Sagot:
Paliwanag:
Ito ay maaaring mukhang hindi nakapipinsala at palaisip ngunit talagang ibig sabihin ng 'cross multiplying' dahil ang isang 'produkto ng krus' ay isang pamamaraan na may kinalaman sa mga vectors at hindi naaangkop dito.
Anyway, sa may tanong. Kapag tumawid kami ng multiply lahat ng ginagawa namin ay ang pagpaparami ng magkabilang panig ng isang equation ng LCM ng mga denamineytor. Madalas nating laktawan ang ilang mga hakbang at sabihin lamang na 'inililipat' ang denominador hanggang sa kabilang panig. ibig sabihin:
Sagot:
Paliwanag:
Ang pinasimple na bersyon ng cross-multiplying ay isang mabilis at madaling paraan ng pagkuha ng mga fractions sa isang equation. Gayunpaman, maaari lamang itong gamitin sa ilalim ng ilang mga kundisyon.
-
Dapat ay isang equation
-
Maaari lamang magkaroon ng isang termino sa bawat panig, kahit na ang isa ay dapat na praksiyon.
Ang resulta ng cross-multiplying ay ang pinasimple na bersyon ng pag-multiply ng magkabilang panig ng parehong denamineytor.
Multiply sa kumbinasyon na magbibigay ng isang positibong variable sa kaliwa.
Sagot:
z = 3
Paliwanag:
Ang isang alternatibong diskarte ay.
Isaalang-alang ang mga sumusunod
#color (asul) "katumbas na mga fraction" # sa form na ratio.
#color (asul) (1) / kulay (pula) (2) = kulay (pula) (2) / kulay (asul) (4) # Ngayon kung tayo (X)
#color (magenta) "cross-multiply" # Iyon ay paramihin ang asul sa magkabilang panig ng X at paramihin ang pula sa magkabilang panig ng X.
#rArrcolor (asul) (1xx4) "at" kulay (pula) (2xx2) # nakuha namin ang 4 = 4 isang tunay na syatement.Subukan ito sa ibang katumbas na mga pares. Ang 'katotohanan' na ito ay maaari ring magamit sa mga algebraic fractions.
#rArrcolor (asul) (21) / kulay (pula) (56) = kulay (pula) (z) / kulay (asul) (8) # Mag-apply ngayon ng paraan ng
#color (magenta) "cross-multiplication" #
#rArrcolor (pula) (56z) = kulay (asul) (21xx8) = 168rArrz = 3 #
Ang tanong na ito ay para sa aking 11 taong gulang na gumagamit ng mga fraction upang malaman sagot ...... kailangan niya upang malaman kung ano ang 1/3 ng 33 3/4 ..... Hindi ko gusto ang sagot ..... kung paano lang upang i-set up ang problema upang matulungan ko siya .... paano mo hinati ang mga fraction?
11 1/4 Dito, hindi mo hinati ang mga fraction. Talaga nga ang pagpaparami mo sa kanila. Ang pagpapahayag ay 1/3 * 33 3/4. Iyon ay pantay na 11 1/4. Ang isang paraan upang malutas ito ay ang pag-convert ng 33 3/4 sa isang hindi tamang bahagi. 1 / cancel3 * cancel135 / 4 = 45/4 = 11 1/4.
Upang makagawa ng mga pancake, 2 tasa ng batter r na ginagamit upang gumawa ng 5 pancake, 6 tasa ng batter r na ginagamit upang makagawa ng 15 pancake, at 8 tasa ng batter r na ginagamit upang gumawa ng 20 pancake. BAHAGI 1 [Bahagi 2 sa ibaba]?
Numero ng pancake = 2.5 xx bilang ng mga tasa ng humampas (5 "pancake") / (2 "tasa ng humampas") rarr (2.5 "pancake") / ("tasa") (15 "pancake" ng batter ") rarr (2.5" pancake ") / (" tasa ") (20" pancake ") / (" 8 tasa ng humampas ") rarr (2.5" pancake ") / "pancakes": "tasa" ay nananatiling isang pare-pareho kaya kami ay may (direktang) proporsyonal na relasyon. Ang relasyon na iyon ay kulay (puti) ("XXX") p = 2.5 xx c kung saan ang p ay ang bilang ng mga pancake at c ay ang bilang ng mga
Sa isang sakahan, 12 sa bawat 20 ektaryang lupain ay ginagamit upang palaguin ang mga pananim. Ang trigo ay lumago sa 5/8 ng lupa na ginagamit upang palaguin ang mga pananim. Anong porsyento ng kabuuang lugar ng lupa ang ginagamit upang lumago ang trigo?
3/8 o 37.5% Ang iyong sagot ay = 12 / 20times5 / 8 = 60 / 20times1 / 8 = 3/8 Nangangahulugan ito na 3 sa 8 ektaryang lupain ay para sa trigo. Sa porsyento ito ay 37.5. 37.5 porsiyento.