Sagot:
Paliwanag:
Hindi talaga isang magandang paraan upang ipaliwanag ang isang ito. Ito ay uri ng hula at tseke, ngunit may ilang mga cool na trick.
Tuwing magtaas ka ng isang bagay sa ika-5 na kapangyarihan, ang mga digit ay mananatiling pareho.
Kaya karaniwang subukan ang pagtataas ng 3, 13, 23, at iba pa sa ikalima hanggang sa makuha mo ito.
O gumamit lamang ng isang calculator.
Sagot:
Paliwanag:
Kapag nakikipag-usap ka sa isang hindi pamilyar na numero, o isa na masyadong malaki, bawasan ito sa produkto ng mga kalakasan nito.
Totoo ito lalo na kapag nagtatrabaho ka sa mga ugat.
Sa pamamagitan ng madaling maikling dibisyon ay makikita mo na:
Hayaan ang hindi kilalang base maging
Sagot:
Kung gusto mo talagang pumunta sa bayan sa isang log ng paggamit na ito
Paliwanag:
Hayaan ang hindi alam na halaga
Pagkuha ng mga tala
Ang mass ng buwan ay 7.36 × 1022kg at ang distansya nito sa Earth ay 3.84 × 108m. Ano ang lakas ng gravitational ng buwan sa lupa? Ang lakas ng buwan ay kung ano ang porsiyento ng lakas ng araw?
F = 1.989 * 10 ^ 20 kgm / s ^ 2 3.7 * 10 ^ -6% Gamit ang gravitational force equation F = (Gm_1m_2) / (r ^ 2) at ipagpalagay na ang masa ng Earth ay m_1 = 5.972 * 10 ^ 24kg at m_2 ang ibinigay na masa ng buwan na may G na 6.674 * 10 ^ -11Nm ^ 2 / (kg) ^ 2 ay nagbibigay ng 1.989 * 10 ^ 20 kgm / s ^ 2 para sa F ng buwan. Ang pag-ulit na ito sa m_2 habang ang mass ng araw ay nagbibigay ng F = 5.375 * 10 ^ 27kgm / s ^ 2 Nagbibigay ito ng gravitational force ng buwan bilang 3.7 * 10 ^ -6% ng gravitational force ng Sun.
Dalawang ikalimang bilang isang bilang na nadagdagan ng anim ay katumbas ng tatlong-ikaapat na bilang na nabawasan ng 8. Ano ang bilang?
40 = x Hayaan ang bilang ay x Nadagdagan ng 6, ibig sabihin 6 ay idinagdag. Ang pag-ubos ng 8 ay nangangahulugang 8 ay bawas. 2 / 5x + 6 = 3 / 4x-8 "" larr dumami ang bawat term sa pamamagitan ng 20 kulay (pula) (cancel20 ^ 4xx2) / cancel5x + kulay (pula) (20xx) 6 = kulay (pula) (cancel20 ^ 5xx3) / cancel4x-8xxcolor (red) (20) 8x + 120 = 15x -160 120 + 160 = 15x-8x 280x = 7x "" larr div7 40 = x
Sa 95 ikalimang at ikaanim na grader na naglakbay sa isang field trip, mayroong 27 pang ikalimang grader kaysa ikaanim na grader. Ilang ikalimang graders ang naglakbay sa field trip?
61. Given na, G_V + G_ (VI) = 95, at, G_V = G_ (VI) +27 Sub.ing G_V mula sa ikalawang eqn. (VI) + 27 + G_ (VI) = 95 rArr 2G_ (VI) = 95-27 = 68, na nagbibigay, G_ (VI) = 34, at, kaya, G_V = G_ ( VI) + 27 = 34 + 27 = 61