Ano ang decimal na ito 0.1111 bilang isang porsyento?

Sagot:

# 11.11 / 100 o 11.11% # bilang porsiyento ay literal na nangangahulugang "sa 100"

Paliwanag:

# x / 100 = 0.1111 #

# x = 0.1111x100 #

# x = 11.11 #

#11.11/1000=0.1111#

Sagot:

Tingnan ang proseso ng solusyon sa ibaba:

Paliwanag:

Ang "Porsyento" o "%" ay nangangahulugang "sa 100" o "bawat 100", Samakatuwid # x / 100 # ay maaaring nakasulat bilang # x% #.

#0.1111 = 11.11/100 = 11.11%#

Sagot:

Tingnan ang paliwanag

Paliwanag:

#color (asul) ("Preamble:") #

Kung ang isang decimal ay wawakasan (humihinto sa halimbawa #0.125#) o ulitin walang katapusan pagkatapos ay maaaring ito ay kinakatawan ng isang fraction. Ang isang bahagi ay tumpak habang #color (pula) (ul ("isang bilog na decimal ay hindi tumpak.")) #

Ang porsiyento ng pagsasalita ay maaaring hatiin sa dalawang bahagi at ang bawat bahagi ay may sariling kahulugan.

'per'#-># para sa bawat isa.

'sentimo'#-># 100. Mag-isip ng centuary

Numero ng koneksyon 1

Kaya halimbawa 6% ay 6 para sa bawat 100. Ang 6 ay bahagi ng 100#->6/(6+94) = 6/100#

Numero ng koneksyon 2

Ang simbolo ng% ay #ul ("isang bit LIKE") # isang yunit ng measurment ngunit isa na nagkakahalaga #1/100#

Kaya # 6% -> 6xx% -> 6xx1 / 100 = 6/100 #

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

#color (asul) ("Pagsagot sa tanong para sa 2 iba't ibang mga pagpapalagay") #

#color (purple) ("Assumption number 1: Ang ibinigay na halaga ay isang terminating decimal.") #

#0.1=1/10#

#0.11=11/100#

#0.111=111/1000#

#0.1111=1111/10000#

Kailangan naming i-on ang ilalim na numero (denominator) sa 100 upang tapusin ang porsyento.

Multiply sa pamamagitan ng 1 at hindi mo baguhin ang aktwal na halaga. Gayunpaman, maaari naming baguhin ang hitsura nito.

#color (berde) (1111 / 10000color (pula) (xx1) kulay (puti) ("d") -> kulay (puti) ("d") 1111 / 10000color (red) (xx100 /

#color (white) ("dddddddd.d") kulay (green) (-> kulay (puti) ("d") (kanselahin (1111) ^ (11.11) pula) (1cancel (00)) / (100cancel (00))) #

# color (berde) (kulay (puti) ("dddddddd.d") -> kulay (puti) ("d") 11.11 / 100 #

#color (berde) (kulay (puti) ("dddddddd.d") -> kulay (puti) ("d") 11.11xx1 / 100 = 11.11% #

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

#color (purple) ("Pahiwatig numero 2: Ang ibinigay na halaga ay isang infinatley paulit-ulit na decimal.") #

Para sa bahaging ito tanggapin lamang iyon para sa #0.3333…# kung saan 3 nagpapatuloy magpakailanman

meron kami # 0.33bar3 = 1/3 # Tandaan na ang bar sa huling 3 ay nagpapahiwatig ng isang tuluy-tuloy na pag-uulit.

Tandaan din iyan # 0.333bar3-: 3 = 0.111bar1 #

Kaya # 0.11bar1 = 1/3: 3 = 1/9 #

# 1 / 9-> kulay (white) ("ddddd") (1xx100 / 9) / (9xx100 / 9) = (11.11bar1) / 100 -> 11.11bar1% #

Ang pagkakaiba sa pagitan ng dalawang solusyon ay ang tuldok na porsyento sa palagay 2 ay nagpapatuloy habang na sa pagtatapos ay tinatapos

Ang kabuuan ng dalawang magkakasunod na numero ay 77. Ang pagkakaiba ng kalahati ng mas maliit na bilang at isang-katlo ng mas malaking bilang ay 6. Kung ang x ay ang mas maliit na bilang at y ay ang mas malaking bilang, kung saan ang dalawang equation ay kumakatawan sa kabuuan at pagkakaiba ng ang mga numero?

X + y = 77 1 / 2x-1 / 3y = 6 Kung gusto mong malaman ang mga numero maaari mong panatilihin ang pagbabasa: x = 38 y = 39

Si Joe ay naglalaro ng isang laro na may regular na mamatay. Kung ang numero ay lumiliko kahit na, makakakuha siya ng 5 beses ang bilang na nagmumula. Kung ito ay kakaiba, mawawala siya ng 10 beses ang bilang na lumalabas. Nagtapon siya ng 3. Ano ang resulta bilang isang integer?

-30 Tulad ng mga problema sa estado, Joe ay mawawala ang 10 beses ang kakaibang numero (3) na lumalabas. -10 * 3 = -30

Si Penny ay tumitingin sa kanyang mga damit na aparador. Ang bilang ng mga dresses na kanyang pag-aari ay 18 higit sa dalawang beses ang bilang ng mga demanda. Sama-sama, ang bilang ng mga dresses at ang bilang ng mga nababagay sa kabuuang 51. Ano ang bilang ng bawat isa na kanyang pag-aari?

Si Penny ay mayroong 40 na dresses at 11 na nababagay. Hayaan ang d at ang bilang ng mga dresses at demanda ayon sa pagkakabanggit. Sinabihan kami na ang bilang ng mga dresses ay 18 higit sa dalawang beses ang bilang ng mga nababagay. Samakatuwid: d = 2s + 18 (1) Sinasabi rin sa amin na ang kabuuang bilang ng mga dresses at demanda ay 51. Kaya d + s = 51 (2) Mula sa (2): d = 51-s Substituting for d in ) sa itaas: 51-s = 2s + 18 3s = 33 s = 11 Substituting para sa s sa (2) sa itaas: d = 51-11 d = 40 Kaya ang bilang ng mga damit (d) ay 40 at ang bilang ng mga demanda ) ay 11.