
Sagot:
# 3x ^ 3 - 82x ^ 2 + 637x - 1078 #
Paliwanag:
Mangailangan na ipamahagi ang mga braket. Simula sa 1st pair at gamitin ang FOIL.
# (3x - 7) (x - 14) = 3x ^ 2 - 42x - 7x + 98 # Ang 'pagkolekta tulad ng mga tuntunin' ay nagbibigay ng:
# 3x ^ 2 - 49x + 98 # Kinakailangan ito ngayon na ma-multiply sa (x - 11)
# (3x ^ 2 - 49x +98) (x - 11) # Ang bawat termino sa 2nd bracket ay nangangailangan ng pag-multiply sa bawat termino sa 1st bracket. Nakamit ito sa pamamagitan ng mga sumusunod:
# 3x ^ 2 (x-11) - 49x (x-11) +98 (x-11) #
# = 3x ^ 3 - 33x ^ 2 - 49x ^ 2 + 539x + 98x - 1078 # Ang pagsulat sa karaniwang form ay nangangahulugang nagsisimula sa term na may pinakamalaking tagapagtaguyod ng x at pagkatapos ay mga termino na may mga nagpapababa ng mga termino ng exponents.
#rArr 3x ^ 3 -82x ^ 2 + 637x -1078 #
Ano ang dalawang paraan na ang mga puwersa ng elektromagnetiko at malakas na mga pwersang nukleyar ay pareho at dalawang paraan na iba ang mga ito?

Ang pagkakatulad ay may kaugnayan sa uri ng pakikipag-ugnayan ng puwersa (tingnan ang mga posibilidad) at ang mga pagkakaiba ay dahil sa sukat (kamag-anak na distansya sa pagitan ng mga bagay) ng dalawa.
Ano ang nagiging sanhi ng peritonitis? Ano ang mga karaniwang sintomas, at paano karaniwang ginagamot ang kondisyong ito?

Tingnan ang ibaba Peritonitis ay isang nakakahawang sakit, mula sa pamamaga ng isang lamad na naglalagay ng mga tiyan sa dingding, at sa mga bahagi ng tiyan. Ang peritonitis ay karaniwang sanhi ng isang butas sa mga bituka, o isang pagtagas. Maaari din itong maging sanhi ng bakterya. Sa pangkalahatan natagpuan sa edad na 19+, maraming mga sintomas. Kabilang dito ang sakit at pagmamahal sa tiyan, bloating, likido sa tiyan, pagduduwal o pagsusuka, lagnat, panginginig, walang gana, at kahit dysfunction ng organ. Ang kondisyon na ito ay laging ginagamot sa mga antibiotics, at kung minsan ay maaaring mangailangan ng operasyon o
Ang oras na kinakailangan upang tapusin ang isang pagsubok ay karaniwang ibinahagi sa isang mean ng 60 minuto at isang karaniwang paglihis ng 10 minuto. Ano ang z-Score para sa isang mag-aaral na natapos ang pagsubok sa loob ng 45 minuto?

Z = -1.5 Dahil alam natin na ang oras na kinakailangan upang matapos ang pagsubok ay karaniwang ipinamamahagi, maaari naming mahanap ang z-score para sa partikular na oras na ito. Ang formula para sa z-score ay z = (x-mu) / sigma, kung saan ang x ay ang naobserbahang halaga, ang mu ang ibig sabihin, at sigma ang standard deviation. z = (45 - 60) / 10 z = -1.5 Ang oras ng mag-aaral ay 1.5 standard deviations sa ibaba ng ibig sabihin.