Sagot:
wala sa kanila.
Paliwanag:
Kung ano ang kailangan nating gawin dito ay kapalit ng mga coordinate ng x at y ng bawat ibinigay na punto sa equation upang makita kung aling pares ang nagpapatunay nito.
Iyon ay hinahanap namin ang sagot sa 1.
# • (1, -4) tox = kulay (asul) (1) "at" y = kulay (pula) (- 4) #
#rArr (5xxcolor (asul) (1)) - (kulay (pula) (- 4)) = 5 + 4 = 9larr 1 #
# • (0,4) tox = kulay (asul) (0) "at" y = kulay (pula) (4) #
#rArr (5xxcolor (asul) (0)) - kulay (pula) (4) = 0-4 = -4larr 1 #
# • (-1,6) tox = kulay (asul) (- 1) "at" y = kulay (pula) (6) #
#rArr (5xxcolor (asul) (- 1)) - kulay (pula) (6) = - 5-6 = -11larr 1 #
# • (-2, -12) tox = kulay (asul) (- 2) "at" y = kulay (pula) (- 12) #
#rArr (5xxcolor (asul) (- 2)) - (kulay (pula) (- 12)) = - 10 + 12 = 2larr 1 # Kaya wala sa mga iniutos na pares ay isang solusyon ng 5x - y = 1
Gayunpaman, kung ang pares na iniutos (-1, 6) ay (-1, -6)
Pagkatapos
# (5xxcolor (asul) (- 1)) - (kulay (pula) (- 6)) = - 5 + 6 = 1 "totoo" #
Ang discrimination ng isang parisukat na equation ay -5. Aling sagot ang naglalarawan sa bilang at uri ng mga solusyon ng equation: 1 kumplikadong solusyon 2 totoong solusyon 2 kumplikadong solusyon 1 totoong solusyon?
Ang iyong parisukat equation ay may 2 komplikadong solusyon. Ang discriminant ng isang parisukat equation ay maaari lamang magbigay sa amin ng impormasyon tungkol sa isang equation ng form: y = ax ^ 2 + bx + c o isang parabola. Dahil ang pinakamataas na antas ng polinomyal na ito ay 2, dapat na hindi hihigit sa 2 solusyon. Ang diskriminant ay ang mga bagay na nasa ilalim ng parisukat na simbolo ng ugat (+ -sqrt ("")), ngunit hindi mismo ang parisukat na simbolo ng ugat. + -sqrt (b ^ 2-4ac) Kung ang diskriminant, b ^ 2-4ac, ay mas mababa sa zero (ibig sabihin, anumang negatibong numero), pagkatapos ay magkakaroon
Upang magsagawa ng isang siyentipikong eksperimento, kailangan ng mga estudyante na ihalo ang 90mL ng isang 3% na solusyon ng asido. Mayroon silang 1% at isang 10% na solusyon na magagamit. Gaano karaming mL ng 1% na solusyon at ng 10% na solusyon ang dapat isama upang makabuo ng 90mL ng 3% na solusyon?
Magagawa mo ito sa mga ratios. Ang pagkakaiba sa pagitan ng 1% at 10% ay 9. Kailangan mong umakyat mula sa 1% hanggang 3% - isang pagkakaiba ng 2. Pagkatapos 2/9 ng mas malakas na bagay ay dapat na naroroon, o sa kasong ito 20mL (at ng kurso 70mL ng mahina bagay).
Ang klase ng Miss Ruiz na nakolekta ang mga naka-kahong kalakal sa loob ng isang linggo. Sa Lunes nakolekta nila ang 30 na naka-kahong kalakal. Sa bawat araw, nakolekta nila ang 15 higit pang mga naka-kahong kalakal kaysa sa araw bago. Ilang mga naka-kahong kalakal ang kanilang nakolekta sa Biyernes?
Upang malutas ito, munang magtatag ng isang tahasang formula. Ang isang malinaw na pormula ay kumakatawan sa anumang termino sa isang pagkakasunud-sunod na may kaugnayan sa term number n, kung saan n ay kumakatawan sa lahat ng mga tunay na numero.Kaya, sa kasong ito, ang tahasang formula ay 15n + 30 Tulad ng Martes ay ang unang araw pagkatapos ng Lunes, kung nais mong kalkulahin ang dami ng mga naka-kahong kalakal sa Martes, basta na lamang sa 1. Habang ang tanong ay humingi ng Biyernes , ipatupad ang 4. (4) + 30 Ang iyong sagot ay dapat na 90. Kaya, nakolekta nila ang 90 na naka-kahong kalakal sa Biyernes.