Ano ang ilang karaniwang pagkakamali ng mga estudyante sa equation ng Nernst?

Sagot:

Tingnan sa ibaba:

Paliwanag:

Kalimutan na ang Nernst equation

#E = E ^ 0 - 59.15 / n log (B / A) #

(na may mga yunit ng potensyal na in # mV #, alang-alang sa kaginhawaan, tulad ng kapag ginamit sa # V # ang ilang mga mag-aaral ay maaaring magtapos na nakalilito ang mga halaga ng mga zero sa #0.05915# o #0.0592#)

Gumagana lamang para sa karaniwang temperatura at presyon, kinakailangang baguhin iyon para sa iba't ibang mga temperatura.

Kalimutan na ang mga compound sa log ay dapat nasa mol / L o isa sa mga derivate nito (tulad ng mmol / L o mol / mL, ngunit hindi g / L o eqg / L)

Kalimutan / lituhin na ang mga compound sa log ay dapat na nasa produkto / reagent order ayon sa REDUCTION equation, at hindi ang oksihenasyon, kahit na ang species ay oxidated.

Kalimutan na sa semirreactions tulad nito

# Cr_2O_7 ^ (- 2) + 14H ^ + + 6e ^ (-) rarr 2Cr ^ (+ 3) + 7H_2O #

Ang konsentrasyon ng #Cr ^ (+ 3) # kailangang maging kuwadrado dahil ang dalawang moles nito ay ginawa.

Alin ang anod at kung saan ay ang katod; kung paano kalkulahin ang potensyal pagkatapos ng hindi kumpletong reaksyon, na nagpapakita kung kinakalkula ang mga curve ng titration, hal.

20 mL ng 0.1 N # K_2Cr_2O_7 # ay idinagdag sa isang solusyon ng 25 ML ng 0.1 N ng # NaNO_2 #, ano ang potensyal ng sistema noon?

(Kahit na ang pinakamalaking problema dito ay pag-uunawa ng mga ratios ng molar at hindi necesarily isa sa mga Nernst equation)

Upang makarating sa iyong paaralan 2/5 ng mga maglakad ng mga mag-aaral, 1/3 ng mga estudyante ay sumakay sa bus, at ang iba ay dumarating sa mga kotse. Ilang mga estudyante ang pumasok sa paaralan sa mga kotse?

Hayaan 1 ang kumakatawan sa lahat ng mga mag-aaral. Maaari mo itong malutas sa pamamagitan ng paglikha ng karaniwang denominador para sa lahat ng mga fraction: 1-2 / 5-1 / 3 15 / 15-6 / 15-5 / 15 (15-6-5) / 15 4/15 4/15 ng ang mga estudyante ay pumasok sa mga kotse.

Ano ang ilang karaniwang pagkakamali ng mga estudyante na may mga reaksiyong exothermic?

Ang mga reaksiyong exothermic ay ang mga reaksyong kemikal na naglalabas ng enerhiya sa anyo ng liwanag o init. Ang kabuuang lakas ng reactants ay laging mas malaki kaysa sa kabuuang enerhiya ng mga produkto. Ang mga karaniwang pagkakamali na ginagawa ng mga estudyante ay palitan nila ang exothermic sa pamamagitan ng mga reaksiyong endothermic i.e nililihim nila ang konsepto. tandaan na exo sa exothermic nangangahulugan release na ginagawang mas madaling matandaan. Para sa exothermic ito ay kinakailangan upang banggitin ang init sa gilid ng produkto at sa gayon lamang ang reaksyon ay kumpleto.

Ng mga estudyante sa klase ni Ms. Danver, 6 lakad sa paaralan. Ito ay kumakatawan sa 30% ng kanyang mga estudyante. Ilang estudyante ang nasa klase ni Ms. Danver?

20 Binibigkas sabihin x ay ang bilang ng mga estudyante sa kabuuang sa MsDanver's class. 30% x = 6 0.3x = 6 /: 0.3 x = 20 Samakatuwid, mayroong 20 na estudyante sa klase ni Ms Danver.