Sagot:
Ang planta ng pea ay may phenotype na nauugnay sa mga nangingibabaw na alleles.
Paliwanag:
Sinasabi sa iyo ng problema na ang planta ng gisantes ay isang heterozygote - samakatuwid, mayroon itong dalawang magkakaibang alleles ng parehong gene. Ang tanging paraan na maaaring mangyari ay para sa isang allele na maging nangingibabaw at ang iba pang allele na maging resessive.
Kapag ang isang planta ng gisantes (o anumang organismo) ay may hindi bababa sa isang nangingibabaw na allele, hindi mahalaga kung ang iba pang allele ay nangingibabaw o umuurong. Na ang isang nag-iisang dominanteng allele ay sapat upang matiyak na ang planta ng gisantes ay nagpapakita ng phenotype na nauugnay sa dominanteng allele.
Ang kabuuan ng limang numero ay -1/4. Kasama sa mga numero ang dalawang pares ng mga magkasalungat. Ang quotient ng dalawang halaga ay 2. Ang kusyente ng dalawang magkakaibang halaga ay -3/4 Ano ang mga halaga ??
Kung ang pares na ang quotient ay 2 ay kakaiba, pagkatapos ay mayroong apat na posibilidad ... Sinabi sa amin na ang limang mga numero ay may kasamang dalawang pares ng magkasalungat, kaya maaari naming tawagan sila: a, -a, b, -b, c at walang Ang pagkawala ng generality ay hayaan ang isang> = 0 at b> = 0. Ang kabuuan ng mga numero ay -1/4, kaya: -1/4 = kulay (pula) (kanselahin (kulay (itim) (a))) + ( (pula) (kanselahin (kulay (itim) (- a)))) + kulay (pula) (kanselahin (kulay (itim) (b) b)))) + c = c Sinabi sa amin na ang quotient ng dalawang halaga ay 2. Ipaalam sa amin ang kahulugan ng pahayag na nangangahulugan na
Dalawampu't apat na hamsters timbangin ang parehong bilang 18 gini pigs. Ipagpapalagay na ang lahat ng hamsters timbangin ang parehong halaga at ang lahat ng mga gini pigs timbangin ang parehong halaga, kung ilang mga hamsters timbangin ang parehong bilang 24 gini pigs?
32 "hamsters"> "gamit ang" kulay (bughaw) "direktang proporsyon" 18 "gini pigs" to24 "hamsters" 24 "gini pigs" to24 / 1xx24 / 18 = 32 "hamsters"
Mula sa 200 bata, 100 ay nagkaroon ng T-Rex, 70 ay may iPad at 140 ay may cell phone. 40 sa kanila ay parehong, isang T-Rex at isang iPad, 30 ay parehong, isang iPad at isang cell phone at 60 ay parehong, isang T-Rex at cell phone at 10 ay may lahat ng tatlong. Gaano karaming mga bata ang wala sa kanila?
10 wala sa tatlo. Lahat ng tatlong mag-aaral ay may tatlong. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ng 40 mag-aaral na may T-Rex at isang iPad, 10 Ang mga mag-aaral ay mayroon ding isang cell phone (mayroon silang lahat ng tatlong). Kaya 30 mag-aaral ay may T-Rex at isang iPad ngunit hindi lahat ng tatlo.Sa 30 mga mag-aaral na mayroong isang iPad at isang cell-phone, may 10 mag-aaral ang lahat ng tatlong. Kaya 20 mag-aaral ay may isang iPad at isang cell-phone ngunit hindi lahat ng tatlong. Sa 60 estudyante na may T-Rex at isang cell-phone, may 10 mag-aaral ang lahat ng tatlong. Kaya 50 mag-aaral ay may T-Rex at isang cell-ph