
Ang equation ng curve ay ibinigay sa pamamagitan ng y = x ^ 2 + palakol + 3, kung saan ang isang ay isang pare-pareho. Given na ang equation na ito ay maaari ring nakasulat bilang y = (x + 4) ^ 2 + b, hanapin ang (1) ang halaga ng isang at ng b (2) ang mga coordinate ng magiging punto ng curve May isang taong makakatulong?

Ang paliwanag ay nasa mga larawan.
Mayroong 950 mag-aaral sa Hanover High School. Ang ratio ng bilang ng mga freshmen sa lahat ng mga mag-aaral ay 3:10. Ang ratio ng bilang ng mga sophomores sa lahat ng mag-aaral ay 1: 2. Ano ang ratio ng bilang ng mga freshmen sa sophomores?

3: 5 Nais mo munang malaman kung gaano karaming mga freshmen ang nasa high school. Dahil ang ratio ng freshman sa lahat ng mag-aaral ay 3:10, ang mga freshmen ay kumakatawan sa 30% ng lahat ng 950 na mag-aaral, ibig sabihin ay mayroong 950 (.3) = 285 freshmen. Ang ratio ng bilang ng mga sophomores sa lahat ng mga estudyante ay 1: 2, ibig sabihin ang mga sophomore ay kumakatawan sa 1/2 ng lahat ng mag-aaral. Kaya 950 (.5) = 475 sophomores. Dahil hinahanap mo ang ratio ng numero sa freshman sa sophomores, ang iyong pangwakas na ratio ay dapat na 285: 475, na kung saan ay higit pang pinasimple sa 3: 5.
Si Penny ay tumitingin sa kanyang mga damit na aparador. Ang bilang ng mga dresses na kanyang pag-aari ay 18 higit sa dalawang beses ang bilang ng mga demanda. Sama-sama, ang bilang ng mga dresses at ang bilang ng mga nababagay sa kabuuang 51. Ano ang bilang ng bawat isa na kanyang pag-aari?

Si Penny ay mayroong 40 na dresses at 11 na nababagay. Hayaan ang d at ang bilang ng mga dresses at demanda ayon sa pagkakabanggit. Sinabihan kami na ang bilang ng mga dresses ay 18 higit sa dalawang beses ang bilang ng mga nababagay. Samakatuwid: d = 2s + 18 (1) Sinasabi rin sa amin na ang kabuuang bilang ng mga dresses at demanda ay 51. Kaya d + s = 51 (2) Mula sa (2): d = 51-s Substituting for d in ) sa itaas: 51-s = 2s + 18 3s = 33 s = 11 Substituting para sa s sa (2) sa itaas: d = 51-11 d = 40 Kaya ang bilang ng mga damit (d) ay 40 at ang bilang ng mga demanda ) ay 11.