Gusto mo munang i-graph ang linya
graph {y = 2x-3 -10, 10, -5, 5}
Dahil mayroon kang "mas malaki kaysa sa" (o
Tandaan: hindi mo dapat subukan ang coordinate point na nasa linya, dahil magkapantay ang magkabilang panig at hindi ito sasabihin sa iyo kung aling bahagi ang tama.
Kung susubukan ko (
Bukod pa rito, pakitandaan na kung ang equation ay may
Ang sagot ay magiging ganito: (may kulay na bahagi ay ang "mas malaki sa" bahagi ng eroplano)
graph {y> 2x-3 -10, 10, -5, 5}
Sana nakakatulong ito!
Ang mga tiket para sa iyong mga pag-play ng paaralan ay $ 3 para sa mga mag-aaral at $ 5 para sa mga di-mag-aaral. Sa pagbubukas ng gabi 937 na mga tiket ay naibenta at $ 3943 ay nakolekta. Ilang tiket ang ibinebenta sa mga mag-aaral at hindi mga mag-aaral?
Ang paaralan ay nagbebenta ng 371 tiket para sa mga estudyante at 566 tiket para sa mga di-estudyante. Sabihin nating ang bilang ng mga tiket na ibinebenta sa mga estudyante ay x at ang bilang ng mga tiket na ibinebenta sa mga di-mag-aaral ay y. Alam mo na ang paaralan ay nagbebenta ng isang kabuuang 937 na tiket, na nangangahulugang maaari mong isulat ang x + y = 937 Alam mo rin na ang kabuuan ng halagang natipon mula sa pagbebenta ng mga tiket na ito ay katumbas ng $ 3943, kaya maaari mong isulat ang 3 * x + 5 * y = 3943 Gamitin ang unang equation na isulat x bilang isang function ng yx = 937 - y I-plug ito sa pangalawan
Kailangan ni Mary na mag-order ng pizza para sa 18 mag-aaral. Ang bawat mag-aaral ay dapat makakuha ng 1/4 ng pizza. Ilang pizza ang dapat mag-order ni Maria?
Order 5 pizza. Mayroong 1/2 ng pizza na naiwan kaya ang isang tao ay makakakuha ng dagdag na bahagi! O ito ay nahati nang pantay-pantay! Hindi mahalaga kung paano mo ito iniharap, ang batayang prinsipyo ay ang ratio. Kung ang bawat mag-aaral ay makakakuha ng 1/4 ng isang pizza ang 1 pizza feed 4 na mag-aaral. Kaya ang ratio ng ("count ng pizza") / ("Bilang ng mag-aaral") -> 1/4 Kailangan na magkaroon ng sapat na pizza para sa 18 mag-aaral. Ang ratio ay pare-pareho kaya tayo: Hayaan ang bilang ng pizza ay p ("count na pizza") / ("Bilang ng estudyante") = 1/4 = p / 18 Kaya mayroon n
Anim na grupo ng mga mag-aaral ang nagbebenta ng 162 balloon sa karnabal ng paaralan. Mayroong tatlong mag-aaral sa bawat grupo. Kung ang bawat mag-aaral ay nagbebenta ng parehong bilang ng mga lobo, gaano karaming mga lobo ang ibinebenta ng bawat mag-aaral?
Nagbebenta ang bawat mag-aaral ng 9 balloon. Anim na grupo ng 3 bawat isa = 18 estudyante. 162 -: 18 = 9