Ang mga pagkakamali na alam ko na ang karamihan sa mga mag-aaral ay hindi sinusuri ang tama ng mga determinante. Gumawa sila ng mga pagkakamali sa pagtukoy ng mga co-factor na may tamang mga palatandaan. At pagkatapos, karamihan sa kanila ay hindi pinatutunayan ang mga sagot sa pamamagitan ng pagpapalit ng mga halaga ng mga variable sa mga ibinigay na equation at pagsuri kung ang mga halaga ay pare-pareho sa mga equation o hindi. Bukod pa riyan, ang panuntunan ni Cramer ay masyadong simple upang makagawa ng anumang iba pang pagkakamali.
May 28 na estudyante sa klase ni Mr. Eliott at 20 ang nakapasa sa pagsusulit. Si Bolhuis ay may 31 estudyante at 27 ang nakapasa sa pagsusulit. Ano ang porsiyento ng mga estudyante na hindi pumasa?
Upang matukoy ang porsyento ng mga mag-aaral na hindi pumasa, pinapasimple namin ang sumusunod na pananalita, nagsagawa ng matagal na dibisyon upang i-convert sa isang decimal at pagkatapos ay i-multiply ng 100: frac {(28-20) + (31-27)} { (28 + 31)} frac {8 + 4} {59} = frac {12} {59} approx .20339 ... approx 20.34%
Mayroong 6 na bus na nagdadala ng mga mag-aaral sa isang laro ng baseball, na may 32 mga estudyante sa bawat bus. Ang bawat hilera sa baseball stadium upuan ay 8 mag-aaral. Kung punan ng mga estudyante ang lahat ng mga hanay, ilan sa hanay ng mga upuan ang kailangan ng mga mag-aaral nang buo?
24 na hanay. Ang mga matematika na kasangkot ay hindi mahirap. Ibigay ang buod ng impormasyon na ibinigay sa iyo. Mayroong 6 bus. Ang bawat bus ay nagdadala ng 32 mag-aaral. (Kaya magagawa natin ang kabuuang bilang ng mga estudyante.) 6xx32 = 192 "mga estudyante" Ang mga estudyante ay nakaupo sa mga hilera na upuan 8. Ang bilang ng mga hilera ay kinakailangang = 192/8 = 24 "mga hanay" O: pansinin na ang 32 Kailangan ng mga mag-aaral sa isang bus: 32/8 = 4 "mga hanay para sa bawat bus" Mayroong 6 na bus. 6 xx 4 = 24 "kinakailangang mga hilera"
Ang mga marker ay ibinebenta sa mga pack na 8, at ang mga krayola ay ipagbibili sa mga pack na 16. Kung may 32 na estudyante sa art class ng Mrs. Reading, ano ang pinakamaliit na bilang ng mga pakete na kailangan upang ang bawat estudyante ay magkaroon ng isang marker at isang krayola at wala ay maiiwan?
4 Marker pack at 2 Crayon pack. Mahalaga ito ng dalawang pinaghiwalay na mga problema sa maliit na bahagi. Ang una ay ang bilang ng mga mag-aaral sa bawat marker sa isang pack, at ang pangalawang ay ang bilang ng mga mag-aaral bawat crayons sa isang pack. Ang nais naming huling sagot ay sa anyo ng MarkerPacks at CrayonPacks. Kung titingnan natin ang mga ratios, mayroon kaming: Mpack = 32 estudyante * (1 Marker) / (Mag-aaral) * (MPack) / (8 Mga Marker) = 4 Mga Marker pack Cpack = 32 na mag-aaral * (1 Crayon) (CPack) / (16 Crayons) = 2 Crayon pack