Sagot:
Paliwanag:
Porsyento ay isa pang paraan ng pagsulat ng isang bahagi. Ang tanging kaibahan ay ang numero sa ilalim (denamineytor) ay naayos sa 100.
Ang ilang halimbawa:
'~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Ang mga salitang 33% ay talagang nangangahulugan na ang orihinal na presyo ay nabawasan ng
Kaya ang halaga ng pagbawas ay
Na gumagana bilang isang pagbabawas ng
Kaya ang bagong presyo ay:
o kung gusto mo ng ibang format:
'~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Ang isang mas mabilis na paraan ng pagkalkula ng ito ay:
Kung alisin mo ang 33% pagkatapos ay mayroon kang 67% na natitira
Ang bagong presyo ay
Ang orihinal na presyo ng isang DvD ay $ 9. Ang presyo ng pagbebenta ay 20% mula sa orihinal na presyo. Ano ang presyo ng pagbebenta ng DVD?
Ang presyo ng pagbebenta ng DVD ay $ 7.20 Una, hanapin kung ano ang mga pagtitipid sa pamamagitan ng paghahanap ng 20% ng $ 9. Ang "Porsyento" o "%" ay nangangahulugang "sa 100" o "bawat 100", Samakatuwid 20% ay maaaring nakasulat bilang 20/100. Kapag ang pakikitungo sa mga percents ang salitang "ng" ay nangangahulugang "mga panahon" o "magparami". Panghuli, hinahayaan na tawagan ang numero na hinahanap natin para sa mga pagtitipid. Sa paglagay nito sa kabuuan, maaari naming isulat ang equation na ito at lutasin ang s habang pinapanatili ang equation ba
Mula sa 200 bata, 100 ay nagkaroon ng T-Rex, 70 ay may iPad at 140 ay may cell phone. 40 sa kanila ay parehong, isang T-Rex at isang iPad, 30 ay parehong, isang iPad at isang cell phone at 60 ay parehong, isang T-Rex at cell phone at 10 ay may lahat ng tatlong. Gaano karaming mga bata ang wala sa kanila?
10 wala sa tatlo. Lahat ng tatlong mag-aaral ay may tatlong. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ng 40 mag-aaral na may T-Rex at isang iPad, 10 Ang mga mag-aaral ay mayroon ding isang cell phone (mayroon silang lahat ng tatlong). Kaya 30 mag-aaral ay may T-Rex at isang iPad ngunit hindi lahat ng tatlo.Sa 30 mga mag-aaral na mayroong isang iPad at isang cell-phone, may 10 mag-aaral ang lahat ng tatlong. Kaya 20 mag-aaral ay may isang iPad at isang cell-phone ngunit hindi lahat ng tatlong. Sa 60 estudyante na may T-Rex at isang cell-phone, may 10 mag-aaral ang lahat ng tatlong. Kaya 50 mag-aaral ay may T-Rex at isang cell-ph
Bawat buwan binabayaran ni Liz ang $ 35 sa kanyang kompanya ng telepono upang gamitin ang telepono. Ang bawat teksto na ipinadala niya ay nagkakahalaga sa kanya ng karagdagang $ 0.05. Noong Marso, ang kanyang bayarin sa telepono ay $ 72.60. Noong Abril ang kanyang bill ng telepono ay $ 65.85. Ilang mga teksto ang ipinadala niya bawat buwan?
752 & 617 Kaya kung binabayaran ni Liz ang $ 35 bawat buwan para lamang gamitin ang telepono, maaari naming ibawas ang 35 mula sa kabuuang bill na buwan upang makuha ang kabuuang halaga na ginugol niya sa mga text message. Marso: $ 72.60- $ 35 = $ 37.60 Abril: $ 65.85- $ 35 = $ 30.85 Makikita natin na sa Marso Liz ay gumastos ng $ 37.60 sa mga teksto sa kabuuan at noong Abril siya ay gumastos ng $ 30.85 sa mga teksto sa kabuuan. Ang kailangan lang nating gawin ay hatiin ang halaga ng pera na kanyang ginugol sa mga teksto ($ 37.60 & $ 30.85) ng halaga ng isang text message ($ 0.05) upang makuha ang halaga ng mga tek