Ano ang ilang karaniwang pagkakamali ng mga mag-aaral na may bilis?

Ano ang ilang karaniwang pagkakamali ng mga mag-aaral na may bilis?
Anonim

Sagot:

Tingnan ang Paliwanag.

Paliwanag:

  1. Ang mag-aaral ay laging nalilito sa bilis at bilis.
  2. Karamihan sa mga estudyante ay nagsisimula ng bilis bilang dami ng skalar hindi bilang dami ng vector.
  3. Kung ang isang tao ay nagsasabi na ang isang bagay ay may bilis # -5 m / s # may kabuluhan ngunit; kung may nagsabi na ang isang bagay ay may bilis # -5 m / s # ay hindi nagmamay-ari ng kahulugan. Hindi maunawaan ng mga estudyante iyon.
  4. Ang mga estudyante ay hindi makakaiba sa pagitan ng bilis at bilis.
  5. Habang naglalapat ng mga equation, # v = u + sa #

    # v ^ 2 = u ^ 2 + 2as #

    Ang mga mag-aaral sa pangkalahatan ay hindi sumusuri kung ang bilis ay zero anumang oras o hindi.

  6. Ang estudyante ay hindi alam na bilis ay modulus ng bilis.

    Bilis = IVelocityI

  7. Maaaring magkamali ang estudyante sa saligan ng 2-D na paggalaw.