Si Zoey ay gumawa ng 5 1/2 tasa ng tugaygayan ng trail para sa isang kamping trip. Nais niyang hatiin ang mix ng trail sa 3/4 cup servings. Gaano karaming mga serviings ang maaari niyang gawin?

Si Zoey ay gumawa ng 5 1/2 tasa ng tugaygayan ng trail para sa isang kamping trip. Nais niyang hatiin ang mix ng trail sa 3/4 cup servings. Gaano karaming mga serviings ang maaari niyang gawin?
Anonim

Sagot:

Maaaring hatiin ni Zoey ang #5 1/2# Ang mga tasa ng tugaygayan ay humahalo sa #7# mga set ng tasa na#3/4# buong, may #1/4# ng isang #100%# buong tasa na natitira.

Paliwanag:

maaari naming gawin ito sa dalawang paraan, maaari naming gawin ito sa isang diagram, na nagpapakita ng iba't ibang mga tasa, o maaari naming gamitin ang simpleng dibisyon.

#color (white) (c) #

#ul color (black) ("Paraan 1, pag-diagram:") #

orihinal na dami ng trail mix: #5 1/2# tasa

#color (pula) ("tasa" 1: {3/4 "tasa"} #

Ang halagang natira ng trail: # 5 1/2 - 3/4 = kulay (asul) (4 3/4 "tasa na natitira" #

#color (pula) ("tasa" 2: {3/4 "tasa"} #

Ang halagang natira ng trail: # 4 3/4 - 3/4 = kulay (asul) (4 "natitirang tasa" #

#color (pula) ("tasa" 3: {3/4 "tasa"} #

Ang halagang natira ng trail: # 4 - 3/4 = kulay (bughaw) (3 1/4 "tasa na natitira" #

#color (pula) ("tasa" 4: {3/4 "tasa"} #

Ang halagang natira ng trail: # 3 1/4 - 3/4 = kulay (asul) (2 1/2 "tasa na natitira" #

#color (pula) ("tasa" 5: {3/4 "tasa"} #

Ang halagang natira ng trail: # 2 1/2 - 3/4 = kulay (asul) (1 3/4 "tasa na natitira" #

#color (pula) ("tasa" 6: {3/4 "tasa"} #

Ang halagang natira ng trail: # 1 3/4 - 3/4 = kulay (asul) (1 "tasa na natitira" #

#color (pula) ("tasa" 7: {3/4 "tasa"} #

Ang halagang natira ng trail: # 1 - 3/4 = kulay (asul) (1/4 "tasa na natitira" #

Mula dito, makikita natin na pagkatapos #7# tasa, mayroon lamang #1/4# ng isang tasa na naiwan, hindi sapat upang punan ang isa pa #3/4# tasa. Kaya maaaring hatiin ni Zoey ang #5 1/2# Ang mga tasa ng tugaygayan ay humahalo sa #7# mga set ng #3/4# buong tasa na may #1/4# ng isang tasa na natitira.

#color (white) (c) #

#color (white) (c) #

#ul color (black) ("Paraan 2, simpleng dibisyon:") #

paghahati #5 1/2# Ang mga tasa ng tugaygayan ay humahalo sa # x # mga set ng #3/4# Ang mga tasa ay maaaring nakasulat algebraically bilang #x xx 3/4 = 5 1/2 #

#x xx 3/4 = 5 1/2 #

Sa ganito, kailangan nating ihiwalay # x #, upang malaman ang halaga nito.

# (x xx kulay (pula) (kanselahin (kulay (itim) (3/4)))) / / (kulay (pula) (kanselahin (3/4))) = (5 1/2)) (3/4)) #

#x = 5 1/2 -: 3/4 #

#x = 11/2 -: 3/4 #

Paghahanap ng kapalit ng pangalawang bahagi at pagpapalit ng #-:# may # xx #

1) xx kulay (pula) (kanselahin (kulay (itim) (4)) 2) / 3 #

#x = 11/1 xx 2/3 #

#x = 22/3 #

#x = 7 1/3 #

Ito ay kinakatawan bilang #7 1/3# mga set ng #3/4# tasa, # 1 / 3color (blue) ("(natitirang halaga ng" 3/4 "na tasa)") # ng # 3/4 na kulay (berde) ("(Naghahatid ng laki ng tasa)" # ay #1/4#, kaya mayroong #1/4# ng isang buong tasa na natitira at #1/3# ng isang #3/4# natitirang tasa.

#color (white) (c) #

Maaaring hatiin ni Zoey ang #5 1/2# Ang mga tasa ng tugaygayan ay humahalo sa #7# mga set ng tasa na#3/4# buong, may #1/4# ng isang #100%# buong tasa na natitira.