Sagot:
Sukat ng cell, integridad ng DNA at pagkakaroon ng nutrients at mga bloke ng gusali.
Paliwanag:
Mayroong ilang checkpoints sa cycle ng cell (tingnan ang larawan). Ang mga ito ay mga mahalagang sandali kung saan nagpasiya ang isang cell kung ito ay magpapatuloy sa cycle ng cell o hindi.
Ang tsekpoint ng bahagi ng G1 (Gap 1) ay matatagpuan sa paglipat sa pagitan ng G1 at S-phase. Sa puntong ito ang cell ay nagpasiya kung ito ay handa na upang simulan ang proseso ng DNA duplication (S-phase).
Ito ay mapanganib checkpoint, dahil sa sandaling ang cell ay lumipas, ito ay nakatuon sa dibisyon, walang paraan pabalik.Kapag ang isa pang problema ay nakatagpo sa iba pang mga tsekpoint, ang selula ay karaniwang papatayin ang sarili (apoptosis).
Dahil walang paraan pabalik, sinusuri ng cell kung ang panloob at panlabas na mga kondisyon ay kanais-nais para sa dibisyon. Kabilang dito ang:
- Laki ng cell: Ang cell ba ay sapat na malaki upang maglaman ng dalawang set ng DNA sa S-phase? (ang paglago ay higit pang nangyayari sa panahon ng G2-phase at nasuri muli doon).
- Mga Nutrisyon: Mayroon bang sapat na sustansya upang magbigay ng enerhiya para sa cell?
- Mga bloke ng gusali: Mayroon bang mga bloke ng gusali (nucleotides) upang gumawa ng DNA sa S-phase?
- Integridad ng DNA: ang DNA ay hindi nakakasira at samakatuwid ay angkop para sa pagkopya sa S-phase?
Kapag nasuri ang lahat ng mga kahon ang cell ay handa na. Kakailanganin din ito signal mula sa kapaligiran / kalapit na mga cell upang matiyak na ito ay pinapayagan upang simulan ang dibisyon.
Mula sa 200 bata, 100 ay nagkaroon ng T-Rex, 70 ay may iPad at 140 ay may cell phone. 40 sa kanila ay parehong, isang T-Rex at isang iPad, 30 ay parehong, isang iPad at isang cell phone at 60 ay parehong, isang T-Rex at cell phone at 10 ay may lahat ng tatlong. Gaano karaming mga bata ang wala sa kanila?
10 wala sa tatlo. Lahat ng tatlong mag-aaral ay may tatlong. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ng 40 mag-aaral na may T-Rex at isang iPad, 10 Ang mga mag-aaral ay mayroon ding isang cell phone (mayroon silang lahat ng tatlong). Kaya 30 mag-aaral ay may T-Rex at isang iPad ngunit hindi lahat ng tatlo.Sa 30 mga mag-aaral na mayroong isang iPad at isang cell-phone, may 10 mag-aaral ang lahat ng tatlong. Kaya 20 mag-aaral ay may isang iPad at isang cell-phone ngunit hindi lahat ng tatlong. Sa 60 estudyante na may T-Rex at isang cell-phone, may 10 mag-aaral ang lahat ng tatlong. Kaya 50 mag-aaral ay may T-Rex at isang cell-ph
Bakit kailangang panatilihin ng isang cell ang hugis nito? Ano ang mangyayari kung aalisin natin ang cytoskeleton mula sa isang cell ng hayop o kung ano ang mangyayari kung gagawin natin ang cell wall mula sa cell ng halaman?
Ang mga halaman, partikular, ay nais na, at ang lahat ng mga cell ay magdusa ng isang pagbaba sa ibabaw na lugar-sa-dami ng ratio. Ang planta cell ay malayo mas madali upang sagutin. Ang mga cell ng halaman, hindi bababa sa stem, umaasa sa turgidity upang manatiling tuwid. Ang gitnang vacuole exerts presyon sa cell pader, na pinapanatili ito ng isang matatag na hugis-parihaba prisma. Nagreresulta ito sa isang tuwid na stem. Ang kabaligtaran ng turgidity ay flaccidity, o sa iba pang mga termino, wilting. Kung wala ang pader ng cell, ang halaman ay nalulunod. Tandaan na isinasaalang-alang lamang nito ang mga epekto sa hugis
Ang iyong klase ay nagbebenta ng mga kahon ng mga tsokolate upang itaas ang $ 500 para sa isang field trip. Kikita ka ng $ 6.25 para sa bawat kahon ng mga tsokolate na naibenta. Ano ang equation ng hindi pagkakapareho na kumakatawan sa bilang ng mga kahon na dapat ibenta ng iyong klase upang matugunan o lumampas sa layunin ng pangangalap ng pondo?
X xx $ 6.25> = $ 500 na kulay (puti) ("ddd") => kulay (puti) ("ddd") x> = (kanselahin ($) 500) / (cancel ($)