadahilanan ay 8/25. Magbasa nang higit pa »

5b ^ 6-1 / 2b ^ 4 + 1 / 3b ^ 3-1 / 5b ^ 2 + 5b Ang multiplikasyon ay namamahagi ng term sa pamamagitan ng termino, kaya: 5b (b ^ 5-1 / 10b ^ 3 + 1 / 1 / 25b + 1) = 5b timesb ^ 5-5b times1 / 10b ^ 3 + 5b times1 / 15b ^ 2-5b times1 / 25b + 5b times1 Pinadadalhan kayo ng simplifying: = 5b ^ 6-1 / 2b ^ 4 + 1 / 3b ^ 3-1 / 5b ^ 2 + 5b Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang proseso ng solusyon sa ibaba: 1 taon o 12 buwan ay katumbas ng humigit-kumulang na 52 linggo. Samakatuwid, ang 6 na buwan ay katumbas ng 52/2 = 26 na linggo. Dahil ito ay walang bayad na financing maaari naming hatiin ang $ 900 Murcia binayaran para sa couch ng 26 upang malaman kung magkano ang Murcia ay dapat magbayad sa bawat linggo sa loob ng 6 na buwan: ($ 900) / 26 = $ 34.62 Murcia dapat magbayad ng $ 34.62 bawat linggo sa 26 linggo o 6 na buwan upang magbayad para sa buong sopa. Magbasa nang higit pa »

C = 50,272 pulgada Formula para sa Circumference ng isang Circle: C = 2.pi.r Saan, r ang radius. r = (diameter) / 2 r = 16/2 r = 8 pulgada Ngayon, C = 2.3.142.8 C = 50.272 pulgada Magbasa nang higit pa »

J = (T-M) / D M + DJ = T Ang ideya ay upang makakuha ng J sa kaliwa at lahat ng iba pang mga bagay-bagay sa kanan Let's ilipat M sa kanan. Upang gawin na ipagbabawal ang M mula sa magkabilang panig cancelM + DJ cancelcolor (asul) (- M) = T kulay (asul) (- M) At makuha namin ang DJ = TM Upang maabot ang aming layunin maaari naming hatiin ang magkabilang panig ng D (D) J) / color (pula) kanselahin (D) = (TM) / color (red) D At ang solusyon ay: J = (TM) / D Magbasa nang higit pa »

Circumference = 5.0 Ang formula para sa circumference ng bilog ay kulay ng pid (puti) ("XXXX") kung saan ang d ay ang lapad, at kulay (puti) ("XXXX") pi (humigit-kumulang na 3.14159) ay isang karaniwang pare-pareho. Ang lapad ng 1.6 kulay (puti) ("XXXX") circumference = pi * 1.6 kulay (puti) ("XXXXXXXXXXXX") ~~ 3.14159 * 1.6 kulay (puti) ("XXXXXXXXXXXX") ~~ 5.02654 na ibinigay sa 2 mga lugar ng katumpakan, ang computed average ay dapat na bilugan sa 2 mga lugar pati na rin: kulay (puti) ("XXXX") circumference = 5.0 Magbasa nang higit pa »

16pi Mayroon kaming na circumference C ay pi * 2r o pi * d, na dahil pi ay tinukoy bilang ang ratio sa pagitan ng circumference at ang lapad. Kaya, axiomatically: C / d = pi, kaya C = pi * d Magbasa nang higit pa »

Ang circumference ng bilog ay 20pi cm o tungkol sa 62.8 cm. Narito kung paano ko ito ginawa: Ang formula para sa isang circumference ng isang bilog ay 2pir, kung saan r ay ang radius. Maaari naming plug ang aming kilalang halaga ng radius (10 cm) sa formula at malutas. 2pi10 = 20pi cm o tungkol sa 62.8 cm. Sana nakakatulong ito! Magbasa nang higit pa »

X ^ 8-9 = (x-3 ^ (1/4)) (x + 3 ^ (1/4)) (x-i3 ^ (1/4)) (x + i3 ^ (1/4)) (x / (1 / sqrt (2) + i / sqrt (2)) 3 ^ (1/4)) (x + (1 / sqrt (2) + i / sqrt (2) (x / (1 / sqrt (2) -i / sqrt (2)) 3 ^ (1/4)) (x + (1 / sqrt (2) -i / sqrt (2) )) Gamit ang pagkakaiba ng mga parisukat na factorisation (a ^ 2-b ^ 2 = (ab) (a + b)) mayroon kang: x ^ 8-9 = (x ^ 4-3) (x ^ 4 + 3) marahil ang lahat ng gusto nila ngunit maaari mong kadahilanan sa karagdagang nagpapahintulot sa mga kumplikadong mga numero: (x ^ 4-3) (x ^ 4 + 3) = (x ^ 2-3 ^ (1/2)) (x ^ 2 + 3 ^ (X ^ 2-i3 ^ (1/2)) (x ^ 2 + i3 ^ (1/2)) = (x-3 ^ (1/4)) (x + 3 ^ (1 (X-i3 ^ (1/4)) (x Magbasa nang higit pa »

5.4 * 10 ^ 7 Mayroon kaming 54 000 000 Maaari itong isalin bilang 5.4 * 10000000 Alin ang 5.4 * 10000 * 1000 Ang kapangyarihan ng 10 ay 10 sa kapangyarihan ng kung gaano karaming mga 0s mayroon kami, kung na ang kahulugan. Kaya 1000 ay 10 ^ 3 dahil mayroon tayong 3 0s. 10000 ay 10 ^ 4 dahil mayroong 4 0s. Kaya mayroon kaming 5.4 * 10 ^ 4 * 10 ^ 3 = 5.4 * 10 ^ (4 + 3) = 5.4 * 10 ^ 7 Magbasa nang higit pa »

Tingnan ang http://www.mathsisfun.com/definitions/coefficient.html Koepisyent: Ang isang numero na ginagamit upang magparami ng isang variable. Halimbawa: 6z ay nangangahulugang 6 beses z, at "z" ay isang variable, kaya 6 ay isang koepisyent. Para sa problemang ito, ang koepisyent ay kulay (pula) (7) - ito ang bilang na ginagamit upang i-multiply ang variable d. Magbasa nang higit pa »

5 Ang isang kulay (pula) ("koepisyent") ay isang bilang na pinarami ng isang variable. Sa halimbawang ito, 5 ay pinarami ng isang ^ 2 kaya 5 ay isang koepisyent. Bilang karagdagan, ang -7 sa expression na ito ay tinatawag na isang kulay (pula) ("pare-pareho"), na isang numero ay hindi pinarami ng isang variable. Mayroong karaniwang isang pare-pareho sa isang expression ngunit maaaring maraming mga coefficients depende sa mga variable at ang kanilang mga degree (o kapangyarihan, hal x, x ^ 2, x ^ 3, ...) hal: 5x ^ 2 + 2x + 4 Dito ang pare-pareho ay 4 at may dalawang mga coefficients: 5 at 2 ngunit 5 lama Magbasa nang higit pa »

May mga iba't ibang uri ng coefficients, hindi malinaw kung saan mo ibig sabihin nito? Maaari naming tanungin - "Ano ang numerical koepisyent sa 1 / 3b?" "rarr 1/3 Ano ang koepisyent ng b? Sa kasong ito ay may isa pang kadahilanan sa b term rarr 1/3 Ang koepisyent ng 1/3 rarr (b + 1) Narito ang isa pang halimbawa upang ilarawan ang mga coefficients. 3x ^ 2ycolor (white) (xxxxxxxx) (3 x x x x x x x y) 3 ay ang numerical koepisyent - ang numero ng bahagi 3x ^ 2y ang literal koepisyent - ang titik (variable) bahagi 3xy ay ang koepisyent ng x 3y ang koepisyent ng x ^ 2 3x ay ang koepisyent ng xy 3x ^ 2 ay an Magbasa nang higit pa »

Ang mga coefficients ay 2.4 at 9.6. Mayroong dalawang magkatulad na coefficients sa pananalitang ito. Ang unang term, 2.4n, ang koepisyent ay 2.4. Sa ikalawang termino, 9.6, ang koepisyent ay 9.6, dahil sa teknikal, ang termino ay 9.6n ^ 0. Magbasa nang higit pa »

M = 6 x-intercept = (-1 / 6,0) y-intercept = (0,1) kulay (asul) "Slope" = kulay (asul) {(tumaas) / (run) / 1 alam namin na ang libis ay umakyat ng 6 na yunit at tamang 1 yunit sa isang graph. Susunod, kulay (bughaw) "upang mahanap ang y-maharang" ng y = 6x + 1, palitan mo x bilang x = 0. "Y = 6x + 1 y = 6 (0) +1 y = 1:. -intercept ay 1 kapag x ay 0 kaya (0,1) kulay (asul) "Upang mahanap ang x-maharang" ng y = 6x + 1, hayaan mo y = 0. y = 6x + 1 0 = 6x + 1 0 -1 = 6x -1 = 6x x = -1 / 6: ang x-intercept ay -1/6 kapag y ay 0 kaya (-1 / 6,0) # graph {6x + 1 [-10, 10, -5, 5]} Magbasa nang higit pa »

Ang karagdagang detalye ay kailangan sa tanong ..... "Ang koepisyent" ay nangangahulugan ng 'kung saan ay may' isang bagay, ngunit ang 'isang bagay' ay kailangang tukuyin. Ano ang numerical koepisyent ng d? Pagkatapos ay ang sagot ay 3/8 Ano ang literal na koepisyent? Pagkatapos ay ang sagot ay d Ano ang koepisyent ng d ^ 0? Pagkatapos ay ang sagot ay 3/4 Magbasa nang higit pa »

18 ay ang numerical koepisyent ng 18z z ay ang literal na koepisyent ng 18z 1 ay ang koepisyent ng 18z Mayroong iba't ibang mga uri ng koepisyent. Sa bilang ekspresyon tulad ng 3xy 3 ay ang de-numerong koepisyent-ang bahagi na bahagi xy ay ang literal na koepisyent - ang titik na bahagi 3x ay ang koepisyent ng y-bahagi sa tabi ng yx ay ang koepisyent ng 3y Ang tanong ay kaya hindi napakalinaw. Alin ang koepisyent na hinihiling? 18 ay ang numerical koepisyent ng 18z z ay ang literal na koepisyent ng 18z 1 ay ang koepisyent ng 18z Magbasa nang higit pa »

Ang koepisyent ng termino ng degree 9 ay 7, tulad ng sa 7x ^ 9. Ang exponent sa variable ay tumutukoy sa degree nito. Ang 12x ay may degree na 1, 3x ^ 2 ay may degree na 2, -5x ^ 7 ay may degree na 7, at 7x ^ 9 ay may degree na 9, Ang pare-pareho 5 ay may degree na 0 sapagkat wala itong variable. Ang isang polinomyal ay dapat na nakasulat sa pababang pagkakasunud-sunod ng degree. 7x ^ 9-5x ^ 7 + 3x ^ 2 + 12x + 5 Magbasa nang higit pa »

Ang koepisyent ng x ^ 3 ay -11. Ang terminong naglalaman ng x ^ 3 sa (x-1) ^ 3 (3x-2) ay maaaring dumating sa dalawang paraan. Isa, kapag dumami tayo -2 sa salitang naglalaman ng x ^ 3 sa pagpapalawak ng (x-1) ^ 3. Tulad ng pagpapalawak nito ay x ^ 3-3x ^ 2 + 3x-1, sa termino ng pagpapalawak na naglalaman x ^ 3 ay x ^ 3. Ang pagpaparami nito sa -2 ay humahantong sa -2x ^ 3. Dalawa, kapag dumami ang 3x sa term na naglalaman ng x ^ 2 sa pagpapalawak ng (x-1) ^ 3, na kung saan ay -3x ^ 2. Pag-multiply ito sa 3x humahantong sa -9x ^ 3. Bilang idagdag ang mga ito sa -11x ^ 3, ang koepisyent ng x ^ 3 ay -11. Magbasa nang higit pa »

1/2 Ang koepisyent ng isang variable ay isang palaging halaga na nangyayari sa isang term. Sa ibinigay na tanong, ang termino ay x / 2. Maaari naming madaling gumawa ng out na x ay ang variable dito. Ang pare-pareho na halaga na nagaganap sa variable ay 1/2 at samakatuwid, ito ang koepisyent ng ibinigay na termino -> x / 2 term -> x / 2 variable -> x ang koepisyent ng variable -> 1/2 Magbasa nang higit pa »

X = -39 / 14 3x + 1/2 = 2 / 3x-6 3x-2 / 3x = -1 / 2-6 (3 (3) -2) / 3x = (2-2 (12)) / 2 lArr paghahanap ng LCD 7 / 3x = -13 / 2 lArr dalhin ang 7/3 sa kabilang panig upang ihiwalay para sa xx = -13 / 2: 7/3 x = -13 / 2 * 3/7 x = -39 / 14 Magbasa nang higit pa »

Ang haligi na puwang ng isang matrix ay ang hanay ng lahat ng posibleng mga linear na kumbinasyon ng mga hanay ng mga haligi nito. Ito ang ibig sabihin ng mga linear na kumbinasyon ng mga vectors ng haligi. c_1, ..., c_n ay maaaring maging anumang tunay na numero. Magbasa nang higit pa »

Si Zach ay nakakuha ng $ 375 sa mga komisyon. Ang formula upang malutas ang problemang ito ay maaaring nakasulat bilang: c = p * s kung saan ang c ay ang komisyon, p ang porsyento ng komisyon at ang mga benta. Substituting kung ano ang alam namin: c = 15% * 2500 c = (15/100) * 2500 c = 15 * 25 c = 375 Magbasa nang higit pa »

Ang karaniwang denamineytor ay 24. Interesado lamang kami sa mga numero sa ibaba - Mga Denominator. Ang pamamaraan na ginagamit dito ay ang pag-multiply ng kakaibang denamineytor sa listahan ng pinakamalaking denamineytor kahit na, pagkatapos ay suriin upang makita kung ang natitirang denominador ay hahatiin ito. Pagkatapos ay hatiin ang resulta ng dalawa upang makita kung may mas maliit na pangkaraniwang denamineytor na gagana. May iba pang mga pamamaraan. Para sa halimbawang ito, 2/3, 3/4, 5/8, i-multiply ang kakaiba 3 ng mas malaki, kahit na 8 upang makakuha ng 24, at pagkatapos ay hatiin ng 2 upang makakuha ng 12. Naki Magbasa nang higit pa »

Kailangan mong pumasa sa 10x sa kaliwang kamay at katumbas ng parisukat na equation sa 0 24 + x ^ 2-10x = 0 pagkatapos mong palakasin ang mga ito x ^ 2-10x + 24 = 0 Pagkatapos ay dapat mong isipin ang tungkol sa dalawang numero na kapag ikaw ulit ang mga ito ay nakukuha mo bilang sagot 24 at kapag idinagdag mo ang mga ito -10 Ang mga numero ay -6 at -4 (-6) x (-4) = 24 (-6) + (- 4) = - 10 Ang pangwakas na pagtatrabaho ay: x ^ 2-10x + 24 = (x-6) (x-4) Kaya ang mga sagot ay: x-6 = 0 x = 6 x-4 = 0 x = 4 Magbasa nang higit pa »

Ang pagkakasunud-sunod ay may isang karaniwang pagkakaiba: d = 3 1) Pagsubok para sa karaniwang pagkakaiba (d): 2,5,8,11 d_1 = 5-2 = 3 d_2 = 8-5 = 3 d_3 = 11-8 = 3 Dahil d_1 = d_2 = d_3 = kulay (bughaw) (3, ang pagkakasunud-sunod ay may isang karaniwang pagkakaiba na pinanatili sa kabuuan ng pagkakasunud-sunod) Ang karaniwang pagkakaiba: kulay (asul) (d = 3 2) 2.5 r_2 = 8/5 = 1.6 r_3 = 11/8 = 1.375 Dahil ang r_1! = R_2! = R_3, ang pagkakasunud-sunod ay walang karaniwang ratio. Magbasa nang higit pa »

Ang karaniwang ratio, r ay 6 Upang mahanap ang karaniwang rasyon ng isang Geometric Sequence, hatiin ang magkakasunod na mga termino. r = T_4 / T_3 = T_3 / T_2 = T_1 / T_1 = T_n / T_ (n-1) Kung ang lahat ng mga halaga ay pantay alam mo ito ay isang GP. r = 648/108 = 108/18 = 18/3 = 6 Ang karaniwang ratio ay 6 Mula dito makikita mo ang pangkalahatang kataga para sa pagkakasunod na ito, T_n T_n = ar ^ (n-1) T_n = 3 * 6 ^ (n -1) Magbasa nang higit pa »

Gamitin ang criss-cross method of factoring, 1color (white) (XXXXXX) -1 15color (white) (XXXXX) -11 -11-15 = -26 lArr ito ang aming b- halaga sa equation 15p ^ 2-26p + 11 kaya, kami criss-crossed tama. :. (15p-11) (p-1) Magbasa nang higit pa »

125: 50: 20: 8 Alisin ang lahat ng decimal na lugar sa pamamagitan ng pagpaparami ng bawat figure sa pamamagitan ng 10 ^ (pinakamataas na decimal na lugar) 500,200,80,32 Hatiin ang bawat figure sa pagkakasunod-sunod sa pamamagitan ng isang karaniwang kadahilanan sa bawat oras hanggang ang mga numero sa pagkakasunud-sunod ay hindi na magbahagi ng isang karaniwang maramihang. 250,100,40,16 125,50,20,8 I-convert ito sa form na ratio 125: 50: 20: 8 Magbasa nang higit pa »

Ang commutative property ng karagdagan ay nangangahulugan na hindi mahalaga kung anong pagkakasunud-sunod kung saan mo idaragdag ang mga numero. Makakakuha ka ng parehong sagot alinman paraan. Ito ay kinakatawan bilang isang + b = b + a, kung saan ang isang at b ay tunay na mga numero. Gayunpaman, ang ari-arian ay hindi limitado sa dalawang numero. Mga halimbawa: 2 + 4 = 6 at 4 + 2 = 6 3 + 1 + 8 = 12, at 8 + 1 + 3 = 12, at 1 + 8 + 3 = 12, atbp. Magbasa nang higit pa »

Ang fully factored polynomial ay -3 (x-6) (x + 6). 3 (36-x ^ 2) Ngayon, gamitin ang pagkakaiba ng pagkakakilanlan ng mga parisukat: = kulay (bughaw) 3 (6 ^ 2-x 3 (6-x) (6 + x) Kung nais mong muling ayusin ang mga tuntunin upang ang x ay nasa harap: = kulay (asul) 3 (-x + 6) (6+ (x + 6) = kulay (asul) 3 (- (x-6)) (x + 6) = kulay (asul) (- 3) (x- 6) (x + 6) Iyon ay ganap na factored. Sana nakakatulong ito! Magbasa nang higit pa »

16x ^ 2 + 8x + 32 = 8 (2x ^ 2 + x + 4) Una, tandaan na ang 8 ay isang pangkaraniwang kadahilanan ng lahat ng mga coefficients. Kung gayon, una-una'y makagawa ka 8, dahil mas madali itong magtrabaho sa mas maliit na mga numero. 16x ^ 2 + 8x + 32 = 8 (2x ^ 2 + x + 4) Tandaan na ang isang quadratic expression na ax ^ 2 + bx + c ay hindi maaaring maging factorized sa mga linear na kadahilanan kung ang discriminant b ^ 2 - 4ac <0. Ang parisukat 2x ^ 2 + x + 4, a = 2 b = 1 c = 4 b ^ 2 - 4ac = (1) ^ 2 - 4 (2) (4) = -31 < 4 ay hindi maaaring maging factorized sa mga linear na mga kadahilanan. Magbasa nang higit pa »

Halaga (Halaga ng Pribado + Interes) = kulay (asul) ($ 335.42) Ang iyong deposito $ 200 ay nagbabayad ng 9 na porsiyento na interes (0.09) taun-taon. Sa katapusan ng 6 na taon, ang iyong balanse ay lumago hanggang $ 335.42. Given: [P] Pangunahing Halaga (Initial Deposit) = kulay (berde) ("" $ 500.00) [r] Rate ng Interes = kulay (berde) ("" 9/100 rArr 0.09) kulay (berde) ("" 6) [n] Bilang ng mga beses ang interes ay pinagsasama / taon = kulay (berde) ("" 1 Ipinapalagay ko na ang interes ay pinagsasama nang isang beses taun-taon. pagkatapos ng "n" na taon, kabilang ang intere Magbasa nang higit pa »

May kumpetisyon sa pamilihan kapag ang mga kita sa ekonomiya ay zero sa katagalan.Iyon ang mangyayari kapag ang mga presyo ay katumbas ng marginal na gastos. p = mc Iyon ang gastos sa paggawa ng isang sobrang yunit ng mabuti ay ang eksaktong presyo na sisingilin ng kabutihan. Ang mga kumpanya na nagpapatakbo sa merkado ay nakaharap sa isang perpektong pagkalastiko ng demand para sa kanilang mga produkto, samakatuwid, ang anumang pagtaas sa kanilang mga presyo ay gagawin ang mga ito mawalan ng mga benta dahil may mga ilang mga aktor sa merkado na ito. Magbasa nang higit pa »

Kung ang isang polynomial f (x) ay mahahati sa x-a, maaari naming kadahilanan f (x) sa f (x) = (x-a) g (x). Punan x = a at makikita mo ang f (a) = 0! Ito ay tinatawag na factor theorem. Para sa tanong na ito, hayaan ang f (x) = x ^ 2 + palakol + b. Kapag ang f (x) ay mahahati sa pamamagitan ng x + c, f (-c) = 0 ay dapat nasiyahan. f (-c) = 0 (-c) ^ 2 + a * (- c) + b = 0 c ^ 2-ac + b = 0 Magbasa nang higit pa »

Ito ay 3 + sqrt2 Sa kahulugan ng conjugate ng kulay (puti) ("XXX") (a + b) ay (ab) at kulay (puti) ("XXX") (ab) ay (a + b) conjugate "ay nalalapat lamang sa kabuuan o pagkakaiba ng dalawang termino. "3 minus ang parisukat na ugat ng 2" ay nangangahulugan (sa algebraic form) 3-sqrt (2) Ang paglalapat ng naunang kahulugan sa a = 3 at b = sqrt (2) (3 + sqrt (2)) Magbasa nang higit pa »

Ang conjugate ng 5 ay 5. Kapag nakikitungo sa mga di-makatwirang numero sa anyo ng isang + sqrtb, ang conjugate ay isang-sqrtb. Kapag nakikitungo sa mga haka-haka na numero sa anyo ng isang + bi, ang conjugate ay isang-bi. Hindi mahalaga kung ipinapahayag mo 5 bilang isang di-makatwirang numero (5 + sqrt0) o bilang isang haka-haka na numero (5 + 0i), ang mga conjugates ay katumbas ng 5 alinman sa paraan (5-sqrt0 at 5-0i). Samakatuwid, ang conjugate ng 5 ay 5. Magbasa nang higit pa »

Ang pare-pareho ay 2. Tingnan ang paliwanag. Ang isang pare-pareho ay isang kataga sa pagpapahayag na naglalaman lamang ng isang numero (positibo, o negatibo) nang walang anumang mga variable (mga titik). Narito ang isang expression ay isang kabuuan ng 2 mas maliit na expression. Ang terminong 5a ay naglalaman ng isang variable a, kaya't ito ay hindi isang pare-pareho. Ang termino 2 ay hindi naglalaman ng anumang mga titik, kaya ito ay isang pare-pareho. Magbasa nang higit pa »

K = 9> "ang equation para sa inverse proporsyon ay" • kulay (puti) (x) y = k / xlarrcolor (asul) "k ang pare-pareho ng pagkakaiba-iba" y = 9 / x "ay nasa pormang ito" rArr " ng katumpakan "= k = 9 Magbasa nang higit pa »

Yamang ang m ay direktang proporsyonal sa h, mayroon kaming m = k cdot h. Sa pamamagitan ng plugging m = 461.5 at h = 89.6 sa equation sa itaas, 461.5 = k cdot 89.6 sa pamamagitan ng paghahati sa pamamagitan ng 89.6, => k = 461.5 / 89.6 approx 5.15 Umaasa ako na ito ay kapaki-pakinabang. Magbasa nang higit pa »

Direktang Pagkakaiba-iba Kung ang y ay direktang proporsyonal sa x, maaari tayong magsulat ng y = kx, kung saan ang k ay ang pare-pareho ng proporsyonalidad. Kung malutas mo ang k, mayroon kaming k = y / x, na kung saan ay ang ratio ng y sa x. Samakatuwid, ang pare-pareho ng proporsyonalidad ay ang ratio sa pagitan ng dalawang dami na direktang proporsyonal. Inverse Variation Kung y ay inversely proporsyonal sa x, maaari naming isulat y = k / x, kung saan k ay ang pare-pareho ng proporsyonalidad. Kung malutas mo ang k, mayroon kaming k = xy, na kung saan ay ang produkto ng x at y. Samakatuwid, ang pare-pareho ng proporsyon Magbasa nang higit pa »

"vertex" = (-5, -4) x = -b / (2a) x = -10 / (2 (1)) x = -5 Sub -5 sa equation y = (- 5) ^ 2 + 10 (-5) + 21 y = -4 Ang formula -b / (2a) ay ginagamit upang mahanap ang axis ng simetrya na palaging ang x halaga ng vertex. Kapag nahanap mo ang x halaga ng vertex, palitan mo lang ang halaga sa parisukat na equation at hanapin ang halaga ng y, na sa kasong ito, ay ang kaitaasan. Magbasa nang higit pa »

K = -3 / 5 y = kx "ay kumakatawan sa direktang pagkakaiba-iba" "muling ayusin ang" 3x + 5y = 0 "sa pormularyong ito" "ibawas ang 3x mula sa magkabilang panig" kanselahin (3x) kanselahin (-3x) + 5y = 0-3x rArr5y = -3x "hatiin ang magkabilang panig ng 5" (kanselahin (5) y) / kanselahin (5) = - 3 / 5x rArry = -3 / 5xlarrcolor (pula) "direct variation" rArrk = -3 / 5 Magbasa nang higit pa »

Ito ay nangangahulugan na ang susunod na termino ay maaaring palaging makuha sa pamamagitan ng pagpaparami ng isang kasalukuyang termino sa pamamagitan ng r. a_1 = a sa pamamagitan ng pagpaparami ng r, a_2 = ar sa pamamagitan ng pagpaparami ng r, a_3 = ar ^ 2. . . Umaasa ako na ito ay kapaki-pakinabang. Magbasa nang higit pa »

Ang index ng presyo ng consumer (CPI) ay ang data sa pagbabago sa mga consumer ng presyo (mga indibidwal na katulad mo o ako) na nagbabayad para sa isang seleksyon ng mga kalakal at serbisyo. Ang CPI ay batay sa isang istatistikang pagtatantya, nangangahulugang ang ilang ahensiya (halimbawa, ang pamahalaan) ay tumingin sa isang tiyak na sample ng mga kalakal at serbisyo at gumawa ng isang numero na dapat na kinatawan ng presyo ng karamihan sa mga kalakal at serbisyo sa ekonomiya. Ang CPI ay isang mahusay na sukatan ng implasyon. Magbasa nang higit pa »